【薦】描寫聲音的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的描寫聲音的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫聲音的作文1

雨聲多姿多彩，在不同的時候帶給我有不同的感受，我細細傾聽着雨聲。

春雨來了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫着大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲着大地之門，讓種子快發芽，打開大門迎接春的到來。

夏雨那麼豪放，一點也不遮掩。它快樂時，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風兒一起奏出夏之韻律，讓我聽了鬱悶的心情也會歡快起來;不過要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊着大地、植物：樹啊，綠葉已經被清洗乾淨了，可雨還在下着，而且越下越猛，風兒乘機湊個熱鬧，樹彎着腰，葉子不停地搖曳着，好像在掙扎着;草啊，被雨擊得不得不低着頭，快貼着地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來，自己的腦袋歪向一邊，看樣子快倒了。與或許看到了這些越來越得意了，狂笑起來，聽——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐着的傘也“開花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨終於停了，我也可以透透氣了。

秋雨如一位冰美人，自己靜靜坐着，在那彈着琴，“叮叮咚咚”，聽起來優美而淒涼，樹聽了這音樂落下眼淚——葉子飄下來，花草聽了知道自己該走了，應該為下一代做出貢獻，我聽了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。

冬雨“嗒嗒”地下着，與它做伴的有冷風，還有傲然開放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機。

我聽着雨聲，欣賞着雨聲，也欣賞着大自然的音韻。

描寫聲音的作文2

當我讀到“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”這句詞時，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閒恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……

我生活在美麗的鄉村，那裏有一望無際的田野。夜晚，秋風送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時，有一種聲音會浸入你的心田。“呱、呱”，沒錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象徵，是“夢想”的禮讚。它們就是有才的音樂家——青蛙。

還記得小時候和夥伴們一起到田野裏嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的迴響，而那是記憶深處最動聽的音符，它將會帶給你夢幻無縈的遐想。

時過境遷，當你在再來到我的家鄉時，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們去哪裏了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當它們成為人們的盤中餐時，你看見了嗎？

蛙聲是田野豐收的象徵，而現在它們的聲音成為了什麼呢？成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報道：“重慶遇罕見蟲災，該城緊急呼救，急需20萬隻青蛙，不要看這20萬隻青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一隻青蛙來援助我們，那麼這個問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺得人類就是破壞生態平衡的兇手，所以從現在開始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野，讓動物更加歡悦！

讓我們一起呼籲人類：保護野生動物，維護生態平衡！

描寫聲音的作文3

有這樣一種聲音，她沒有清泉撞擊石塊的清冽，沒有黃鶯啼谷般的清脆，但她卻用她獨有的魅力撥動着我們的心絃，輕柔的，舒緩的彈奏着。

行走在喧嚷的大街上，聽到的是叫賣聲，還有匆匆行走的步伐;徘徊在校園中狹長的走廊，聽到的是琅琅的讀書聲，還有筆尖在紙上滑過;漫步於蜿蜒的田間小道，聽到的是在播種的聲音，當然還有腳印在田埂上。

那麼，到底哪一種聲音才是我們所找尋的呢?靜下心來，仔細去觀察，卻發現她隱匿於這一片聲音之中。

擁擠的人羣，不免有所碰撞，而她就在那聲“對不起”“沒關係”中向你招手;無盡的題海，不免有所阻礙，而她就在那激烈的討論中綻放笑顏。

原來，這種聲音就是人心之間真誠的溝通。沒有利益上的計較，只是敞開心扉，真心的講每句話，即使只是隻言片語，卻足以温暖那方天地。

這種聲音其實無處不在，只要你用心的去體會，而你也可以把這種聲音帶給他人。

那個雨天，黃豆般的雨點噼噼啪啪的往下砸，沒帶傘的我只能等雨似乎小了些，才咬咬牙衝進了雨中。卻發現有兩個女生也同我一樣在雨中狂奔。忽然，前方出現了一個熟悉的身影。對了!是媽媽。媽媽急切的身影讓我處在低谷的心情温暖了好幾度。聽到我的喊聲，媽媽也發現了我，迅速遞給了我一把傘。剛撐開傘，發現那兩個女生從我眼前跑過，我對媽媽説：“媽媽，我們擠同一把傘吧，我去把傘借給那兩個淋濕了的女生。”媽媽聽了這話，很是讚賞。我追上那兩個女生，把傘給她們。她們喜出望外，對我連連道謝。在回家的路上，雨更大了，透過風雨，我的心情卻更歡悦了。

有的時候，聲音並不一定要經過空氣的傳播才能到達你的耳中，她可以是無聲的，悄悄地在你的心中駐紮。

描寫聲音的作文4

聆聽，多麼美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。

江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親温暖的撫摸着臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿着夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織着布；冬天的雨，冷若冰霜，噼裏啪啦，淨往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。

雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。

聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏着屬於春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機。

雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。

雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發嬌豔，令人恨不得全神貫注地觀賞它。

雨中的藤蔓，循着春雨輕快的節奏，伸長着柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。

雨中的鳥，在濛濛細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。

雨中的人，撐着各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味着春雨的温柔。

雨中，一切是那麼安詳和諧，沒有多餘的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。

喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬於大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不捨得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。

描寫聲音的作文5

早晨，天還剛矇矇亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來，那悦耳的聲音讓我睜開睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來給自己種的菜澆水來了，聽，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩譁”，這是水澆到地裏的聲音，你閉上眼睛仔細體會，你肯定能聽到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。

要下雨了，人們急着往家趕，自行車“叮鈴鈴”響着，汽車喇叭“嘀嘀”叫着，好像他們比主人還要着急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來，一道閃電，“轟隆隆”，一陣雷聲，雷公雷婆緊跟着來湊熱鬧。夏天的雨就是這麼有氣勢。

雷雨過後，天空出現了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進了路邊的小水窪裏，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘裏“呱呱”地叫着，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂會，“吱吱——吱吱”，清脆悦耳，他們好像傾訴着合唱的樂趣。

吃過晚飯，涼風習習，風吹樹葉“沙沙沙……”多麼美妙動聽呀。“哈哈……嘻嘻……”樓下不時傳來陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們在下面下棋，玩撲克的歡笑聲。

聽，有聲音在你耳邊響起。只要你是個有心人，仔細聆聽，你會發現生活中有那麼多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩譁，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。

描寫聲音的作文6

我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引着我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，着那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎着，它在那個男孩的手裏掙扎着，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。偶然聽説一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看着電視裏被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一羣生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪裏去尋找?

上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!

描寫聲音的作文7

走在靜謐的樹林裏，聽，落葉的聲音，當初茂密陰綠的它已經黯然失色，但它卻構成了一幅令人思潮起伏，懷念美好的金色畫卷。

——題記

落葉猶如一處甘甜的細水，用它那流不盡的熱情，來滋潤大地母親。

落葉猶如一支短小的鉛筆，用它那纖細的身杆，寫出它今生的亮麗。

落葉猶如一位少女，雖然生命已盡，但她還是用她優美的身姿，舞出一段生命的輝煌。

聲音作文500字走在鄉間的小路上，風兒為我指明方向，它是這樣的柔美、温暖和舒服。快聽“沙沙沙……沙沙沙……”錯不了，這就是落葉的聲音，我一直嚮往的聲音，這種聲音裏時時透着一絲憂慮，又時時透着一絲歡悦，自認為這就是世界上最好聽的聲音……沙沙沙……

當我再次伴着溪流，伴着藍天上的白雲，走進那片神祕而又金光閃閃的樹林。我和遍地的落葉為友，和大樹為友，依靠在它的身旁。一邊看着這飄飄而落，彷彿天女下凡般的落葉，一邊聽着那一首《金色的秋天》，因為只有這首歌能描繪出這片森林的特殊旋律。……沙沙沙……

想着眼前的落葉，它們一定也有自己的人生經歷吧，看着成千上萬的故事在我面前翩翩起舞，我試圖去抓，但是我既抓不住，也猜不出，我為這品不到的故事而感到一絲莫名的悲哀和憂傷。……沙沙沙……

藏着這份心情漫遊在充滿落葉的樹林裏，它還在飄落，也不知何時才是個頭。就這樣，彷彿自己也是一片落葉，跟着摯友一起悄悄落下，為大樹提供養分，滋養下一次綻放的綠芽。……沙沙沙……

如果有幸能再次回到那片樹林，我會牽着你的手，漫步在樹林間，對你説：“聽，落葉的聲音……沙沙沙……沙沙沙……”

描寫聲音的作文8

大自然給予我們的不僅是美麗的畫面,還有動聽的聲音.大自然的聲音是豐富多采的,傾聽大自然的聲音,生活是如此美妙.

"唧唧喳喳",一隻小麻雀飛來了,它喚醒了冬眠的小動物,告訴它們春天來了,快起牀吧;它還告訴農民伯伯該耕地了,春天是播種希望的季節.

烈日炎炎的夏日,小狗熱的直伸舌頭,發出"哈哧哈哧"的聲音."知了,知了!"咦,是誰在叫噢,原來是知了媽媽在教孩子學唱歌.小知了雖然天生有一個金嗓子,卻不聽媽媽的講解,驕傲的大叫:"知了,知了",這個夏天,就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過去了.

秋姑娘踏着涼爽的微風來了,她和大樹公公吵了一架,大樹公公傷心的哭了,眼淚一滴滴飛落下來.那一片片在風中飛舞的黃葉彷彿是翩翩起舞的蝴蝶,它們舞累了,最後投入大地的懷抱.小動物開始貯備過冬的食物了,農民伯伯在田野裏忙碌着,"唰唰唰",鐮刀在稻穀地裏揮舞,農民伯伯臉上露出了收獲的喜悦.

不知什麼時候,雪花飄飄,猶如潔白的天使降落到人間.地上積起了一層厚厚的雪,行人走上面,發出"嘎吱嘎吱"的響聲,我想那一定是降落到人間的天使在哭泣.森林裏靜悄悄的,小動物們都去睡覺了.

"噓!"讓我們用心去傾聽花開,鳥鳴,風起,雪落的聲音吧......

描寫聲音的作文9

“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏雲先生”，氣勢洶洶地霸佔了所有的“地盤”，還發出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸佔“地盤”是無辜的，而此時的天空卻似罪犯一般。

“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽，這是什麼聲音？窗外一望，烏雲密佈，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳着舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑窪窪，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的，大雨厭倦了，開始由大變小。瞧！小水滴帶着緩慢的微笑來了，它在小水坑上跳躍着，玩得不亦樂乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。

“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點，敲擊着窗户，好似一曲美妙的交響曲。雨點落在路面上，彈起來，又落下去，像似一個彈跳的玻璃球。

“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏雲先生”被“風婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽睜着它那碩大的眼睛，向人們散發着它的光和熱。陽光照在欄杆上，泛起層層金光。

又過了一會兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那麼收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴脣展現了出來，小鳥們為天空的笑容唱着一首首讚歌，為雨過天晴天空增添加了更多的魅力。

天空在小鳥的讚歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽掛在天邊，似那天空收到讚歌時的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來，開始了天空的聚會。

描寫聲音的作文10

我進入初中，聽到了我出生到現在最美麗的聲音。

剛開學時，我進入了(2)班，我興奮極了，因為我聽説(2)班是的班。我暗暗下定決心，一定要努力學習，拼出自己的一片天空。

我努力了，我天天晚上學習都很認真，在學校也認真聽課，回家更認真的寫作業。可是我的努力並沒有換來我所期待的成績。第一次月考結束，我的語文還算過關，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數學才領到91分(120分制)，政史就更不用説。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數幾名，我徹底喪失了信心，自認為我已經沒救了，從此沉淪，一發不可收拾。

此時，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進一句話：你是煉過鋼的。我聽了當耳旁風。

然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，並再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細細品味。猛然!靈光一閃，我醒悟了!

我是煉過“鋼”的!儘管現在的我已經廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅持不懈。原來我可以，現在也一樣!

我又開始了我的“努力生涯”，每當我做一件事時，我都要想想這最美的聲音會如何説，這讓我有了動力，我要前進!!

現在，我比以前更期待月考，儘管我以前成績不好，但那是“古時候，我願意，儘管我已經丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會輕易再放棄??

因為，班主任那最美麗的聲音在鼓勵我，幫助我，讓我展翅高飛!

描寫聲音的作文11

落紅不是無情物，化作春泥更護花。— 題記

我又聽到了春天的聲音。

春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的`花朵，我凝視着，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動着使花顯得那麼嬌嫩，那麼晶瑩，我幾乎在貪婪的嗅着這久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那麼細膩而真實的呢喃。一陣風吹來，那朵迎春花與風開始跳起了優美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴絃，按不動了；古箏的琴絃，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風一下子停止了，迎春花飄飄揚揚的飛落，帶着最後的柔美墜落。

這時在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎麼了，今天是他的生日啊！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎麼一從她媽媽的辦公室裏回來就成這樣了？

在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動中，她對我講述了她的爸爸。

原來剛剛他在她媽媽的辦公室裏得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。

這時春日的陽光對於他來説不再那麼明媚，暖人，倒反覺得這麼悶人、那麼難受。唉，上課去吧第五節音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那麼堅強，面對自己的死亡，那麼從容不迫！（劉洋已經告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時去世，這時的劉老師已經50歲了！）劉老師真的來給我們上課了，他説： “我們今天先來學第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個美麗的季節，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這麼的堅強，這時他完全可以請假！怎麼就……唉！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅強地完成了它最後的使命。

描寫聲音的作文12

你擁有着五千年的歷史；你擁有着13億子民；你擁有現在為之驕傲的發展和前途。

過去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育着生長在這塊大地上的孩子，你看着自己的孩子逐漸長大，你欣慰地笑了！

你的孩子長大後，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴張，但你的孩子為了領土而互相殘殺。

當你帶着你的孩子，從奴隸社會邁向封建主義社會時，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復一日，年復一年，曾經健康、強壯的你，已經倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟着。我的心跟着顫抖了。

曙光微弱的出現了，你不再呻吟，當侵略者出現在你的領土上時，你忘了傷的痛，帶領着你的孩子，反抗起來。那時的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年後，你終於把他們趕出了自己的領土。我跟在你後面，看着你的戰果，激動不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。

1949年，你的孩子站在天安門城樓上宣佈中華人民共和國成立時，你哭了，我也哭了，因為那一刻，你期盼已久。

你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會主義制度下，安享着快樂。隨着改革開放，你的孩子引領着你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的誇耀自己的孩子，訴説你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽着，端詳着你那張綻滿了花的臉，心中有説不出的感慨。

今天的你，衣着華麗地站在世界的舞台上，加入了WTO的你，舉辦過奧運會的你，發射過嫦娥一號的你，身邊圍着一羣孩子的你，宣佈你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無法忘懷。

我堅信，那種聲音會牽引着我的心跟隨着你的足跡，一直走下去，靈魂會為你一直驕傲下去。

描寫聲音的作文13

我在想象，在一個先天聽力不好的孩子內心，會是怎樣一個世界呢?一切那麼寂靜，沒有一點兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了，一定會萬分驚詫，他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。

親愛的朋友，把你自己想象成這樣一個孩子，你一定會很高興地接受這世上一切的聲音了吧，無論輕柔或激盪。

面對親人親切的嘮叨，你再也不會避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽完一字一句，相信你會被那温馨輕輕地包圍。看着他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。

面對老師語重心長的教誨，他們的每一字、每一句都是發自內心，一切都為了他們可愛的學生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往後再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎?

朋友之間也有不愉快的時候，但風雨過後，彩虹總會出現。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經美麗的聲音吧，它記載着你們美麗的過去，即使沒有將來，但美好的回憶還被你收藏着，時時拿出來温習温習，不也是一種甜蜜嗎?

我愛聽鋼琴的聲音，她能完完全全地表現人們的心聲，把一生的經歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的文字，卻又是充滿深刻內涵的，因為有了聲音。

我也愛聽小孩子、小動物發出的聲音，因為她們的純潔和稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛駿馬奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔湧的嘩嘩聲。（初中作文）

可愛的朋友，請珍愛你們周圍的聲音吧，想想那孩童，她正睜着圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。

描寫聲音的作文14

大自然的聲音是美妙的、急躁的、憤怒的、生氣的……大自然就像一位演奏家，發出不同的聲音。現在請你帶上你的耳朵，和我一起走進大自然，聆聽“它”的聲音。

首先我們來到了村莊，這裏環山圍繞，綠樹成蔭，一羣燕子在天空當中自由飛翔，無拘無束。小螳螂躲在草叢中啃美味的食物，不時發出“唧唧，嘖嘖”的贊 歎聲。六月的天，小孩的臉説變就變。不一會兒，天空烏雲密佈，豆大般的小雨珠從天上蹦跳下來。“滴滴答答，滴滴答答”調皮的小雨珠落在我的手上，左右滑 動，嬉戲。那些樹葉、花朵都變成了無數的輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首的小曲。雨淅淅瀝瀝地停了，村莊裏恢復了平靜。

領略這村莊裏的聲音，森林裏大自然的聲音更加清晰。

小鳥動聽的聲音在森林裏迴盪。這美妙的音樂喚醒了小溪，小溪為了感謝小鳥們，特地為它們演唱了一首無字的歌謠。“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦。”森林裏不但有這些美妙的音樂也有一些憤怒的聲音。

工廠排出的污水聲，工人們砍伐樹木的電鋸聲。這一切的不和諧聲音都是由人類創造出來的。如果沒有了樹木就會造成泥石流，沙塵暴等危險事件，還會令小動物們失去家園。

接下來我們來到了美麗的海邊，來傾聽大自然的聲音。

有人曾説，海會讓人留下美好的記憶。的確，那雪白的浪花撲騰着，美麗的貝殼被衝到沙灘上，“海上摩托”在海浪中瀟灑前進，水底，顏色各異的魚兒們快樂生活。

這麼美的大自然，我們應該好好保護“它”，而不是屢次從“它”身上索取資源。我愛大自然的聲音。

描寫聲音的作文15

聽！這是什麼聲音？

聽！這是什麼聲音？原來是春天來了。春天是一個美麗活潑的姑娘，她正邁着輕盈的舞步向我們走來。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會兒是嘩嘩響，一會喳喳叫，一會兒是簌簌響，一會兒又是哈哈笑，一會兒……

“嘩嘩譁……”聽，這是小河流水的聲音。小河裏的水被禁錮了整個冬天，終於冰雪消融，河水爭先恐後的流向遠方，匯入大海。“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”多麼的動聽呀！

“唧唧，喳喳”聽，這是多麼有意思的一場歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳恕Ｕ?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多麼的悦耳啊。

“簌簌”這是什莫聲音？?趟唚惆桑?餼褪潛懷莆?“春風吹不盡”的小草們。春天到了，萬物復甦，小草們也紛紛地冒出地面。仔細聽這簌簌的聲音，它在向我們訴説着永不放棄，堅韌不拔的故事。

“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多麼的好聽啊！孩子們在屋裏憋了一個冬天，現在終於解放了，與小夥伴們一起玩耍，那麼的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時光。

……

春姑娘不僅給我們帶來了生機勃勃，奼紫嫣紅的景象，還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會聽到春姑娘正向我們走來。