競爭，進步作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的競爭，進步作文，希望對大家有所幫助。

競爭，進步作文1

在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻，在辯論會上羣舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻，在考場上運筆如飛，思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進步，不斷地超越他人，也超越了自我。有了競爭，才有進步。

哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學就不那麼為人知曉了。但事實上，哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士，並敢於收取高額學費；它用閒置廠房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。所以在美國有這麼一句話——“哈佛賺名，鳳凰城賺利”。可見，在這場競爭中，各校戰略不同，但都是在各取所需，也同時各有所得。

讓我們再放眼看看現在所謂的“神童”們，因智慧早露便被賦予天才之稱，可最後他們長大了竟趨於凡人甚至於“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定，競爭對手也就不復存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”，是難以有所作為的。

而在日常的學習生活中，我們的同學既是朋友，也是對手。正是他人的進步激勵着我們也不斷前進。在競爭中，我們追趕着遙遠的目標，直至它愈來愈清晰。在競爭中，我們不斷超越而自我，從而創造奇蹟。

正如“鮎魚效應”一樣，沙丁魚在鮎魚勢力的威脅下，不得不拼命遊動，以保全生命，這就是優勝劣汰的競爭。有了競爭，才會有進步。

競爭，進步作文2

我無時無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一隻小蟲子，日日夜夜吞噬着我的心，越鑽越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因為，在歷經無數的努力與奮鬥之後，換來的似乎永遠只是失敗！所以，我討厭競爭，也覺得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之後快。

但是，其實只要看開了，心更加寬闊了，競爭的力量便會激勵着你，也會成為你精神的催化劑。 那天，期末成績公佈了。曾經和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峯之差。此時的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峯神氣十足，威風凜凜地嘲笑着，這更加激發了摔在山崖底下的我的自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。 為什麼？為什麼？不是説“有志者，事必成”嗎？但我努力了無數次，最終的結果也只會是無數次的失敗！難道我永遠就只是一個失敗者嗎？不，我不能這樣！ 於是，我又向山上進攻，闊步前進，渴望登上高峯與她搭上話…… 我對競爭的看法又改變了。因為我知道，競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭，才會使人有危機感，並勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競爭，才可以推動整個社會的發展，便於人們發揚自己的優點與彌補不足！

競爭的力量真偉大，激勵着我向前方奔去！

競爭，進步作文3

我有這樣一句座右銘：“沒有競爭，就不會進步。”因為人們一旦離開了社會羣體的競爭，就只能停留在某個階段，永遠不會進步.

玄奘在高僧濟濟的法門寺潛心修身，但是苦苦習經多年，也沒有出人頭地。玄奘決定離開法門寺，去深山尋早偏僻的小寺閲經讀卷。

在走當年，法門寺的方丈帶他來到寺後不遠處的山頭，對他説：“這裏幾棵松樹在山坡的空地上生長，它們不愁沒有陽光。沒有樹和它們競爭，所以它們長得差，只能做薪柴。”然而，又帶玄奘來到寺後的茂盛的松林，説這個松林的樹木長在一起，成為一個羣體。為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們度分離向上生長，所以棵棵成為棟樑。”玄奘明白了方丈的教導，決定繼續留在法門寺在高僧濟濟的噶悶死與高僧互相學習,競爭，使自己可以進步。

讀了這篇文章，我不禁想起一件事。

表哥的一個朋友在一個小村讀書，那地方學校學生人數較少，教學質量不太好，學生的水平也差。因此第一名就歸叫聰明的他擁有。這位大哥以為自己很棒，很了不起，就整天不學習，除了上學，剩餘時間就泡在電子室裏打電子。

在一次縣競賽中，學校挑選他參賽。競賽的同學都是各校千挑細選的尖子生，所以他根本無法跟他們鬥。當成績出來後，他才知道自己的成績只相當與他們的十分之一，這時的他終於明白了一個深刻的道理：要經常與強大的羣體來競爭，才能把自己的內在潛力發揮出來。

是啊，任何一個人想要成才都離不開社會這個羣體，就沒有了競爭，就不能互相促進，就到達不了成功的彼岸。

競爭，進步作文4

陳獨秀説過：“人生如逆水行舟，不進則退。”競爭是決定人類進步的重要因素。如果沒有競爭，遠古時代的水中的細胞又為什麼發展成動物和植物？又何必分化出不同種類呢？如果沒有競爭，人又怎麼會進化呢？在這弱肉強食的大自然裏，獵豹因需要追趕獵物而進化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。

在新幾內亞與澳大利亞之間，有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時，驚奇的發現珊瑚島外側生物非常多，而內側非常安靜。生物學家指出這是因為珊瑚島內側沒有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來。

在美國阿拉斯加的一個自然保護區中生活着一種珍稀的鹿，為了保護這種鹿，人們把這個自然保護區裏的.所有食肉動物都殺死了。結果這種鹿的活動量越來越少，體質大不如前。瘟疫來臨時大多數都死了。由此可見，競爭能激活生命，激發生命力。

競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮鬥希望，極大的鼓舞着人們的鬥志。如果沒有競爭這個壁壘，“先驅”也有可能變成“先

烈”。

競爭是人類進步的必需品，你説呢？

競爭，進步作文5

“在人生漫長的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望。失去對手，我們將失去一切，”這句話是《對手，你好》這篇短文的中心，它給了我一個很大的啟發：人只有參與競爭才能使自己進步。有競爭者也未必是件壞事，因為，他們激起了我們的鬥志，使我們“更上一層樓”。

今天，我讀了一篇使我受益匪淺的短文——《對手，你好》。本文用狼是羊的天敵，然而沒有了狼，羊羣就面臨着災難、秦王朝沒有了敵人就英雄末路二世而亡了和泰森擊垮了對手卻因罪下獄這三個真實的故事告訴了我們一個深刻的道理：人只有參與競爭才能進步。

記得我讀過這麼一則故事：水池裏養着一羣魚，由於缺乏外界的刺激，這些魚變得死氣沉沉，容易死亡。漁民偶然把幾條鮎魚放在這羣魚裏，鮎魚喜歡擠來擠去的習性是整個水池裏的魚都被帶動起來而顯得生機勃勃，這就是“鮎魚效應”．

上面這兩則故事要告訴我們的道理都是一致的，由此，你們有怎麼樣的感想呢？是呀！人生就如登山，只要有高峯還在前頭，我們的腳步就不會停下。這種奮鬥，就是對手所帶給我們的；這種進步，也是對手所帶給我們的，對手所帶給我們的，不僅是奮鬥和進步，還有強烈的競爭意識的等。

生活中離不開競爭，學習要競爭，工作要競爭，商業要競爭，市場要競爭，既然我們身邊有這麼多的競爭，那我們就應該學會這種競爭能力，努力地去戰勝它！