母校為話題的作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的母校為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

母校為話題的作文1

六年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了六年級的上學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。

回顧六年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜裏，老師開着燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。 我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨遊在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，温暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。 親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮鬥，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”

不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，並散發着沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會衝破艱難險阻，到達夢想的彼岸。 母校那碧綠的操場中的每個地方，都留着我們的腳印和歡聲笑語；那（3）班有着我們一起奮鬥過的汗水；那國旗中記載着我們在升旗儀式時莊嚴的情景。 六年的情誼，難捨難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們為榮！

母校為話題的作文2

寬寬的校門，很平常，雖然有點陳舊，但還是那樣熟悉。我久久地望着，啊!沒有變，一點都沒變!我似乎看到了操場，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同學。啊!做為應屆畢業生的我不由得有了幾分留念。

走進大門，沿着水泥地鋪的小路，穿過十幾個漂亮的小花壇，走了幾級台階，我來到了乾淨的操場。

操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊伍緊緊地保護着寬闊的操場，給了它一絲綠色，給了他一分清新。操場邊，幾幢教學樓聳立在那裏，綠色的牆，“E”字形的排列，頗有獨特感我漫步在操場看着花花草草，仰望着教學大樓，聽着從音樂教室裏傳出來的歌聲，五年的喜怒哀樂，像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。

“鈴······”多麼熟悉的下課鈴聲啊!像一下子爆發的洪水，同學們面帶着笑容從教室裏“飛”出來，有的踢毽子;有的跳繩子;還有的玩彈珠······他們玩得興高采烈，個個頭上流下了晶瑩的汗珠。

看，操場那裏正在舉行跑步比賽，幾個小男孩在那裏準備，一個小男孩剛要跑時，鞋帶鬆了，不得不讓老師重新吹哨開始。他紅着臉，低頭把鞋帶繫好，重新開始。

我在一旁笑了，那時我也不是一樣出洋相嗎?

記得四年級時，我們和四(2)班進行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去，我們可急了，扯着嗓子大喊：“加油!加油!”可是同學們心有餘而力不足，我們輸了!最後正式隊員和沒上場的替補隊員都留下了悔恨的淚水······我們當時也一樣，為班級奮鬥過，但也失敗了。

我慢慢的往回走，我很激動，因為我即將遠行!母校，我成長的搖籃!在您的懷抱中，我度過了我五年甜蜜的歲月，我的一次進校門時，還是一個頑童;當我離開時，我已是一個少年了。

啊!母校，再見了，讓我仔細的看看您，再看看您。浮雕下的母校!

母校為話題的作文3

母校，我們成長的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃裏健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情，此時此刻，我要對陪伴了我六年的母校説一聲“謝謝您，母校！”

回憶起母校的點點滴滴，心中不時泛起一股酸澀的感情！記得那是一個悶熱的夏天，學校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當時正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終於熬到那天了，我們緊張的情緒隨節目的流失一點點消失……全部表演都介紹了，要宣佈結果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒有白費，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

一次考試的試卷發下來後，一個鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡直不敢相信這是真的，我第一次考這麼低分，怎麼會這樣呢？我強忍淚水，不讓它流出來。終於熬到放學了，同學們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績時的喜悦，再想想現在，強忍的淚水不禁奪眶而出。這時，一雙温暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿臉的淚水，回頭一看，原來是陳老師！陳老師親切地説：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來都不是一帆風順的！”我望着老師的目光，那眼神裏充滿着對我的鼓勵和期望。頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空，自信又回到了我的身上……

光陰似箭，日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園裏共浴一片朝陽六年了，如今即將畢業，即將離開培養哺育我們的母校，心中真對它念念不捨，母校，謝謝你！

母校為話題的作文4

“同學們，今天我們做‘荷花池’。看!這個作品叫‘映日荷花別樣紅’，好看嗎?”我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱讚聲。

為了這節課能上好，我可是費盡了心思。彩紙買了一包又一包，生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個，能當獎勵，也可以給折不好的同學當示範。連睡覺時也在想該怎麼上才能讓同學聽懂，都學會……我朗聲説道：“同學們，我來教你們折荷花，先對摺，再……”我高舉着彩紙，一步步示範着，不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學少折了一步，便上前並提醒。嘿，這招真奏效，有的同學立馬改正了。我笑了笑，剛喘口氣兒，只見小張舉起了手，皺着眉，另一隻手擺弄着沒摺好的荷花，説：“那個荷花瓣我不會翻，能再教我一下嗎?”我拿起她折的半成品，耐心的指導起來：“先摁住這兒，另一隻手……第一次翻壞沒關係的，我也是這樣的!”看來老師真不好當呀!我拍拍她的肩膀鼓勵她，然後又轉向別的同學……看到一件件各式各樣別緻的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小魚兒在戲水;有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;還有的竟是一羣小蝌蚪在荷葉邊找媽媽;真有情趣……我欣慰地笑了。

這是一堂令我印象極深的勞技課，知道嗎?其實，這也是五年來我們的家常課。當上“小小外交家”後，我還到五個班去宣傳世博小知識了，福山的課堂是我們的;每屆外語節都給我們不一樣的驚喜，福山的舞台是我們的;世博演講精彩無比，福山的演講台是我們的;籃球賽打得很激烈，啦啦隊喊得很響亮，福山的籃球場也是我們的……五年來的點點滴滴此刻在我腦海裏回放。母校啊，我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養下，不知不覺中，我們的腳步穩健了，視野開闊了，我們變成了各有所長的少年。可是，我們卻要離開您的懷抱，開始新的征程了，千萬種情感湧上心頭，母校啊，讓我深深地鞠躬，輕輕地呼喚：“再見了，我的老師!再見了，我的夥伴!再見了，我心中永遠的那一抹紫色!”

母校為話題的作文5

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經五年級了，我即將畢業，依依不捨鍀離開我的母校，我來到校門口，我看見那扇蝴蝶型的大門彷彿在對我微笑，紫白相間的教學樓似乎在對我點頭，牆壁上金燦燦的校訓好像在向我招手，我望着這美麗而又熟悉的校園，不由自主得走了進去，走近了我的母校……我穿過那幢教學樓，來到了小花園，花園裏還是那棵桂花樹，四季盛開的鮮花，這時我看到了一張小石桌，不禁回想起曾經我和同學們在這兒玩飛行棋，跳棋，在這兒玩，我百戰百勝，心中總是充滿了自豪。

穿過教學樓，我來到了操場，一個充滿歡聲笑語的地方，不論我是幾年級的學生，是大姐姐還是小妹妹，操場都是我的最愛最嚮往的地方：早晨在這裏做早操長跑;一下課我和同學們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的遊戲。操場上充滿了同學們的歡聲笑語。

穿過操場我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐過了那個位置上，這時我眼前好像出現了我與全班同學之間發生的喜怒哀樂：老師生動的課堂，一本本乾淨的作業……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現。

我正準備上樓，看見樓梯口一塊閃閃發光的小牌子：雛鷹崗，旁邊還有個星星火炬，是我執勤的地方，我又想起來了，那時我與同學們一起堅持早晨7：30分到校，拿個小本子。給身邊的班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎麼也不聽我的勸。我只要按照規定扣了他們好多分。

最後我有回到了小門口，仰望着這高大額教學樓，心潮起伏，不知該説什麼好，在樹木發出的“沙沙”聲我推開那扇蝴蝶形的大門，卻又捨不得離開，我一再看着美麗的校園，目光總也捨不得離開，心想：“母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年，您讓我跨出了成長了一大步，您……總之一句話：再見了，母校。”

母校為話題的作文6

我在一個美麗充滿和諧的校園學習生活。這裏不僅有讓我們迴歸自然的野趣園，還有環境舒適優美的恬靜園，更有激勵我們不斷探索求知的塑像“求索”。

每當你走進校園，就會看到一座用漢白玉雕刻成的塑像，屹立在教學樓前。塑像的底座是一個邊長大約兩米的大正方體。“求索”二字被刻在正中央，它像徵着豐南三小紮實的基礎。塑像的主體是兩名少先隊員，正在向高科技攀登。你看，他們倆都做着奔跑的動作，其中的那個男同學手持飛機，這就是他的願望：漫遊世界，採攜科技碩果，報孝祖國。你再瞧那個手握星球的女孩，神情是多麼自豪啊！她彷彿看到了我們祖國申辦2008年奧運會成功後，中國科技飛速發展，人們生活水平迅猛提高的美好前景。這薄塑像告訴我們只要不斷追求，不斷去探索，一切都會成功。

“求索”給了我們更多信心，它時刻在激勵我們。學習中它激勵我們探索新知識，不斷創新，攀登知識高峯；生活中它鼓勵我們勇敢面對困難、挫折，努力迎接挑戰，真正實現自我價值。

“求索”伴我渡過了五個春秋。課下我們圍着它嬉戲，課上它幫我們解決難題。“求索”給了我更多的支持、勇氣、信心，是我的朋友。

記得在一次做數學作業時，一道難題把我困住了，怎麼做？無論我怎樣紋盡腦汁還是不會做，連式子都列不出來，我急得都要哭了。我真想放棄，想去看看別的同學的。這時，我腦海裏閃出了“求索”，它在衝我微笑，似乎在説：“孫森，別放棄！你能行，再試一次。”我靜下心又開始做起來。我找出問題的條件，不一會兒，我的眼前豁亮了，我成功了。我長長地舒了口氣。從此，我對自己更有信心了。

“求索”給了我勇氣，給了我力量，給了我信心。在它的影響下，我克服重重困難。戰勝了自己，成了學習的主人。無論學習、工作我都是出類拔萃的。

感謝您——我親愛的母校，是您給了我希望，給了我信心，給了我力量。

我愛您——母校！

母校為話題的作文7

我最喜歡的學校，當然莫過於我的母校了。

在母校度過的3年初中生活轉眼即逝，回想起來，味如橄欖，鉗澀俱全。母校給予我的關懷，伴着我長大，我對母校的愛也越來越深。我最喜歡我的母校，因為母校的教室、操場、圖書館、實驗室，無一不留下了我生活的足跡，記載着我前進的腳印，浸透着我的甜與澀……

課堂笑語

英語課是同學們既喜歡又害怕的課程，一不留神被老師點起來回答問題，答出來還算好，答不出來就會讓你“吃不了兜着走”。記徉有一次，有一位同學被點起來回答問題，因英語一字之差把“我們坐輪船去旅行”説成了“我們騎綿羊去旅行”，大家差點笑破了肚皮。

此外，幾何老師的證明題也常常讓我們陷入有趣的沉思，語文課的“之乎者也”更不知帶給了我們多少意味深長。

師生情濃

一天，上數學課，天氣十分悶熱，我中了署，肚子裏的東西一下子嘔了出來，吐在教室裏，還城在了鄰桌同學的鞋上。老師馬上停止了上課，拘出錢讓同學送我去醫務室。校醫馬上給我吃藥、打針……我回到教室時，地上的污穢已經被打掃得乾乾淨淨了。

節日歡歌

今年元旦，下了一場大雪，可這絲毫沒有影響我們開迎新晚會的熱烈氣氛。同學們一個個又唱又跳，就像港台明星的演唱會一般的熱鬧。搜長表演的同學演出了一個個令人捧腹的小品，口才好的同學還朗誦了一首首動情的詩歌，熱情比那燃得正旺的爐火還要高。

母校，我喜歡您!縱有齊白石的`丹青妙手，也難描繪你風姿卓越的神韻;縱有貝多芬的高超音樂造詣，也難彈奏出你美妙動人的旋律!母校，我喜歡您，永遠，永遠……

母校為話題的作文8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就要結束五年的小學生活了。再去校園走走，眼前的一切我都多麼地熟悉啊!

走入校園，同學還是照例與老師問好，我們能看見一扇蝴蝶形的大門，然後能看見紫白相間的教學樓上醒目的校訓：Learn to be，learn to do，learn to know，learn to live together。它們早已印在了福山少年的心中。駐足教室，同學們上課時的神情還是那麼專注，他們的作業本還是那麼整潔。穿過教學樓，能看見紅色的環形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年“冬鍛節”我擲沙包得了全年級個人第二，並率領我班全年級團體第一;我們也曾在人聲鼎沸，熱鬧非凡的助威聲下過五關斬六將，贏得了“踩石過河”的團體第一名，要知道，當天我們反敗為勝，扭轉劣勢，取得第一可不是件容易的事!此時，我還能回想起當時同學們歡呼雀躍時的情景。又有一次我班的足球隊輸了，可同學之間沒有互相埋怨，反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴肅，記得有一次她因某同學沒交作業而發脾氣，但她教了我們許多人生哲理;數學老師循循善誘;英語老師幽默風趣，她的課非常生動。

我的同學，也就是我的好夥伴們，我們在一起相處了五年，互相已經非常瞭解對方了，男孩子活潑好動，女孩子温文爾雅。記得有一次，兩位同學因一個學習用品而爭得面紅耳赤，他倆甚至扭打在一起，可最終這場“戰爭”還是平息了。我們在一起有福同享，有難同當。

再見了，母校，我將在與你離別之際考入一所理想的中學為你爭光，併為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號;再見了，老師，我會時刻銘記住您對我的諄諄教誨;再見了，同學們，我們之間的友誼將永留我心。

母校為話題的作文9

再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。

回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既温和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根鬚，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您温暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您DD我親愛的母校，永遠不會忘記您DD我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！願母校的明天更加美好！