有關禮物的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的有關禮物的作文，歡迎閲讀與收藏。

有關禮物的作文1

女孩快過生日了。

她很早就告訴了全班同學這個日子，她想得到同學們的祝福，當然，不僅僅是祝福。

班裏颳起了一陣"送禮風”同學們每逢過節，過生日，都會互相送東西，好像有一些攀比的滋味，但事事多有例外，有一位男孩。

男孩家裏很窮，爸爸很早就去世了，媽媽雖然還“健在”，但就是有時會神經不正常，因為媽媽患有神經病。不過他對男孩卻是不尋常的好，是呀，每個母親都愛自己的孩子。

男孩一隻考慮應該送她什麼生日禮物？

他買不起，只好動手做了一張賀卡，雖然只是在蒼白的紙上寫了幾行字。

生日那天，女孩早早的來到了教室，男孩也是。他本想把那張賀卡送給女孩，但當他看見同學們送的禮物時，他的手把那張賀卡捏皺了塞進了書桌。那些禮物多美呀！圓柱形的玻璃瓶裏放着紫色的薰衣草，還有可愛的巴比娃娃。

當女孩沉浸在這精美的禮物之中時，教室門外來了一位衣衫不整，頭髮凌亂的女人，那就是男孩的媽媽。

她手裏還拿着兩個雞蛋，是那種煮熟了，紅皮的雞蛋。

她還説了一句話：這是我替我兒子為你準備的生日禮物”

女孩拿着雞蛋，哭了。

男孩看着雞蛋，也哭了。

有關禮物的作文2

香車別墅，珍玩珠寶，是富人豪客之禮;飲料水果，日用家常，是平民百姓之禮。我們是“禮儀之邦”，講究“禮尚往來”，“來而不往非禮也”，“禮在人先”，所以不能沒有禮。“禮輕仁義重”，本來平俗常見的物品，因前面冠以“禮”而具有非凡的文化取向和表意特徵，變得神祕和重要起來。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是壯士荊軻離燕去秦時的慷慨悲歌。易水東流，西風蕭索，寒氣襲人，義高雲天。眾人神情肅穆，心情鬱積，步履凝重，滿帶慷慨與悲壯，走在送行路上。高漸離揚臂擊築，荊軻和而高歌，隨從將士盡受感染，無不隨聲符和，垂淚涕泣，怒髮衝冠，氣貫長虹，響徹九天。國與家，愛與仇，生與死，此時荊軻內心何其激烈!他將奔赴國難，刺殺秦王。秦宮，戒備森嚴，高手如雲。以一人微薄之力，擔當力挽狂瀾之重任，無疑於羔羊對餓虎，家禽對豺狼。

臨別慷慨悲歌，是壯士之禮。

西楚霸王項羽，在最後一戰中，筋疲力盡，人馬將盡，形單影隻，狼狽不堪。想當年金戈鐵馬氣貫長虹，傲視羣雄，不料事過境遷山河易手，有今日殘敗。遇見故人漢騎司馬呂馬童，告訴他：聽説劉邦用一千斤金子收購我的腦袋，食邑一萬户，今天，就送給你了。説罷，自刎而死。

有關禮物的作文3

從小，母親那琳琅滿目、收藏着珍寶的木錦盒，十分吸引我的關注，其中有着塘瓷外殼的懷錶，總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧，便由着滴答聲陪我入夢鄉。直到我上小學，在一次作文比賽奪魁之後，央求着母親將它送予我，我的乞願終於得到應允，母親囑咐我千萬愛惜着！

爾後，但凡繪畫、文藝比賽，“懷錶”彷佛是護身符般的眷顧我，帶領我過關斬將。成長之路一向順遂的我，逐漸地，開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀着小説，對家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網路的虛擬世界神遊…“懷錶”孤獨地躺在桌角，時間無情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績呈現出來，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風惡…

夜深人靜，我擦拭懷錶上的灰塵，開始審視自我…

蘇軾雲：“人行猶可復，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。聖賢者尤如此珍惜時光，更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計畫，在有限的時間內，爭取無限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個英文單字。記取教訓後的我，珍惜着一分一秒，終於達成自我期許，在各項競賽中呈現亮麗的成果，課業也回覆以往的水平，再度受到老師的讚揚。

時光荏苒、稍縱即逝，既過難再獲。懷錶規律的滴答聲，是惜時的叮嚀也是母親的關懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷錶禮物彷佛讓我重生，在惜時、惜物的同時，更要珍惜眼下的親人呀！

有關禮物的作文4

有位詩人曾經説過：禮物是一縷冬日的陽光，温暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的讚歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在生活中，我收到過許多禮物，但有一件，每當我看到它時，當時的情景便清晰地浮現在我眼前。

那是一張賀卡，一張普普通通的賀卡，但它卻使我交到了一個好朋友——劉梓桐。四年級的一節美術課上，老師讓我們自己動手做賀卡，並且送給班裏的一位同學。我左思右想，決定送給我的好朋友，章菁儀，我便開始做起來。一節美術課的時光很快過去了，可我還沒有做完。這時，劉梓桐過來了，手裏還拿着一張賀卡，我想：她一定不是給我的，我又不是她好朋友。可誰知，她竟然把賀卡往我桌子上一放，説了一句：“我們做朋友吧！”就轉身走了。我頓時愣在了那裏，不知怎的，我好象感覺有一股暖流正從我身體裏流過，是那麼温暖，那麼温暖……

禮物，她是有魔力的。它能使人從憂傷到快樂；從自我封閉到活潑開朗；從孤單到有伴，這都是禮物的功勞。禮物，能改變人的人生觀。禮物能使我們的友誼更加堅固，禮物更是人與人之間溝通的橋樑。

有關禮物的作文5

星期一早上。

“全體師生唱國歌。”我從牙縫裏艱難地吐出這每個星期必説的七個字。我知道接下來面對的將是什麼，我知道自己將會又一次失望。但，在我心中，仍默獄地期盼着出現奇蹟，期盼着在這個我退休前的最後一個星期一出現奇蹟。

“起來，不願做奴隸的人們……”國歌在操場上響起，那聲音多麼嘴亮，多麼雄壯，多麼振奮人心!一切都那麼出人憊料。我定了定神，吃驚地望着眼前的情景，半晌沒回過神來。我激動得簡直要叫起來，壓抑在心頭多時的煩惱消失得無影無蹤。

回想起以前的每個星期一，一樣的時間，一樣的地點，一樣的人，所不同的只是這歌聲。那參差不齊的歌聲像利箭一般蜘向我的心。我的心情不知有多沉重!我幹了幾十年的教育，對國敬，從來都懷着一種特殊的感情。我愛國歌，如同愛自己的事業。但這些學生們……

上個星期一唱完國歌，終於忍不住了，我強壓住心中的火氣，用深沉的話語説:“同學們，聽了你們唱的國歌，我實在很痛心。一個熱愛祖國的人，對自己國家的國歌都是懷着無限的敬意。我相信.在你們的心靈深處，也一定跳動着一顆愛國心!再過一個星期，我就要退休了，我多麼希望能在退休前聽到你們用心唱出的'國歌，這——將是世上最美的歌曲。”我越講越激動，我發現學生們的眼裏竟桶出一種閃亮的東西。

“前進，前進，前進!進!”激昂的國歌結束了。“歡迎校長講話。”一陣熱烈的掌聲把我從回憶中喚醒。我深情地望了望學生們，千言萬語不知從何説起。許久，我啞咽地説:“謝謝，謝謝你們!我實在太高興了。我説不下去了。操場上響起了雷鳴般的掌聲。我再也無法抑制感情的閘門，兩行熱淚湧出了眼眶。在任職的最後一個星期一，我終於了卻了一個心願。此時此刻，我感到莫大的欣慰。

升旗儀式結束了，我細細回味剛才的一幕，回到了辦公室。一盒包裝精美的錄音磁帶靜靜地躺在我的辦公桌上。我疑惑地拿出磁帶，放進錄音機內。深情的話語立刻傳了出來:“親愛的校長，您馬上就要和我們分別了，在這裏，獻上一份小小的禮物——用我們的心唱出的國歌。您説過，這是世界上最美麗的歌曲。”聽完這番感人肺腑的道白，一滴滴

有關禮物的作文6

小時候，每當看到叔叔、阿姨們腳蹬自行車在街上騎來騎去的場景，我多羨慕他們啊！我真希望也有一輛屬於自己的自行車，那該多好！於是，我把想法告訴了媽媽，媽媽答應了。當時我笑得嘴都合不攏了。

果真，在我十歲生日那年，我收到了我一直都想要的禮物——自行車。當時，我心裏樂開了花，別提有多高興了。

自從收到了自行車以後，我每天放學一到家，便在媽媽輔佐下苦練騎術。不知為什麼，在別人腳下聽話、乖順的自行車，到了我的腳下卻彆扭起來。我害怕地坐在座墊上，雙腳怯怯地踩在踏板上，身體僵直，有力不敢用。儘管功夫不負有心人，老天憐我勤奮，讓我學會了騎自行車，但我還是不願意讓媽媽鬆手，因為不知那兩個輪子發起脾氣來會載我滾向何處。

過不多久，一次在門口小路上練習，媽媽漸漸地鬆開了手，當我轉過頭來與她分享我的喜悦時，她正站在不遠處對着我笑呢！這下我可慌了，手一鬆就跌了一跤，擦破了一塊皮，不停地流血。看到這個媽媽似乎看懂了對我説：“媛媛，你別怪媽媽，你小時候學走路時，媽就是這樣子的。沒有付出，哪有成功？”説完就趕緊把我送進了醫院。

雖然這個禮物帶給了我疼痛，但值！因為我還收到了另外一份人生大禮——天道酬勤呀！

有關禮物的作文7

我喜歡的小動物有很多：小貓、小狗、小雞…… ，但是我最喜歡的動物還是小鴨。

有一天，我去奶奶家玩，發現多了一個朋友-------小鴨子。這隻鴨子非常漂亮，它穿着一身黃色毛茸茸的外衣，長着一個小小的腦袋，一雙綠豆般的小眼睛，扁扁的小嘴，嘴上還有一對螞蟻洞那麼大的鼻孔。身上長着一對小小的翅膀和一雙灰黃相間的鴨腳，走起路來一搖一擺。

我家的小鴨子很愛乾淨，每天都要洗好幾個澡。一天，我忘了給小鴨洗澡，它就圍着我不停地叫，還爬到鞋上咬我的褲角，我問奶奶怎麼回事，奶奶説：“也許是它需要什麼吧!”我想了想，突然想到忘了給它洗澡，就趕忙到水池邊接了水放在鴨子面前，它一下跳到水裏，不停用翅膀拍打水面，好像在説：“謝謝你!” 別看我的鴨子小，本領卻很大。只要一看到水，就會發出歡快的叫聲。小鴨子一到水裏，兩隻腳不停地往後蹬，一會兒就游到河中間。它還時不常把頭扎入水中，屁股直往上翹。過了一會，它一下探出頭來，嘴上還叼着一條小魚。我不禁讚歎道：它本領可真大呀!噢，我還忘了告訴你它叫丫丫。

啊，我喜歡我那可愛的小動物——丫丫!

有關禮物的作文8

“嘟、嘟、嘟……”枕頭下的電子錶發出了悦耳的名叫聲，我醒了，看着錶盤，顯示器上清楚地寫着“5：00”。我一骨碌爬起來，迅速地穿上衣服，到衞生間洗漱。為了不讓水流聲驚醒別人，我把毛巾掛在水龍頭上。洗漱完後，我輕手輕腳地向樓下廚房走去。

今天是媽媽的生日，我要送媽媽一件出人意料的禮物。這禮物不是一個大蛋糕，蛋糕——爸爸早就買好了，也不是一根漂亮的髮帶，媽媽的頭髮披散着就很漂亮，用不着那種俗氣的東西。我準備的禮物是一頓平常的早餐。而今天，我要代替媽媽的“工作”，讓媽媽走進廚房的時候大吃一驚。今天是她的生日，媽媽應該休息休息了。我擺放好麪包，再煮好牛奶，一切還算順利。我把禮物端到餐室裏，擺到餐桌上，又躡手躡腳地回到房間。

5：45，媽媽就要起牀了，我蒙上被子裝睡，等着媽媽驚奇的叫聲。

“世航，世航！快來看哪，我們的餐室裏出了奇蹟。”媽媽朝樓下大聲地叫着。這一定是你的女兒妞妞乾的，今天是你的生日呀。”爸爸説。

一陣腳步聲，房門開了，媽媽跑到我的牀前，我把被子蒙得更緊了。“妞妞，我的好女兒，”媽媽抱起了我，“謝謝你，謝謝你的生日禮物。”她一把把我摟在懷裏。爸爸也在一旁甜蜜地笑着。

有關禮物的作文9

人的一生沒有幾個第一，因此，第一看起來就顯得那麼珍貴。今天，我收到了王老師新學期的禮物。王老師自己向大家許下諾言，這學期是小學的最後一個學期了，她要送給每個學生一首用名字串起的詩，還要再送一篇她挑選的美文。到底是語文老師，禮物也別具一格。王老師將第一首詩送給了我，是一首有“沈逸”兩個字的七絕。

“沈家園裏好風光，馨逸儒撼懷雲宵。”讀着這首詩，也許是虛榮心在作怪吧，我的欣喜真可以用王老師對裘澤銘作文的評價：這裏的每一個字我都喜歡，每一個句子都完美無缺。我想，同學們一定也對王老師的禮物很滿足。下課了，我們捧着書就想捧着所有的自豪，像寶貝一樣與同學交換。每個人都感覺在王老師眼中自己就是最珍貴的。萬宇寧還想讓爸爸用毛筆把這首詩寫下來，那種滿足的樣子，真讓人想着都高興。

王老師把自己挑選的第一篇文章送給了汪寧，真讓人又是羨慕，又是忌妒。我真希望時間倒轉，好好練一練自己的字，也能有機會像汪寧一樣，站在凳子上到黑板上抄單詞。雖然媽媽總教育我應該為別人的成功感到高興，可心裏，免不了會希望成功的是自己，享受同學們羨慕的眼光是多麼幸福的一件事啊。看着汪寧領了作文回座位時，臉上並沒有多少高興，也許是她不喜形於色，但我想她那內心的快樂一定也是無與倫比的。

誰沒有一點私心，誰不希望自己就是最好的?第一名只有一個，生活中又能有幾個第一，對這些第一當然要細細品味，那絲絲沁人心脾的甘甜真讓人一輩子都難以忘懷。

有關禮物的作文10

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中不乏一些昂貴的科技產品，奪人眼球的新穎飾品，令人垂涎的可口食品……其中有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個生日，天空陰霾，悶熱的讓人受不了，但我還是極其興奮的，因為外婆説要送我一份神祕的禮物。我急匆匆地推開門，只見外婆板着臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋擰得緊緊的，像一把摺扇，已經佝僂的背此時卻挺得很直。我正納悶時，只聽見外婆喊我。

“我聽説，你前幾天打架了，”外婆瞪着她那渾濁的眼睛看着我，滿臉赤紅。我心裏一驚，外婆怎麼知道的。“你怎麼能打架呢？打架就能解決問題？”我感到外婆的目光如同一股熱浪，奔騰着向我襲來，我的臉熱辣辣的，低了下來。“你打架……這種行為太讓我失望了！你自己去好好反省反省！小不忍則亂大謀！寬容，寬容！等你做錯事再後悔就都沒用了！”説罷，外婆喘了兩口粗氣。我的心裏翻江倒海，從小到大，疼愛我的外婆從沒用過這麼嚴厲的口吻和我説話，我很不自在，很委屈。明明是同學先挑釁的，打架又不是我一個人的錯。更何況，今天是我的生日，卻遭來劈頭蓋臉一頓教訓，難道這就是給我的生日禮物？我的心情跌落到谷底。從那天之後，我都不願意去外婆家。

那位同學的又一次惡作劇把我惹急了，我氣得雙手攥拳想給他點顏色看看。正當我要出拳之際，耳邊響起了“寬容，寬容”，眼前浮現出外婆渾濁而又灼灼的眼神。我的手停住了，我對他説：“算了，大家都是同學，我知道你也就開個玩笑，不過以後還是請你少惡作劇，萬一出了什麼事就不好了。”這件事讓我收穫了友誼，收到了來自同學與老師的讚許。像這樣的事情還有很多，我不再暴躁地以拳頭應對，而是諒解，寬容。

原來，外婆嚴厲的教訓不就是送給我的最好的禮物嗎？這份禮物讓我學會了忍讓，學會了寬容，學會了與人相處。我不禁為我的不懂事感到慚愧。我一路跑向外婆家，推開門，看見外婆慈祥地坐在窗前，佝僂着背，笑眯眯地看着我，臉上的皺紋展平了，像微風拂過的河面。恬靜的陽光投在外婆的身上，拉出一道安詳而又温馨的影子。我的心裏也暖洋洋的。

外婆送我的這件禮物，我將永遠珍藏心底，並不斷用來反省自己，鞭策自己。

有關禮物的作文11

天空的禮物是雲彩，貓咪的禮物是神出鬼沒的老鼠，小鳥的禮物是大樹。禮物的定義，是別人送你的東西，讓你興奮地打開後，會讓你驚訝不已的東西就稱為“禮物”。我每次收到別人送的禮物，都會像家人送的一樣，好好珍惜。

我從小時後到現在，收過數也數不清的禮物，爸爸、媽媽、哥哥、姑媽和外公外婆幾乎都送過禮物給我；可是，我最喜歡的就只有一個：就是媽媽送給我的：“NDS”！她是在我大班畢業送給我 的。我還記得那天，她帶我去商場買了一台嶄新的黑色主機加一片瑪莉歐卡匣，是為我大班時有很多同學休息時間時玩NDS，我又羨慕又嫉妒，而且我一直不斷地跟我媽要求要買，最後她就買給我了。當時我又興奮又好奇，到底要怎麼玩？

我收到禮物時，我滿腦子就是想要玩，拆開時，我興奮地又叫又跳，心情非常高興，我問媽媽可不可以玩？她説可以，我又歡呼了一次，就去玩了。我玩得很認真，我媽媽説：“如果你可以這樣認真讀書那就好了！”

這份禮物特別的地方，是買它後讓我名列前茅，我會細心地保護它，也會把它留給我的後代玩，它在我心中閃着不滅的光芒。

有關禮物的作文12

每一個人都得到過不同的禮物，有的禮物非常貴，有得禮物也十分便宜。只要它代表者真誠、純潔、友誼的心意，無論它的價值多少，我認為它都是無價的。古人云:禮輕人意重、千里送鵝毛。

今年1月，我有幸參加區裏舉行的<<小學生足球杯比賽。>>我從孝泉勝利歸來的那一天，用我積攢下來的零花錢。經過我認真仔細的挑選，為爸爸媽媽買了，孝泉回民特產果汁牛肉——做為禮物。

回到學校，同學們爭先恐後地向我打聽比賽情況及所見所聞。還問我帶了本地的特產沒有，我説帶了一點點。同學們説：“拿出來讓我們大夥嚐嚐”。我想要是讓同學們吃了，我給爸爸、媽媽帶的禮物不就沒有了嗎?想到這裏，我便把話題差開了，做別的事情去了。

回到家，我把學校裏發生的事，告訴了爸爸媽媽，媽媽激動的將我樓在懷裏，撫摸着我的頭説：“宇宇你長大了、董事了、能體貼關心人了，你的心意爸爸、媽媽都知道了”。但是我們要告訴你：無論做什麼事都離不開集體團隊、親人、朋友、同學，你今天取得的榮譽成績都與集體團隊、老師同學分不開的。讓他們和你一同分享你的成功與喜悦就是給我們最好的禮物。聽到這裏，我終於知道爸爸、媽媽要得禮物是什麼了。

晚上，我去學習習作的時候，將從孝泉帶回的特產分給同學、朋友們。看着他們津津有味地品嚐着，我的心裏有説不出的高興。我此刻才深深體會到成功和快樂是要與同學、朋友們一起分享的。

有關禮物的作文13

十二歲已經過去，一個輪迴悄然完畢。十三歲的花季，我很珍惜。好友送給我精緻禮物，捧着輕輕的禮物卻感覺有千斤重，因為那是一份友誼的濃重，令人心頭暖暖的，很踏實。

風在耳邊輕輕地哼唱，暖暖的夏風牽起我的髮梢飛舞。天藍得透徹，像一顆藍寶石，晶瑩，潤亮。燕子蜻蜓點水一般地點過天空，那身影輕盈宛如夏風。不知不覺中把我帶入了幻想的國度裏。

來到教室上課，好友WYY的眼神裏充滿祝福和喜悦，我微笑着收下這份禮物。下課了，WYY微笑着遞給我一個小口袋，她讓我打開看看，我拿出口袋裏一個長方形的盒子，輕輕地撕下粉色的包裝紙和黃色的蝴蝶結，小心翼翼地打開，拿出神祕的小東西。呀!我吃了一驚。一個精巧的沙漏佈滿我的視眼，這是一個大約140釐米的鐵製木色的沙漏，兩邊有天鵝狀的東西支撐着上下面，中間兩個小玻璃瓶連接着，晶亮透明，淡紫色的細沙安靜地躺着，燈光下是那麼閃爍與神祕，與木質的顏色混為一體，融洽而美麗，別具一格。

我實在很喜歡，連聲説謝謝。我們的友誼就在這小小的沙漏中進行了一次微妙的昇華，心靠得更近，友誼的火炬在心中傳遞。

隨着一聲“Hello!“，我立刻轉頭。原來是小詹和ZX，，她們倆是摯友，與我也同樣友好，小詹拿了一個好大的東西給我，説：“HappyBirthdayLJY!“我高興地説：“謝謝!”，拆開一看，哇!一個淡紫色月牙形的八音盒，右上方是一個四葉草形的硬制東西，代表幸運，左下方有一對朋友手捧愛心，月牙上是許多紫色的熏衣草，浪漫而高貴，雖然不是真實的，但我仍然能感受到友誼的芳香，清新卻温暖。另外，有一張紙條，小詹和ZX寫的：

祝你生日快樂，天天開心，永遠幸福。

希望你看到八音盒時能更加勇敢，更加堅強!

有關禮物的作文14

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我六年級了。那些年來陪伴我的點點滴滴，就如放電影一般播放在我的腦海，難以抹去。

她，那難忘的笑容，留給我唯一的禮物，我小心地把它保存在腦海中，生怕丟失。它勾起我一串串的回憶，喜怒哀樂的日子。電影又回播到了四年級。

四年級，那個新來的英語老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡，看上去嚴肅認真，可背後卻藏着慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力，深深的吸引着我們，課上竟充滿着歡聲笑語，舉得高高的手幾乎擋住了我們的視線。班級幾乎變了樣。英語的興趣幾乎感染了所有人。望着她温暖人心的笑容，彷彿是在看着吸引着人們眼球的魔法。

好景不長，她在不為人情的情況下默默離開了，所有人都感到不知所措。

我們深深喜愛着的英語老師終究還是走了。回憶着她富有魔力的笑容，一想到以後的課堂中再也見不到她了，關在眼裏的淚水就忍不住跑出來。要是她能留下來該多好!我默默地想着，不知不覺中過完了四年級的生活。電影播放到五年級的期末。那時正在上課，一個熟悉的身影從教室門口閃過，也不知是誰喊了一聲：“鍾老師!”許多同學驚喜地往外跑，擁到鍾老師那兒，正上課的老師想阻攔都阻攔不住，看着她的臉上泛着幸福的紅光，我又流淚了，那是感動的淚、欣喜的淚，我又看到了她臉上那美麗的笑容……

悄悄地。電影播放完了，留下一片回憶和遐想。

有關禮物的作文15

禮物，這個詞在生活中我們一定都認為只有送出去的物質品才行。然而，從那個陰暗、潮濕的晚上，我卻明白了禮物的真意，改變了看法。

那個晚上，我上完補課班已經快要八點半了，外面下着凌亂的絲絲細雨，我此時的心情也像這雨一樣，剪不斷，理還亂。我打着一把天藍色的傘，在雨中靜靜的等車。好像是過了一個世紀，終於來了一輛車，我踩着泥乎乎的台階上去了。上車後，我抓着扶手漫無目的地向車外望，窗外靜悄悄的，車裏也靜悄悄的，似乎人們都睡着了，偶爾聽到一些腳步挪動的聲音。突然，一個稚嫩的童聲打破了寂靜：“媽媽，今天是母親節，我要送你一件禮物，可是~我沒有錢——”小孩子的聲音漸漸低去，聲音裏分明透着一絲傷心。我循聲望去，透過熙熙攘攘的人羣看見一個小孩子，坐在他母親的身上，那位母親輕輕的抱着他。這時那位母親打趣地説：“寶貝，那怎麼辦，是不是我收不到禮物了?”小男孩聽了他母親的話後，皺着眉頭，在思考着什麼。突然，他語氣明顯歡快地説：“媽媽，有了!我今天晚上不睡覺，來給你當保鏢。?”他的聲音中帶着一點祈求。“哦!不用了，寶貝。媽媽不用你當我的保鏢，你還是睡覺吧!”那位母親用無所謂的語氣説。可是小男孩説：“媽媽，那我送你什麼?我什麼都做不了。”説着，小男孩輕輕地哭了起來。那位母親忙説：“不要哭，寶貝，你的禮物我已經收下了。”“收—收—收下了—了—了?”小男孩抽抽搭搭的説，十分疑惑。“是的，你已經給了我一件最珍貴的禮物。”車上除了小男孩以外，都明白了，一起會心的笑了。

我突然明白了，母親節的禮物其實是最簡單的、最容易送出的，或許只要對母親説一句：“媽媽，母親節快樂，我愛你!”母親也會得到最大的滿足。我暗暗地想：下次母親節，我一定要這麼説，讓媽媽也體驗一下這個簡單而又幸福的禮物。