關於守規則的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的守規則的作文6篇，希望對大家有所幫助。

守規則的作文 篇1

孔子所言“七十則隨心所欲不逾矩”乃是閲盡世事千般才達到的境界。在規則的框架內，亦是自由隨心。事實上，墨守規則，亦為人所應遵循的大道。（孔子七十歲時雖隨心所欲，卻又不超越規矩。以名言開篇，引出觀點，即“墨守規則，亦為人所應遵循的大道。”）

獨木橋上的打破常規，看似合作共贏，實則後患無窮：倘若所有的選手都作如是選擇，皆成功渡過，要如何評定最終的勝負結果？這樣的比賽又何以稱之為“競技”？（分析所給材料中打破常規的無窮後患，從寫作手法上看屬於破論。）

規則不可或缺。17世紀啟蒙思想家盧梭所著《社會契約論》，正是格外強調了這種規則意識：人民依照規則契約將權力賦予政府，一旦政府違背契約，人民便有權更換乃至暴力推翻。規則，是世界運行的準則。（上段破論後，本段便立論——規則不可或缺，並以17世紀啟蒙思想家盧梭所著《社會契約論》的材料正反論證。）

文有定法，律有常規，規則構成了世界。在自然界，“草木無意，榮枯自有時”是遵循四時更替的規則；大江東去、星漢西流亦遵循着物理與化學的變化規則。在人類社會，“人事有代謝，往來成古今”遵循着社會發展規則；生活中的有形法律、無形道德亦是支撐社會運行的規則。是規則，讓萬物並行不悖、井然有序，格外安然。（從大自然、人類社會兩個層面進一步論證規則的無處不在及其存在的價值。——本段側重於從正面論證。）

而規則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言：“世上有兩樣東西，越想便越覺得令人敬畏：一是我們頭頂的燦爛星空，二是人們心中的道德準則。”將道德準則與光輝燦爛的星空並列，足見規則的永恆價值。

守規則的作文 篇2

各位老師,各位同學：

大家好！

我是五（二）班的學生。今天，我很高興站在這麼多人面前發言，跟大家探討一個問題：怎樣才能做一個懂規則、守規則的好學生。

規則無處不在，無時不在。我們生活的世界是一個講規則的世界，它要求人們必須懂規則，並進而遵守規則。對於我們小學生來説，首先要了解懂規則，守規則是一個人具有高尚的道德品質的表現。遵守規則的行為就是文明的行為，文明的行為就是美的行為，美的行為反映了一個人美的品德、美的心靈。同學們，請記住：你的行為，你的言談，都在告訴你周圍的人們：你是一個品德高尚的人還是一個品德底下的人。品德美、心靈美的人，才會受歡迎、受人尊敬。

其次要知道小學時期，正處在各種良好行為習慣形成的關鍵時期。著名作家柳青説：“人生的道路很漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。”我們每位同學，只要堅持按照《小學生守則》和《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累，就會養成遵守規則的良好習慣。

第三，我們要知道怎樣才能做一個遵守規則的好學生。目前我們能做的，就是從書本上汲取知識的瓊漿，以此來充實自己空蕩的頭腦；就是要從日常小事做起，拒絕欺負弱小，懂得關愛他人；拒絕頂撞老師，懂得尊重他人；拒絕逃課偷懶，懂得對自己負責。我們的校園很美，她也經不起我們考試作弊，上課睡覺，打架鬧事等不良行為的折騰。印度的諺語説：“播種行為，收穫習慣，收穫性格；播種性格，收穫品德；播種品德，收穫命運。”讓我們都來遵守《小學生日常行為規範》，按照《小學生日常行為規範》嚴格要求自己，持之以恆，收穫堅毅的性格，收穫高尚的品德，成為一個懂規則、守規則的好學生，最終能成為一個對社會有用的人才。

謝謝大家！

守規則的作文 篇3

遵守規則，從我做起有這樣一個故事，一個在日本留學的中國學生，課餘為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文的行規：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。一次餐館老闆帛查盤子清洗情況的時候，老闆用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別並不大。”老闆只是淡淡地説：“你是一個不守規則的人，請你離開。”

因為不守規則，同學們疏遠了他，老闆更是炒了他的魷魚，可見規則在發達國家的重視程度。日本這個發達國家為什麼這麼重視規則呢？恐怕中國的一句老話能回答這個問題：沒有規則，不成方圓。是的，沒有規則或者不按規則辦事，事情就會一團糟，哪裏還有效率，哪裏還會發展？可悲的是，最先明白“規則”作用的中國人，在國外卻忘卻了做事要遵守規則這個道理。

家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衞生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等；在學習或工作中也有它的`規則，如按時上課、羣體合作；在國際事務中照樣也有國家事務的規則，反導條約、不干涉別國內政等。從小處説，規則是一個人成功的保障；從大處説，規則也是人際正常交往、社會正常運轉的保障啊。

然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規則的事情；考試時，有人作弊；購物時，遇到假冒偽劣；出外旅遊，又會遇到黑導遊、假景點；單位升職，會遇到走後門託關係……種種不遵守規則的事件，件件都傷害着人民大眾的心靈，傷害了社會公理。

我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰是維護公理、製造公平社會的人呢？其實，這個人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規則的呼籲者，也是規則的維護者。同學們，還等什麼呢？遵守規則，從我做起，讓我們人人都主動地抵制那些不守規則的現象吧。讓我們潔身自愛，在利益面前不為所動，堅持按照規則辦事，那樣我們不會再遇到那些醜惡的不守規則的事了。

守規則的作文 篇4

近年來，由於車輛的增多，公路交通的日益發達，車禍已成為我國青少年的頭號殺手自20xx年起，因為交通事故，我國每年平均死亡9萬人左右，傷48萬人。20xx年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受傷，直接財產損失達9.1億元。死亡人數接近512汶川大地震中的死亡人數（69萬），這些數據使人觸目驚心！

20xx年2月11日14時5分，北京大興區黃村鎮狼各村村民薛新開（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中（男，19歲）駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。

7歲，正是孩提時代就被一場突如其來的車禍奪去了生命。可想而知，小女孩的父母該是多麼悲傷啊！這其中也有小女孩的責任，她為什麼要橫穿公路？是對交通知識的認識不夠！我國青少年普通對交通事故的危害性認識她過於膚淺。其實交通安全是關乎你、我、他的。車禍影響的不只是一人，而是所有愛你的人。

從每天窗前灑下的第一縷陽光裏，你會感到擁有生命是多麼幸福。親人的關愛、朋友的關懷、同學的情誼，一切又是多麼熟悉，你難道願意失去這一切嗎？如果不願意，那就 謹記交通規則，保護生命安全。

守規則的作文 篇5

社會有各種各樣的規則：不逆行、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等等，而我今天面對的規則就是“不亂損壞花草樹木”

有一個夏天，我特別喜歡彈弓。一天，我在大院裏發現了一個很好的樹枝，就想折下來做彈弓。我正伸手抓住樹枝時，正好媽媽和我媽媽的朋友一起散步經過的時候，媽媽看到了我正要着樹枝的這一幕。我趕快把手鬆開了。媽媽走過來説：“你這樹枝幹什麼?不會是想拿樹枝做彈弓吧?”我説：“怎麼可能，我只是看一下。”媽媽説：“我明明看到你在折樹枝呀。”我沒有辦法了，只好承認我剛才是在折樹枝。媽媽把我叫回家跟我説：“你想要彈弓可以，但是你絕對不能損壞花草樹木。晚上，我很不服氣，這根樹枝有那麼嚴重嘛!沒想到在我睡着的時候，爸爸回來了。媽媽給爸爸把今天早晨的故事都講了一遍，爸爸有主意了。第二天早上，爸爸送給我一個彈弓，我高興極了。這是晚上爸爸自己用鐵絲編的，最底下還有一行字：“愛護花草樹木”。

窗外的鳥叫引得我拉開窗簾一看，有幾隻小鳥就站在我昨天折的那根樹枝上唱歌，我想，這個大院不光是我們的家，也是小鳥的家。

守規則的作文 篇6

有一個阿拉伯傳説：兩個朋友結伴沙漠中旅行。

在旅行中他們吵架了，一個打了另一個一記耳光。

被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續往前走，由於酷熱難耐，被打巴掌的那位暈了過去，是朋友用僅有的一點水救了他。

被打巴掌的醒來後，拿了一把小劍在身旁石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

兩位朋友相依為命，最終走出了沙漠。

一次朋友聚會時，被打巴掌的人説起這次經歷，一位朋友好奇的問到：“為什麼朋友打了你以後你要寫在沙子上，而救了你卻要刻在石頭上呢?”

被打巴掌的人笑笑回答説：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”

其實，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。

忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助，你會發現這世上你會有很多真心的朋友。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產生誤會，以至於成為陌路。

但每當夜深人靜的時候，我們仰望星空，總會看到過去的美好回憶。

友情的深淺，不僅在於朋友對你的才能欽佩到什麼程度，更在於他對你的弱點容忍到什麼程度。

有時候濃郁的友情看上去反而十分清淡，真的就好像一杯茶一樣，初時濃烈，但隨着時間的流逝，逐漸趨於平和，而此時卻又是恰到好處，即使相隔多年曾謀面，一朝相會兩顆心靈便會立刻對接上，無需任何寒暄與過度，雙方就能相融為一體，有些時候，最珍貴的友情往往像北極星那樣，遙遠但卻永恆。