關於競爭作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競爭作文5篇，歡迎大家分享。

競爭作文 篇1

冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；温暖的陽光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長的。

堅持·喜悦

在這樣的環境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過了對手；有人哭，自己被對手超越。看到這樣的場面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮鬥無情，競爭更是無情。

失敗·鼓勵

當我們看到一些成績低弱較差的人超過我們時，也許你會痛不欲生。這時一句親切的話語在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結失敗的原因，否則你將會是逆水行舟，不進則退。”這便是老師鼓勵你的話語。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的絞絞者，這便是競爭的作用。

競爭，難道是無情的嗎？不是，有時也具有超越自我的能量。

競爭·成長

在上一次考試中，我的成績一落千丈，心裏非常失落。但是傷心又不能挽回過失，只有想辦法彌補。就這樣我日後每天看的課外書比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進步了七十多名，這就是競爭的成長。往後我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書的時間所佔有，早晨經常五更起來背課文、歷史地、好詞好句……終於成績又前進了一大步，這就是因為我拿過去的不良習慣和現在做對比，所以才能有這麼大的進步空間。

在競爭中成長，是我們每一個人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長，來提高我們的成績，我會快樂地在競爭中成長，不斷展現自我。

競爭作文 篇2

1.沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

羚羊的故事

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。於是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年後，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其餘的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活着一羣狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰鬥力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

2.虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發，提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件，競爭與壓力是動物進化的基礎。由於動物發展具有相對被動的特徵，生存環境的競爭與壓力往往是促進其發展的關鍵因素。

競爭提高生命力

美洲虎是一種瀕臨滅絕的動物，有一對美洲虎生活在祕魯的國家動物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規劃出1500畝山地修了虎園，裏面有山有水，房間裏還裝有空調，還有成羣的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的`是，沒有人見過老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來的肉食，它經常躺在裝有空調的房子裏，吃了睡，睡了吃，身體發胖，經常生病。後來一位市民説：“虎是森林之王，不能只放一羣吃草的小動物，至少也得放一隻豹子吧?”虎園領導覺得很有道理，就捉了三隻豹子投進虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時不時衝到豹子面前放肆地挑釁，沒多久美洲虎就恢復了活力，恢復了健康，還讓雌虎生下一隻小虎崽。

3.要想成就一番大的事業，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發自己鬥志，攀上事業的頂峯。

撒切爾夫人，永遠爭做第一

20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮上，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親對她的教育很嚴格，經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落後於人。即使是坐公共汽車，也要永遠坐在第一排。父親從來不允許她説“我不能”或“太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活和工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱着一往無前的精神和必勝的信念，儘自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動實踐着“永遠坐在第一排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學生們上5年的拉丁文課程，她憑着自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。瑪格麗特不光在學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中的佼佼者之一。 40年後，英國乃至整個歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長達11年之久、被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

4.只有不斷的競爭，才會有生機和活力，才能不斷地克服困難，一直向前。

可樂的百年恩怨

百事可樂與可口可樂都盯死了對方，只要對方一有新動作，另一方肯定也會有新花樣。可口可樂早在20世紀20年代便在古巴用飛機在空中噴出煙霧，畫出“COCA-COLA”字樣，可惜因為缺少經驗而失敗，百事可樂在1940年更是一下租了8架飛機，飛了14.5萬公里，在東西兩海岸城市，以機尾噴霧，寫下百事可樂的廣告。可口可樂當然要及時反擊，為強化國民第一飲料的形象，可口可樂贊助了1939年的紐約世界博覽會，並請名人啜飲，將其照片刊在雜誌封面。但相比之下，百事可樂的宣傳廣告方式更有創意。他們專門設計了一套卡通片，而且還創作了一首看似極普通卻風靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺餘力，使出渾身解數來擊敗對手，但結果卻是二者都有了長足的發展。

5.接受對手的存在並善待競爭對手，能夠促進自身的發展。

雙方都是贏家

“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家。“神州”的廣告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起於神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客户送到我這裏，我把客户送到你那裏。兩種熱水器迅速走進千家萬户，為兩家企業帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作，實現了雙贏。

6.競爭中需要合作。競爭本身並不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中合作應體現“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

情同手足的競爭對手

劉國粱和孔令輝，既是實力相當，又是的合作伙伴。他們師從同門，同時披上國字號戰袍。在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)後，兩個要好的朋友又一起打進男子單打決賽。可是，當男子單打冠軍盃真的擺在面前時，這對好朋友突然意識到結局的殘酷：自己的勝利就意味着好友的失敗。可貴的是，在賽場上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國樑以奇制勝，孔令輝穩中帶凶，激烈的比賽戰至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想像中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國樑的臉上曾掠過一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發自心底的。這場比賽讓兩個好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在後來的比賽中，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。

7. 福特向通用百年祝福的那束燈光，穿透重重的黑暗，組成商業競爭中最温馨的一幅畫面，温暖且温情。事實上，它更應成為一種文化和精神的源泉，為那些有長遠目標的企業吸納和傳承。

從福特“—束燈光”看企業競爭温情

20xx年9月16日，“通用汽車百年慶典日慶祝活動”在通用汽車全球總部——底特律文藝復興中心正式啟動。讓人訝異的是，同屬“百年俱樂部”的福特汽車，也為它的老朋友帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內的燈光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良性競爭的温情。

通用和福特是一對相互競爭也相互尊敬的對手。在通用公司開始起步的時候，早其5年成立的福特公司於1908年研發生產出第一輛屬於普通老百姓的T型車。而通用也不甘落後，於1928年一舉超越福特。一百年來，這兩個公司互相競爭、互相借鑑的過程，有力推動了世界汽車工業的發展，同時也為人類文明和國際經濟的發展做出了突出的貢獻。

8.自然界具有它自己的弱肉強食的規律，競爭的市場也有其殘酷的競爭規律。我們要順應規律，學會在競爭中發展自我。

雛鷹的競爭

每年春季，鷹都會產卵育子，一般一次生兩個蛋。雛鷹從破殼而出就開始了競爭，只要爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進自己的嘴裏，而每次大鷹都會給頭仰得最高、叫聲最大的孩子餵食。但是，每次都是體格健壯、身體素質好的幼鷹吃到食物，因為它的頭仰得更高。沒幾天，那隻弱一點的幼鷹就會活活餓死。這就是大自然優勝劣汰的法則。

9.競爭力的提高在於政府、企業的共同努力，在於提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。

法國：打造“競爭力集羣”

為了增強創新能力、將科技成果更有效地轉化為生產力，從20xx年起，法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個不同產業的科技園區，也稱“競爭力集羣”。如今，這種企業 實驗室的模式，正在得到越來越多人的認可，它不但提高了科技轉化的效率，節省了資金，還使得企業自主創新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集羣”由多個層次組成，既包括實力雄厚的跨國企業，也有中小創新型企業、大學和科研機構，各合作伙伴組成常務理事會，負責園區的管理工作，並代為向政府申請資金，統一調配資金的使用。

10.沒有競爭，就沒有生存，也就沒有發展。其實人生到處都存在着競爭，球場、賽場、戰場、考場等。有競爭才有壓力和動力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。

狼與羊的競爭

一位動物學家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物進行考察時，發現一個奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動物學家百思不得其解。於是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年後，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其餘的都成了狼的囊中物。

動物學家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活着一羣狼。它們為了活命，必須同狼進行“競爭”，因此，它們越活越有戰鬥力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。

競爭作文 篇3

競爭是無處不在的，在學校，在市場，在公園，甚至在小小的植物世界裏都會有競爭。

説到競爭，社會上還真少不了它，因為競爭會給人們帶來一系列的困難和壓力，當壓力轉變為動力，人們會取得成功，造就強者；壓力成為負擔時，就會失敗，從而造就一羣弱者。這就是“物競天擇，適者生存。”的一個微小的最佳體現。

市公園內有一排市民們自發栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理説，由於光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹，但出人意料，在新書中，長得最高大茂盛的便是兩棵樹。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹不斷競爭着，雖然彼此承受着對方帶來的生存的威脅，但“力爭向上”使得它們茁長成長，脱穎而出，成為公園一處別緻的景觀。

這讓我想起了一幕景象，家中後院栽有一盆太陽菊。時值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放着金黃色的光彩。

忽一日，盆中黑土鑽出了一點青色，打破了墨綠的沉寂，為這單調的春色平添了幾分新意。驚喜之餘，我不禁暗自擔憂，與枝粗葉壯的太陽菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長嗎？

然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地，稀疏的陽光，使她嚮往每一方晴空。她吮吸着，接納着，生長着，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她彷彿逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中雖然時時有覆舟的危險，卻總能小心翼翼中奮勇前進。終於，她出落得亭亭玉立，花枝招展。

在學校裏，競爭也是很激烈的，要想作一個學習上的強者也是非常困難的，就要把壓力轉為動力，例如上課認真聽講，下課認真學習，為了取得好成績而奮鬥。考試時有時比某個人考得好，有時比他考得差，心中產生了一種不服的心理，所以心裏只想着在下一次考試中超過他，為了這個我努力學習。從此以後，學習有了好轉，但競爭必然是競爭，我進步了，別人也進步了，只有靠自己的進一步努力才能超越別人。

是的，競爭使人充滿活力。如果我們參加過競賽，就會感到競爭中的歡樂，給我們的生活留下輝煌的一頁，使我們擁有更堅強的意志。

競爭作文 篇4

讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶湧，在安寧的沉思中，我們猛然領悟到這也是競爭，並在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋着覺知的光亮。——題記

輕盈的月光透過格子窗，那一束束柔和而纖細的白光，宛若蜿蜒的清溪，在地板上匯聚成一池清澈的深潭。

曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延，將我們輕輕攬進，似乎想要安撫我們疲憊的身影。

我聽見父母極輕極輕的歎息。他們臉上是隱忍的疲倦，在月光中是如此清晰而落寞。現在市場不景氣，父母為了多掙錢而忙得焦頭爛額，在複雜的成人社會中激烈地競爭着，身心疲憊。而我，在快節奏的學習競爭中，也是疲憊而迷惘的。我們保持着緘默，試圖沉下心來，讓空靈的月光賦予我們寧靜的心境，找回真正的自己。

月光如温柔綿長的溪流淌進眼瞳，流入心底，暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安，卸下了沉重的面具，想要感受真我的寧靜祥和。

然而，霎時間，這清涼的溪水在心中激烈地碰撞，濺起陣陣水花。真我，真正的自己，那是多麼美好的夢境呵！那是一種純粹的覺知，那一方淨土，必須得讓心衝破層層障礙，與滿懷的失落、疲憊與迷惘進行激烈的競爭，才能夠驅除黑暗！

空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下，深沉的靜默宛如大海一般澎湃洶湧，與我們想要衝破束縛的心一起，同自我進行激烈的競爭，上演一場精神的搏殺。

月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過，我們感到了來自內心與真我的強大力量，手中的温暖給了我們勇氣，使我們感知，真我是充滿着愛、喜悦與和平的內在，我們不能真正驅走黑暗，但我們能夠用覺知之光去照亮它。此時，我們戰勝了疲憊與迷惘，在這次內心的競爭中，我們獲得了來自真我的巨大力量去生活。

讓空靈的月光化為飛瀑跌宕，讓深沉的靜默化為大海洶湧，在安寧的沉思中，我們猛然領悟到這也是競爭，並在與疲憊迷惘的激烈搏殺中，追尋着覺知的光亮。

旭日升起，那聖潔的光線在無垠的地平線上，灑滿整個大地與天宇，充滿着愛、喜悦與和平的巨大力量。

競爭作文 篇5

敬愛的老師：

您好！

近日班裏競選班長，我也參加了，但是我因為一票只差導致落選。我思前想後，決定寫一封信給您---想再次申請當選班長一職！

競選班長這個事情，或許在您眼中，只是一個找一個班級管理小幫手的問題，可這對我來説，卻是一件重大的事。身為班裏的一份子，我想為班級奉獻自己的一份力量。

首先，我自認為學習基礎較好，因為小的時候我就受到家裏文墨薰陶的影響，才三歲，就已經認識不少字了，甚至能寫出一兩首並不工整的詩。而且，從三年級開始，我寫的每一篇，都受到許多人的好評。

再一個，我待人比較和善，班裏很多同學都與我關係較好。如果我當選了班長，也不至於在執行老師任務的時候沒有同學不聽、不理睬我。

假如我當上了班長，我一定會盡心管理好班級：開展班級“一對一”活動，讓成績好的同學幫助輔導成績差的同學，提升班裏的平均分成績；團結各個班幹部，開展許多有意思、有意義的活動，豐富我們的課餘生活，讓同學們在快樂中學習。總之，我一定會盡全部的努力當好班長，請老師應允我的請求。

　　此致

　　敬禮！