關於母校的作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於母校的作文，希望對大家有所幫助。

關於母校的作文1

光陰似射，六年的時間一下子就過去了。我知道，再過幾個月，我們就會離開母校升入中學。一股眷戀之情，從我心底油然而生。在這短短的時間內，我要對您説一聲：母校，我感謝您，我永遠不會忘記您！

六年的小學時光如水流逝，我們也從一個天真爛漫的小孩，成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的眷戀與不捨。我眷戀那親愛的母校，眷戀那敬愛的老師，眷戀那親愛的同學們。

我可愛的同學！再見了。我們大家一起經歷過了喜悦、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得體育勝利時，大家都笑了。那是喜悦的笑容。當我們班獲得先進班級時，我們高興、歡呼。是那麼的激動。當我們班在紀律規範方面屢屢受別的老師説，我們歎氣了，那時悲哀的歎氣聲。

我敬愛的老師！再見了。是你們教會了我認字、讀課文、寫文章。我的一篇篇作文修改，一個個優改，一個個優異成績都傾注着您對我的培養。是您教會了我分數、小數、方程。一個個讚許的目光，一句句鼓勵的話語都給予了我奮發向上的動力。

我親愛的母校！再見了。親愛母校的您就像那操場旁的大柏樹，像一為有着無私母愛的母親，包着容我們。那棵大柏樹，看着我們從天真無邪走向了知識較廣，看着我們在校園中成長。看着那棵已經年邁的老柏樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我們每每上完體育課後，就都不約而同地跑到柏樹的樹蔭下來乘涼，柏樹繁茂的枝葉無私的包容着我們，為我們趕走了炎熱。親愛母校的您就像這大柏樹，像一為有着無私母愛

的母親，包着容我們。

光陰似箭，六年的時間一下子就過去了。在這六年裏，母校陪着我們有喜有憂，有笑有淚的渡過。我會眷戀親愛的母校，眷戀那敬愛的老師，眷戀那親愛的同學們。我永遠不會忘記您的——母校！

關於母校的作文2

伴着課堂上朗朗的讀書聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時光轉瞬即逝，像高山流水那樣，順着兩旁美麗的風景線，滑過每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的乾燥。一節節課堂，一次次活動，一份份友情，在我的童年足跡上是這麼深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語裏，與我相伴了五年的教師、同學、母校，我是多麼難忘那五年的美好時光啊，還有那永遠也數不盡的歡笑。

再見了，教師！是您用默默無聞的愛和心血塑造了我們，教導了我們，像甘甜的雨露，滋潤我們的心田。賈教師、徐教師、鄭教師……倘若沒有她們，我該少學多少知識呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們在我的生命中是不可缺少的，他們那熟悉的面孔會永遠烙在我的腦海中。敬愛的教師，當了您五年的學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤樹苗的。

再見了，同學！五年來，我們吵過架，生過氣，但我們仍然是一對對好朋友。在學習上，我們互幫互助；在遇到困難時，我們風雨同舟；在我難過時，來安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。我永遠也忘不了五年來，我們最摯誠的真情，以及那些種在校園裏永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。

再見了，母校！油田二小，您就是我的第二個家！我成長的足跡印在校園中的每個角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹；忘不了池塘中嬉戲的小魚兒；忘不了高大的教學樓；忘不了標準的籃球場；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴地升旗台；忘不了多彩的文化牆；忘不了……我心靈中的純真，將會在五年來——漫長而又短暫的歡樂歲月裏生根發芽，成為一份抹不掉的思念。

多少快樂，多少純真，多少夢想！伴隨着我度過了幸福難忘的時光！我知道，我要走的路還很長，充滿了機遇與挑戰，但我會時時記着教師的教誨，朋友的鼓勵，在母校的生活將會成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂章。永遠期待着我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒有孤單，更沒有遺憾！

再見了，母校！

關於母校的作文3

聽聞我的母校因生源緊張而停止授課，不免覺得有些惋惜。故趁着這次小長假，抽空去了一趟。

我依舊清晰的記得那條上學路，少時家貧，父母忙於打工，總會忘記過來接我，我很懂事，不敢耍脾氣，自願向阿爸提出自己可以走讀。從入學開始，一走就走了六年。現如今街景已發生翻天覆地的變化，從小衚衕變成寬闊的大馬路，從低矮平房變成高樓大廈。

到最後一個拐彎，從遠處就能看到一個佝僂着背，拿着半人高用細樹枝編織的掃帚，緩慢的清掃門前的落葉。現在是清晨，經過一夜秋風的抽打，滿地都是落葉。我也不急，一步一個腳印踩在葉子上，走到那個人的身邊，俯身，低語：“阿伯，還記得我嗎？”幸好，我敬愛的人，他還在這裏，默默守護着這座讀書的殿堂。

抬頭仰望那四個金鑲大字，那是學校的名，即使“門前冷落鞍馬稀”，也不減半分傲氣。一踏入校門，開門見山地是牆屏，主要介紹了學校的簡史，其捐贈人的姓名也密密麻麻的刻在了上面。而它身旁的玉蘭也陪着見證了這十幾年的興衰。

學校建築用地並不多，只有五棟，我那時一年級只有兩個班，但是綠植很多，因為任職的校長尤其偏愛這些花花草草，他認為在自然的環境更能帶動學生的學習熱情。為了這些植物能紮根在這裏，當初在建校的時候施工就儘可能的減少水泥地，常用通道都是光滑的鵝卵石拼接而成。過了這麼多年，再次踏在這條石頭路，心裏五味雜陳，那些綠植也不負所望的茁壯成長，經常能在頭頂聽到蟲鳴鳥叫。我想，那些從這裏畢業的學子肯定也像這些花草樹木一樣，在世界的某一角落綻放自己的光彩。

推開教室厚重的門板，聽見它發出“吱咯”一般歲月沉重的歎息聲。當我的手掌撫摸在當年的位置，桌面凹凸不平的紋路似乎一下子就把我帶回五年前。我呆呆地坐在長條凳上，回想那時的奮筆疾書、玩鬧嬉戲，四周安靜的讓人害怕。想起奶奶跟我説過的話：“萬物有始即有終，他有他存在的`道理，也也他消失的理由，放下了，也就過去了。”孩提的我還懵懵懂懂不解其意，現在好像醐醍灌頂明瞭意。

秋風又起，攏了攏身上的外套，跟阿伯告了別，離開了我的母校。走的時候頭沒敢回，在心裏默唸：再見，還有，謝謝。

關於母校的作文4

操場圍牆上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”裏的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講台上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶裏已空空如也。難怪有人説：“教師是太陽底下最高尚的職業”。

雖“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因我們的心如水晶般透明無瑕。

曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打着石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因為一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽與輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證與回報。

而我們，又該給母校留下些什麼？

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

關於母校的作文5

母校，一個多麼熟悉的字眼。而小學時的母校，陪伴着我們走過了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這小學時代。

回憶起在母校的點點滴滴，情不自禁地笑出了聲音。

在我失敗時：一次學校組織寫字比賽，我沒有拿到一等獎，傷心的哭了，便有同學跑過來對我説：“不要傷心，這次失敗了還有下一次，不要傷心了哦!”我抬起頭，掛着淚水的眼睛看了看安慰我的那個人，點了點頭。這是同學的安慰。

在我痛苦時：一次我晚上沒有蓋好被子睡覺，早上起來感冒了。上課時我很難受，老師便來摸摸我的額頭，親切地説我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了，這是老師的關懷。

在我有困難時：下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。

在這些時候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。

在我不對是老師也會嚴厲的批評我：我在上課時與別的同學講話課後老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛着不滿。

在這些時候一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。

母校不僅僅給了我們温暖，還給了我們知識。小學知識，如九層之台下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰着校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。

關於母校的作文6

今年的 十月一日 ，對於我們每一個定小學子來説，是一個特別的日子。因為這一天是我們母校的百年華誕。在這陽光明媚的日子裏，我們的母校處處洋溢着節日的氣氛：體藝館的牆壁上三十條橫幅高高掛起，記載着定小一百年的辦學理念和輝煌成績；樓頂那一面面彩旗迎風飄揚，為百年定小增添了幾分喜氣；校園裏那一棵棵高大的桂花樹花香四溢，瀰漫了整個定小……在這個難忘的早晨，在一陣陣隆隆的禮炮聲中，慶祝活動正式拉開帷幕。

慶祝活動如一幅巨大的流光溢彩的畫卷，展現在我們眼前，讓我們的視聽覺享受了一次精神大餐。

《歡樂童年》是一部歌舞集錦，我跳的是其中一個舞蹈《走進十月的陽光》。隨着音樂的響起，第一組向日葵隊來到台上，金黃的向日葵在陽光的照耀下分外美麗，把這所百年定小映襯得更加燦爛輝煌。綵帶隊的隊員一一上場，輕盈的綵帶隨風舞動，如絢麗的彩虹，在空中劃過一道道美麗的弧線，那奪目的綵帶成為全場的焦點。接着，我們氣球隊也上場了，當最後一個音符響起時，我們放飛了氫氣球，那五彩繽紛的氣球帶着我們的憧憬和夢想，帶着我們的祝福和希望，飛向藍天，飛向更美好的未來……舞蹈隊表演的《海蓮誦》令我印象深刻！隊員們用一把把扇子和無聲的動作訴説着對定小的熱愛。獨舞的兩位同學，更是舞動着婀娜的身姿，時而笑頰粲然，時而側身垂睫，時而輕柔地點額撫臂，用一個個精美絕倫的動作震撼全場。《年年有魚》更是美輪美奐。演員們別緻的造型，完美無瑕的動作，令人耳目一新！那動人的笑臉，那優美的舞姿，那迷人的風采，讓全場觀眾如痴如醉。

當《明天會更好》唱響時，慶祝活動也迎來了最後的高潮。我們一同上台謝幕，一邊拍手，一邊合唱。一朵朵禮花在我們的眼前綻放，紛紛揚揚，如天女散花一般，開遍了天空，落滿了舞台。一時間，台下掌聲雷動，紅旗翻飛，會場成了花的海洋，旗的世界！

今天是你的生日，祝福你，親愛的母校！讓這份輝煌如明珠般閃耀在這片土地上，讓這份讚譽如勁風吹動在這片土地上！慶祝活動雖然結束了，但這並不是結尾，而是一個全新的開始。我相信，你將邁着巨人的步伐，走向更加美好的未來！

關於母校的作文7

六年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了六年級 的上學期，這讓我悲喜交加。悲是因我即將要與朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因我將會學習到更多新知識。

回顧六年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜裏，老師開着燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨遊在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，温暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮鬥，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，並散發着沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣與信心，就一定會衝破艱難險阻，到達夢想的彼岸。

母校那碧綠的操場中的每個地方，都留着我們的腳印與歡聲笑語；那（3）班有着我們一起奮鬥過的汗水；那國旗中記載着我們在升旗儀式時莊嚴的情景。六年的情誼，難捨難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們為榮！

關於母校的作文8

不知不覺之中，小學生或即將離去，迎接我的是一個嶄新的生活——中學。母校，您可知道，我有多想對你説？

母校，我想對您説，謝謝您教會了我寬容。從進入小學開始，我不能無理取鬧、自私自利，周圍有了同學們、老師們，您教會我要為別人着想，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。尊重他人，成為了我的原則，讓我有自己的朋友圈。您教我“己所不欲，勿施於人”，有時儘管有些事讓我很生氣，我也時刻牢記要剋制自己。

母校，我想對您説，謝謝您教會了我獨立。剛剛進入小學的第一個晚上我躲在被窩裏哭，那是我第一個離開家人的夜晚，可後來才發現，同學、老師，也是我的家人，學校，也是一個大家庭。您教會我“自己動手，豐衣足食”動手能力是非常重要也是絕對離不開的，所以我常常和同學們一起動手實踐，因為您教我們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

母校，我想對您説，謝謝您教會了我勤奮。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”您教我們勤能補拙，再聰明，不勤奮，也無濟於事。只有勤奮才能笨鳥先飛。您教我們不要做龜兔賽跑中的兔子，因為它雖然跑得快，可卻懶惰，烏龜不及兔子快，卻堅持不懈，不照樣贏了嗎？您告訴我們，在實際生活中，兔子就相當於聰明的人，烏龜就相當於愚笨的人，可如果“兔子”不勤奮，“烏龜”勤奮，那麼聰明就變成了愚笨，愚笨就變成了聰明。

母校，我想對您説，謝謝您教會了我欣賞。您告訴我們“欣賞是一種美德”，要學會取長補短，要學會看見別人的優點，更要發現自己的缺點。您告訴我們列夫·托爾斯泰是因為屠格涅夫的欣賞才一發不可收拾的寫下去，告訴我們欣賞的力量多麼大。您説，既然我們每一個人都希望得到別人的欣賞，那麼我們也應該學會欣賞別人。您説欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴和祝福。

母校，我想對您説，謝謝您教會了我聽難聽的話。你説“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”凡事不要只聽好話，有時，難聽的話指不定就是好話。“信言不美，美言不信”這便是您教我們為人處事的道理。那些只説好話，而不會説難聽話的人，絕對不會對自己好。

母校，我想對您説，謝謝您，母校，我要大聲的讓全世界都聽到這句話：“母校，謝謝您！”

關於母校的作文9

母校，一個多麼親切的名稱，一個多麼温馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。

再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。每年，班級裏少不了一個潮流，就是關於蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學們的喜愛。每年春天我都會贈送給同學許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養得更好。我們遇到問題時，都會去問自然老師。老師則會耐心地教導我們，他説：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，餵養時要……”我們認真聽講，依照老師的方法，在把“養大成人”的同時，同學之間齊分享着養蠶的樂趣。

再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對我們無微不至的趙老師。趙老師在學習上要求嚴格，但是在遊戲活動時卻開朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進入決賽。比賽時，同學們拿出了自己渾身的勁，力爭第一。説來巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學跟我想的一樣，利用此次機會報答老師對我們的一片苦心。於是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時此刻，沒有一個同學不汗流浹背，筋疲力盡的。這個冠軍不僅僅是我們班級的榮耀，這還是師生之情的見證物。師生情深，師恩難忘。親愛的老師，將來，不管我走到天南地北，不論度過多少年華，我都不會忘記您!

我們正迎着夕陽的餘暉，踏着五彩的霞光，拖着一個裝滿“夢”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我的腦海裏浮現出那一個個令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……

我不會忘記我在母校所有的老師，所有的同學。想到這，我的淚湧到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因為我們應該上路了，應該開始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢”的起點……

關於母校的作文10

不知不覺中時間從指縫中悄悄流走，從成為衡中人的那一天到現在已有半年多了。

剛剛踏入衡中校門，一切都是那麼新奇，恍若置身仙境一般。我們的高中生活以七天的軍訓為開頭拉開了帷幕。炎炎烈日下，我們緊張有序地訓練着。我身體不好，拔軍姿的時候總有支持不住的感覺，可看看周圍的同學，一個個咬緊了嘴脣，任豆大的汗珠在臉上肆意“蔓延”。我不禁下了決心，證明自己不比別人差。在這短短的七天裏，我學到了一生都受益的東西——執着，堅韌。

正式開始上課了，我逐漸認識並瞭解了周圍的同學。在我眼裏，他們一個個熱情活潑，樂於助人。團結協作的精神在我們身上得到了更好的體現。我想，這也是我們班裏的量化成績一直居高不下的原因吧。由於我離家比較遠，又照顧不好自己，經常生病。每逢這時，同學便會對我噓寒問暖，端水遞藥，細心照料我。

在我們這個集體中，更多的是歡樂與温馨。上課時，我們爭先恐後的回答問題，課堂氣氛十分活躍。下課了我們湊在一起，有説有笑，討論美伊問題，觀注國事；有時候，我們會為一道題爭得面紅耳赤，腮幫子鼓得老高，卻不會傷和氣。

如果説和同學們相處有着無盡的熱情與趣味，那麼和老師的交往又使我們多了一份沉着與冷靜。衡中的老師個個才學淵博，和藹可親。他們在學習上，生活上給了我無盡的關懷。我們的班主任盡職盡責，對每個學生都照顧得無微不至。數學老師温和穩重，卻又不乏幽默，語文老師頗有君子風範，滿腹經綸，英語老師風趣可愛……雖然時間不長了，我越來越發現這裏老師們的超羣，越來越發現為人師者的高處。

衡中有着嚴明的校規校紀，良好的校風。如果你是一個陌生人，來到衡中，肯定不會感到陌生，這裏的人懂禮貌，謙恭禮讓，温文爾雅，熱忱大方，這裏的一切定會讓你從心底感到舒暢。

聽吧！響亮的口號響徹燕趙大地，“追求卓越”的校訓震驚八方，我竭盡全身的力量為衡中振臂而呼——我愛衡中。

關於母校的作文11

露珠悄悄地滾動，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那温暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的張老師，感謝她那會心的微笑；感謝她那鼓勵的眼神；感謝她對教學事業的滿腔熱枕……

記得那是一個美麗的黃昏，太陽伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手裏提着一疊疊作業本，正朝着老師辦公室走去。當我輕輕地推開門時，一束燈光從細細的門縫中射了出來，“究竟是誰？天快黑了還不回家呢？”我心裏充滿了疑惑，於是我便好奇地從門縫裏瞅了瞅，“喲，原來是張老師！”我悄悄地説，生怕破壞了這嚴肅的氣氛，我靜靜地端詳着，只見張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時將手裏的紅色鋼筆晃來晃去，一會兒喃喃自語，一會兒用筆在便利貼上作筆記。老師的臉像天氣預報一樣變化莫測，一會兒晴空萬里，一會兒又電閃雷嗚，“老師工作多麼認真呀！”我看得入迷了，手裏那一疊疊作業本似乎變得不再沉重。於是，我敲了敲了門，跨進了辦公室，把那一疊作業本放在桌上。“老師，這麼晚了，怎麼還在批改試卷呢？”我隨口問道。“雖然這張試卷下週才頒發，但是從中也發現了一些同學基礎知識十分不紮實，因此，我必須把時間擠出來，才能幫助你們把知識鞏固好呀！”説完，便用手把一些同學的錯題指出，對我進行分析、理解，使我受益良多。“對不起呀，老師。這麼晚了，還要你為我補習功課。”“沒關係，只要你把知識弄懂弄透了，我就是多麼辛苦也值得了。”老師語重心長地説。

老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動的農民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園丁；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍天；如果我們是魚兒，你就是那一望無際的大海……老師，相信我吧，我一定會好好學習，好好做人，不會辜負老師的厚望。

關於母校的作文12

光陰似箭，日月如梭，時光老人一去不復返，轉眼間我已告別了小學生活步入了初中。

首先我要感謝我的母校，是她告訴了我們知識，是她陪伴我們成長，是她讓我認識了這麼多的好朋友……我們已經離開了母校的懷抱，馬上就要去新的學校，去一個我們完全不熟悉的地方去學習，我們永遠也忘不了母校裏那破舊教學樓，彷彿因為撫大了我們，自己也老去了，我們永遠也忘不了母校裏那個操場，更忘不了下課時，同學們玩耍的情景，每次當我看到那個大鐵門時，我都會想到：那時，每天中午，大家都來的很早，門卻沒開，大家有的會在門口玩耍，有的會和同學聊聊，有的甚至在小攤上買吃的，那熱鬧的場景……

母校裏有幾棵高大的樹，就像草原上的哨兵一樣，又高又直，以前每天早上去上學，花兒彷彿在告訴我們要好好學習，大樹隨風擺動，彷彿在為我們提供更好綠色空氣，又在為我們校園多增添一份綠色，還記得母校花叢裏的石桌子嗎？——我們每次户外活動課時都會在上面説話，玩耍，休息……

忘不了成功時，同學那一陣陣熱烈掌聲，忘不了失敗時，同學那一個個鼓勵的目光，忘不了受到挫折時，老師那一句句諄諄教誨。

在這六年的小學生活中，有喜，怒，哀，樂……還有那些曾經一起玩耍過的好朋友，恐怕我們再也見不到了，在不斷的困難和挫折中我們在慢慢成長，不斷磨練，把自己煉就成一塊好的鋼鐵。

小學步入初中，只是我們學習的提高，一次轉折而已，往後還要步入高中，大學……“天下沒有不散的宴席”，雖然我們可能再也見不到彼此了，但那些曾一起玩耍，一起上課時的情景，卻永遠也不會忘記……

不止我們，還有千千萬萬的人都會離開小學，步入初中，所以不管怎樣，不管我們換到哪，還是要好好去學習才行。

關於母校的作文13

母校是我成長的搖籃，在這裏，我遇到了最好的老師。

五年前，當爸爸領着我走進這個陌生的環境時，我心中充滿了畏懼，因為這裏是寄宿學校，我不知道自己乍一離開家，離開媽媽，該怎樣度過難捱的一週。

所以，當爸爸要走時，我害怕極了。就在這時，>班主任孟老師走過來，與我親切地聊天，才讓我慢慢打消了恐懼。最難忘的是那個週五，我歸家的心情是那麼迫切，卻被安排在了第八趟校車上，這就意味着要等到很晚，我心裏很着急，孟老師似乎看出了我的心思，她笑吟吟地走到我跟前，遞給我一塊錢，讓我去校門口買一根香腸，一邊吃一邊等，這一根香腸的喜悦，沖淡了我的焦慮，同時，也讓我感受到了老師的愛，學校的暖。

沈老師不但是我們的班主任，還是我們學校的副校長，平日裏，她要管理我們的班級，還要負責學校大大小小的事情，真的是辛苦異常。沈老師還多才多藝，彈得一手好琴，古琴課上，沈老師會手把手教我，給我講解每一個細節，每當我有小小進步時，沈老師就會給予我肯定和鼓勵。

數學老師李老師課間會和我們一起跳繩、踢毽子，還給同學們講她的很多>故事，我們是師生，但更像朋友，一點沒有距離感。更重要的是李老師為了提高我們的學習興趣絞盡腦汁，有一次她説實行獎罰制，表現好的同學將會給予加分，到了一定的分數，可以兑一些相應的獎品，而那些獎品，都是李老師自掏腰包買的。同學們聽了興奮極了，學習的興致也高漲了，整個班的成績不斷提升。

我知道，同學們不光是為了獎品而努力，更是不願辜負李老師的一片苦心啊！正因為有了老師們的一份份關愛，同學們才能在學校裏感受到一種來自家的温暖，感謝我所有的老師，是她們的愛温暖了我們的心靈，美麗了我們的生命。親愛的新遠實驗小學，您不但是我成長的搖籃，更是我夢起飛的地方！

關於母校的作文14

光陰似箭日月如梭，一轉眼我們就要告別母校的大門了，相處，打鬧，玩笑，歡樂都已成了昔日的回憶，從那個天真活潑的小孩子變成一個成熟穩重的大孩子了，時光像一本相冊保留住了六年來的點點滴滴……

剛剛來到這個小學的我們是那麼的陌生，從一句話都不説的“路人”轉變成無話不説的朋友，又從無話不説的朋友變成了各奔東西的學徒，一切都是那麼的快速。看着黑板上那歪歪扭扭的同學字跡忍不住心裏生出一絲的酸味，聽着教師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對我們的嚴厲變成了惜別之情，往日的訓斥更是成為了一抹不捨眼淚，一位堅強的教師往日又何嘗這樣過？再見了，教師。

六年來，我交了許多要好的朋友，他們總能給我帶來歡樂、鼓勵，一次一次的歡聲笑語都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學們再也不見了蹤影，複習的複習、學習的學習，相信同學們的起早貪黑終將獲得回報……再見了，同學們。

看着那一排排空空的課桌，我的心裏也很不是滋味，那裏早已沒有了同學們用過的東西，吃剩的零食，無用的垃圾，和昔日的歡樂，地板也變的一塵不染，早已沒有了同學們亂扔的粉筆頭，這乾乾淨淨的教室雖是好事可我卻怎麼也高興不上來了，沒有了這關於同學的一切，那也就代表着我們將要踏入初中，也許有的同學就再也見不到了……但沒有消息畢竟是好消息，也許他們已經到了別的地方學習，深造，也許他們已經考上名校，找到了屬於自己的那一條路。遠征的號角已經吹響，過去的事也終究會過去，要説值得留戀的東西很多、很多——下課時的瘋狂玩耍，上課時的認真模樣，被難題困擾的無助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長的認可。祝福你們，同學們，再見了，同學們。再見了，母校。

即將步入初中的我們早已明白事理，往事終將過去，時間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪裏會有不散的宴席？該見面的時候終將見面。倒不如讓我們把惜別之情化為動力，努力的考上好高中、好大學，我堅信，那個時候我們還會見面的！

關於母校的作文15

再見了，母校！再見了，伴我成長的老師們！再見了，與我共同長大的夥伴們！這裏有讓我太多太多的回憶，太多的回憶使我有眷眷的留戀！留戀將使我終身難忘。記得，有一次，老師您生病了！嗓子都嘶啞了，仍拖着疲憊的身軀堅持來給我們上課。同學們被您的敬業精神深深感動了，教室裏鴉雀無聲，同學們仔細聆聽您的講解。又有一次，您的兒子得了肺炎，住院了，可老師您把家事擱在一邊，心裏仍惦記着我們，為了不讓我們的學習成績拉下，趕來給我們上課。直到放學才匆匆趕回家。您嘔心瀝血，象支不滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。平時，我的數學成績不太理想，張老師不允許有一個同學拉下，每天緊盯着我們，甚至忘記了吃飯時間。張老師您太瘦了，要注意身體哦！老師啊，老師，真的謝謝您啦！

記得，有一次，同學姜鹿把我製做的小掛件扯壞了，我對她大發脾氣：“你——你怎麼把我的小掛件弄壞了！”“小錢錢！對不起哦！”

“別叫我小錢錢！我有一個好名字！別給我起那麼多亂七八糟的綽號！”我恨死姜鹿了！我對姜鹿大吼到：“你得給我修好！”“可我不會呀”

“不會！那你得陪我一個一模一樣的！。”“可——”

姜鹿剛想説什麼，我一甩頭，把掛件仍在地上，回教室了。上課了。這節是思品課。老師告訴我們學會寬容，我聽着老師的教導，心想，我為了這點小事，不顧同學之間的友誼，深深地認識到自己的不是。

下課了，只見姜鹿的手裏拿着樣東西向我走來。仔細一看是我的掛件！我看着那隨風擺動的掛件臉紅了，責怪自己：我真不該對姜鹿耍態度，我慚愧對姜鹿説：“姜鹿，對不起！是我太小氣！請你原諒！”

只見姜鹿微微一笑説：“沒關係！”“我們還是好朋友！”

從此，同學之間的友誼更加深了！老師，在您的教誨下，我們有了自己的理想；有了奮鬥目標；我們懂得了什麼才是大海一樣的心胸。

再見了母校！再見了！親愛的老師們，再見了親愛的朋友！我懷着難分難捨，百感交集的心情離開你們去新的學校，開始新的學習歷程，我將牢記您的教導，不辜負您殷切的期望。參天大樹從小苗苗栽培起。老師，我怎能忘卻你們的精心呵護和培養呢？

親愛的老師，同學們，我會永遠會記得你們的。