【實用】規則作文八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的規則作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

規則作文 篇1

倫敦奧運會上羽聯的新規則讓不少國家隊鑽了空子，爭着輸球，引來觀眾的極度不滿和輿論的一片譁然。且不提規則的漏洞，代表一個國家，這些選手為了取勝，不擇手段，不顧禮義廉恥的做法，着實令人寒心。

古人云，君子愛財取之有道，其實不論是對財，對利還是對名，人人心裏都該有條道德底線，該有桿秤，掂清楚孰輕孰重。

不可否認，這個社會是功利的，是以成敗論英雄的，道德的價值，人人自知卻太難以評估，不像年收入一樣能被量化，也不像官銜一樣被印上名片，於是不免被淡化、被遺忘，甚至為了爭取有形的名利而被拋棄，於是，為了“勝功”，為了名利，球員可以不顧體育精神故意放水，學生可以不顧誠信品質考試作弊，連更小的孩子，或許也耳濡目染地學會在各種活動中耍花樣，騙取一顆糖或五角星。這樣一個人人只求功利而忽視道德底線，拼命抓取那些不光明的成功的社會。才會有“要怪只能怪規則，不鑽漏洞就是傻蛋”的利慾薰心的口號。

其實追求功利本身沒有錯，人人喜歡成功，人人崇拜成功人士，想過上舒適安逸的生活，人們才會努力工作，這個社會，才能有效率地運轉下去。要做到“神人無功，聖人無名”的境地，怕是隻在莊子的逍遙夢中才有這等人物，但追求名利的方式不應該扭曲，不應該是一條缺失道德的近道。球員想獲得成功，能不能不鑽規則的空子，而是平時刻苦練習?學生想爭個成績，能不能不偷偷“借鑑”，而在考前好好複習?很多時候，原本不是沒有遵守道德底線，磨礪自己實力的選擇，而是為一些不正當的成功所蠱惑，沒有去選擇罷了，不要想“別人也走捷徑”，人心自有道德的天平。

鑽空子的球員們被處罰，可見這個社會還呼喚道德，至於未來我們和我們的子孫，會怎麼看待成功，怎麼爭得成功，就取決於我們當下的點滴行動，君子可以愛成功，但取之應有道，這是君子與小人的區別所在。

規則作文 篇2

萊蒙特曾説過，“世界上一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位。”是的，火車倘若不受軌道的約束，那會傾覆；幹部不受法紀的約束，那會腐敗……

講到規則，我倏然想起一件驚天地泣鬼神、活死人肉白骨的事兒……

週一清晨，我被一陣陣急促的鬧鐘鈴聲吵醒。緩緩將鬧鐘拿過來，意識還與周公纏綿。可當看清鬧鐘上的時間後，倏然驚起—七點五十分了！我眉頭皺成“包子褶”地衝進衞生間刷牙洗臉，早餐一丁點都未吃，便火急火燎地躥出家門，那搖曳生姿……不，腳底生風的颯爽英姿啊！

疾步趕到一個車流浩蕩的十字路口，紅綠燈赫然顯示着紅燈，哦，天要亡我也！再看看手錶，分鐘無情的指向了十一。我低頭思忖：如果要準時不遲到，闖紅燈或許是個不錯的法子？

説闖咱就闖哎，我攥緊拳頭，抿緊嘴脣，不顧一切的勇衝過去，可惜，天有不測風雲，我方才跨出幾步，一輛摩托車光速般瘋狂的向我駛來。霎那間，我驚呆了！整個人像被施了定身術怎麼也無法動彈。而那位摩托車車主，顯然也未料想過有人會“勇敢”的將生命置之度外而闖紅燈，一時間也愣住了。四十米……三十六米……二十米……每一毫秒的流逝，那輛摩托車愈更接近我，我心裏瘋狂刷屏，最終凝聚成兩個字：完了！就在這千鈞一髮之時，身後一隻有力的手將我使勁往後拉扯，我不受控制地朝邊兒倒下，我的生命才得以保全—呼…呼……被驚嚇出來的虛汗都能提取兩袋鹽了！

“車走直馬走斜必依規矩，綠燈行紅燈止才成方圓，這麼簡單的規則都不懂？三歲小孩都懂得明明白白、清清楚楚、真真切切啊！還好沒釀成大夥，規則須銘記在心。”那人語重心長的一番話讓我臉燙的像着了火。關於性命的規矩，我難道會產生“你讓我往東我偏向西，你讓我趕狗我偏攆雞”的逆反心理嗎？

事情雖有驚無險的過去了，但至今回想起來心裏還是一陣後怕。也希望大家不要學我闖紅燈哦，畢竟這紅燈不是你想闖紅燈就能闖的，正所謂“寧停三分，不爭一秒”啊！

規則作文 篇3

當我們把規矩摒棄到角落，當我們把犯規當作習慣，當我們遵守規矩卻將自己置於危險境地時，你的心，痛嗎？

羅素有言：“一顆優等的心，不必華麗，但必須堅固。”我們遵守規矩恰恰是優等的心的體現。

有人認為，規矩是禁錮人生千萬種可能的套子，遵守規矩讓自己變的堅硬無比，失去自我。於是，他們開始衝出規矩的藩籬，但最終頭破血流，身亡心寂。試想，如果真的有那麼一天，我們可以自由自在而再無規矩的束約，那麼我們這些現代文明的人類與上古時期的猿猱又有什麼區別呢？

老祖宗告訴我們：國有國法，家有家規。隨着民主政治的不斷完善，嚴格的等級觀念已經逐漸褪去了它在歷史中的鋒芒。於是，我們蔑視法律，於是我們頂撞父母，於是我們將自己視為中心，那些所謂的規矩、所謂的法律被我們摒棄在一隅。

由於我們無規則意識的生存，自然界向我們伸出了吝嗇之手：森林不再茂盛，不再涵養水土，不再防風固沙，於是泥石流沖毀了我們剛剛建好的家園；水源不再豐富，於是我們不斷開採，直到有一天，萬頃大廈倒塌於地表！這時我們才知道，是我們過分了，這些是我們的無規則導致的。

我中華為泱泱大國，卻也免不了被冠上“中國式”的稱號，“中國式過馬路”被世界熟知。據不完全統計，世界上每天死於交通事故的人口達到幾百萬，而且呈日益增長的趨勢，恐怕中國為世界交通事故死亡率的增長做了很大“貢獻”吧！

西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個人的力量都是那微弱的光，我們遵規守矩散發出的光在某一地方彙集，形成巨大無比的正能量！

我們將其偏安一隅的'規矩，彷彿一幅帛錦被無情地撕裂，散落一地的鏗鏘字句在低聲的哭泣，不知自以為是的我們是否能聽見這低聲的訴求，不知無情的人類是否有一天會再將其拾起，這需要我們共同的努力。

讓我們都懷一顆優等的心，莫讓規矩成為一紙風中的空文！

規則作文 篇4

規則在生活中無處不在。比如説，開車要遵守交通規則，上學要遵守學校規定，就連小朋友們玩的遊戲也有遊戲的規則。俗話説得好，國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。

規則是每個人要遵守的，如果大家都不遵守規則，那這個世界就亂套了。最近，我學習了一篇課文《釣魚的啟示》，深受啟發，也讓我想起自己經歷的一件事，至今難忘。

記得那是三年級下學期，有一次語文考試，我在做排序題目時遇到了困難。我左思右想也找不出頭緒。此時，坐在我前面的一個同學在檢查卷子時，把卷子舉了起來，我無意間抬起頭正打了個照面。突然我腦海裏冒出一個念頭――抄襲別人的卷子。就在我猶豫不決的之時，我眼前忽然出現了一個光明天使和一個黑暗惡魔。光明天使對我説：“千萬不能抄襲別人的卷子，要遵守學校的規定，不然你會變成一個壞孩子的”。黑暗惡魔對我説：“別理學校的規定，抄別人的卷子吧，不然你會考低分的。”他們説完就消失了。聽了他們的話，我的心裏展開激烈的鬥爭，到底是抄還是不超呢？我為難了。

突然我想起班主任趙老師説過，學生必須遵守校規，不管是做作業還是考試，都不能抄襲。於是我堅定地選擇了正確的行為，憑自己的思考完成了這道題，終於約束了自己。

經歷了這件事，我懂得了一個道理：規則雖然只是一個普通簡單的正確或錯誤的選擇性問題，但是實施起來並不容易。我們要從小學會自覺遵守規則，同時我們也要提醒他人。如果人人都遵守規則，世界就會變得更美好。

規則作文 篇5

一、等級評分標準

寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是人們認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。以表達為其本質的寫作能力是語文素質中最重要、最核心的部分,也是高考語文重點考核的內容。

教育部頒佈的高考語文《考試大綱》明確規定：考生要"能寫記敍文、議論文、説明文及其他常見體裁的文章。

在評閲中，閲卷教師將重點關注以下幾個方面：

內容方面：審題、立意是根本，材料是否充實，視角是否獨特，情感表達是否真切是欣賞點。審題、立意的關鍵是對題目或材料中心的把握是否準確，不偏離題旨。

表達方面：文體、語言是根本，結構是其欣賞點。"符合文體要求"是指寫作符合所選文體特點，且特徵明顯，不要寫成"四不像"文章;語言表達順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網絡語言;"結構"要做到有頭有尾，有分段，有過渡，沒有大的漏洞。

發展等級：

深刻：透過現象深入本質，提示事物內在的因果關係，觀點具有啟發性。深刻，是指作文的見解深刻。高考作文對"深刻"這一發展等級的認同是包含社會流行的正確觀點與自己深切體會這兩個方面的。議論性文章是説理透切，論點深刻;記敍性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，並且是鼓勵多種多樣，或是深入本質，或是提示原因，或是説明結果，或是指出規律，或是預見發展，或是抓住要害，或是給人啟發，等等。

豐富：材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。材料豐富，是指內容豐富，是在基礎等級"內容充實"基礎上的更高一級的評價標準。高考作文存在的一個普遍問題是內容單薄，內容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。這個積累應當包括閲讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。

有文采：用詞貼切，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有表現力。這是在語言通順的基礎上提出的高一層次的語言標準。或是用詞貼切，或是句式靈活，或是善於運用修辭手法，或是文句有表現力，這些也都是有文采的表現。

有創新：見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。培養學生的創新精神和創新能力，在新的教育觀念之下，已成為語文科必須參與完成的任務。高考作文在發展等級中設立"有創新"的條目，目的正是想通過一個側面鼓勵學生培養創造性思維。

需要説明的是發展等級採用一點評分法，所謂一點評分法，就是依據12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。也就是説，有一點突出就可以得到滿分20分。

高考和各地的期末考試均採用網上閲卷，掃描出來比紙質試卷略顯模糊，因此，考生的字一定要寫在答題卡規定的範圍內，字跡要工整，書寫要規範，避免寫錯別字。20xx年的高考語文《考試大綱》明確要求，高考作文"一個錯別字扣一分，重複的不計"，在閲卷中這一點備受重視，希望引起廣大考生的注意。

二、關於亮點

總體來説，與過去幾年作文閲卷相同，語言仍是本次作文判分的主要依據之一。低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分之下。語言形象生動，富有包孕，意味深長，很有文化底藴一類的文章賦分應當上浮。具體説：

記敍類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：①有相當精巧的構思;②有鮮明的人物形象;③有真實感人的生活故事;④有鮮明的個性特點;⑤有深遠的意境;⑥有相當的語言表達智慧，作文指導《高考作文評分標準》。

議論類文章在如下方面的亮點要予以特別關注：①有較高的立意;②能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據;③論證有層次感、立體感;④議論語言有邏輯性和文化底藴。

三、關於賦分

1.切入分(09年取消了切入分的説法，但可以作為合格線的參考)

文章在基本切題的前提下，達到"三基本"(中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順)要求的，切入分為52分。在此基礎上，只要發現有"亮點"，就應該將分數上浮到64~70分。

3.特殊賦分

①如果只是根據提示語的內容，簡單演繹，且缺少語言表達功夫的，原則上不超過48分。

②確認抄襲，需經複查組審定，其中有三分之二以上篇幅相同的，最高不超過15分;內容基本相同的不超過5分。

③文體寫成詩歌的，上限不超過5分。

④完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分。扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過40分。未完篇的文章不再扣字數不足分。

⑤對題目視而不見，另寫其它題目，扣2分。

⑥卷面、錯別字扣分，每錯(別)一字扣1分，扣滿5分為止。採用"得分數-錯別字分=實得分"的計分方式;無錯別字者一次性打上得分數。

規則作文 篇6

什麼是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人。心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。

規則與道德是相輔相成的。

沒有道德，規則是無法支撐一個社會正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐，規則是很容易被人鑽空子的。你説不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了；你説不許“亂塗亂畫”，那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那麼簡單了。律師們大可鑽法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。

沒有規則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范仲淹那樣“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遺”或許還有可能，而“夜不掩户”卻怎麼聽怎麼像一個美麗的神話傳説。當道德不足以約束人們的行為時，規則將會適時地補上這個漏洞。“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃乾淨了再説，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規則劃出來的。

理想的社會應是規則與道德並存的。規則約束着人們，使其不至滑出道德的底線；同時，道德也填補了規則的漏洞，使其更加完美。一個人被外在的規則和內在的道德約束着，才能成為一個真正的人；一個社會的規則與道德相輔相成，這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來。

規則作文 篇7

規則存在於身邊的小事中，但是卻不一定人人都能做好。三年級的一天，我正在上樓，忽然就看見扶手旁有一張灰藍色長方形的紙，我走近一看原來是一張十元錢。看着手裏的十元錢我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實、活潑，這八個大字。

那天正好要交飯費，我想那位丟錢的同學一定很着急，這時候，我的心裏好似出現了一個正義的小天使，一個邪惡的惡魔。天使對我説：“應該還給同學”！惡魔説：“聽我的，自己留着吧，反正也是沒人看見”！聽我的，聽我的，小天使和惡魔吵了起來。最後我選擇了交給老師，還給同學。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手裏握着那張被“遺失”的十元錢交給了張主任。我趴在窗台上，向外望去，只見五星紅旗迎風飄揚，樹枝上幾隻不知名的小鳥正在嘰嘰喳喳地叫着，好想再為我歡呼，看着窗外這一切我露出了會心的微笑。

其實規則並不難，難的是遵守規則，因為往往在規則面前有着大大小小各式各樣的誘惑。

規則作文 篇8

學校開運動會，最後一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。

筆者認為，鑽規則空子要不得。這兩位同學在比賽中鑽規則空子，裁判應給予全部取消成績的處罰。

俗話説，無以規距，不成方圓。規則就是大家為保障共同利益，約定的需共同遵守的守則。規則在小處是班級的規章制度，在大處就是國家的法律法規。每一個規則都不可能是完美無暇的，都會因制訂者思想的限制及時間的推移出現這樣那樣的缺陷及漏洞。比如材料中這個“山羊過獨木橋項目”，顯然是這個賽制的制訂者，忽略了在獨木橋上相對同時通過時的多種可能。沒有給這個規則多加上一條“必須怎樣怎樣”、“不得怎樣怎樣”這樣使規則更加完善的闡述，從而讓參賽者鑽了規則的空子。

有人會説，規則是死的，人是活的，就應該鼓勵同學們有敢於突破規則的創新精神，不能墨守成規。這話聽起來頗有道理，然而經不起推敲。發現賽制有疑點和漏洞，應該及早向裁判提出來，或者詢問下裁判合不合適，讓裁判和賽制制訂者及早糾正，不能直接鑽賽制的漏洞，謀取個人私利。比賽嘛就要有比賽的規則，如果人人都去鑽賽制的漏洞，那這個比賽還怎麼進行下去？

這使筆者想起最近網上一個很火的新聞，一家名為“快播”的互聯網影視公司，被有關部門開出了高達兩億元的罰單。快播公司的被罰，是其咎由自取、罪有應得。因為快播公司多年來鑽我國法律對於網絡影視著作保護遲滯的空子，大肆盜版侵權放映，從中獲得鉅額利潤。其行為嚴重擾亂了市場秩序，致使影視公司高額投入無法得到回報，影視拍攝市場疲軟；也使市場的另一環——通過高價購買正版再通過向客户收取費用維持正版費用的支持正版影視網站觀眾流失、生存艱難。這使我們看到了鑽規則空子的性質有多嚴重。

勿以惡小而為之。 在人生的大賽場上，不遵守公共規則，通過鑽規則空子謀取個人私利無論事大事小，都是惡。無論為共同的利益，還是為個人和利益，我們都應該嚴格遵循並維護人生賽場運行的各項規則。如果發現規則有漏洞，應及時向相關部門提出以便改正，絕不能自做聰明地鑽法律和規章空子謀取個人私利，否則，聰明反被聰明誤，早晚要搬起石頭砸了自己腳!