快樂的一節課_作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的一節課_作文，歡迎大家分享。

快樂的一節課_作文1

星期五的第三節隊課我們進行了一個活動。

活動開始了，規則是：用一個毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關了為止，傳到誰，誰就上台摸一張紙卷，看看上面的成語，再做一個動作表示成語的意思。如果下面的同學答對了，你就可以下來。如果同學答不出來，那麼你就只能在上面表演一個節目。

先説李沐陽吧！他是其中最搞笑的。他上台摸了一張紙卷，看了看，説：“這張挺難的。”他開始做動作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人説：“火眼金星。”還有的人説：“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動作，這次加上了摸眉毛和擺手的動作，看起來好像很想飛的樣子。可是，同學們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個成語是：眉飛色舞。這下好了李沐陽要表演節目了，可是他説沒有節目好表演，只好讓牟博文上台表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時，全班同學都捧腹大笑起來。

再説説葛欣嵐的破門而出吧！她上台時很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門衝過去，打開門衝向走廊，又跑了回來。有人大聲説開門見山，有人説是撞門，還有人小聲説自殺......最後金城昊説是破門而出，我們都佩服金城昊昊聰明！

這個成語遊戲真好玩，既能得到快樂，又能長知識。

快樂的一節課_作文2

上學期期末考試前兩週的一個下午，一直在趕課程的曾老師突然大發慈悲，把最後一節課給大家做一個遊戲，這着實讓我們驚喜萬分。

盼星星盼月亮，可算把最後一節課給盼來了。這不，曾老師拿來一個盒子和7、8個乒乓球，姍姍來遲。遊戲規則是：每組派出2人，其中一人舉着盒子，另外一人站在白線後方，投擲乒乓球，投中數量最多的那一組勝出。

NO.1：最佳默契組

只見第一組的代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場了。這時，鄧雨菲走到了白線後方，羅?j宇的腿稍稍彎曲，呈半蹲的姿態，把盒子頂在頭頂上。“預備，開始！”隨着我這個裁判的一聲令下，緊張的比賽開始了。只見那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個球，身體向前傾斜，閉上了一隻眼，瞄準，投擲，羅?j宇又那麼一迎，Yes！進球了！就這樣，一連進了四五個，第一組的人個個一蹦三尺高，彷彿冠軍是他們了。

NO.2：最佳搞笑組

為了超過第一組，我們第二組派了“兩隻猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見這二人信心滿滿，昂首挺胸，似乎他們已然成為冠軍。只見陳思潔同學以芭蕾舞舞姿站立着，頭上舉着個盒子，我的牙快款笑掉了。但笑聲過後，我又替他們捏了一把汗，生怕出什麼岔子。一聲令下，開始。“哐啷、哐啷、哐啷”……結果那天運氣不佳，慘敗告終-----只進了1個球。唉……

後來還進行了第二輪，最後，第一組“稱霸”了，成了贏家。一節課下來，快樂的氣氛增添了不少，緊張的心情少了許多，這真是一節快樂的課！

快樂的一節課_作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了，我急匆匆地跑到教室。

“咦”教室裏怎麼來了一位素不相識的老師，同學們告訴我她叫陶老師，是來給我們上一節作文課的。開始上課了，陶老師和藹地説：“同學們，今天我和大家做一個遊戲，叫“抽獎”，陶老師就拿出四個獎品——熒光筆。

第一輪抽獎開始了，陶老師把準備好的籤打亂，抽出了四張，分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗，老師報完名字後，我們都向他們投去嫉妒的目光。

第一輪剛告一段落，第二輪又拉開了帷幕，我們先來看看第二輪的獎品——一個精美而又小巧的鞋狀的便利貼，比熒光筆更好看，獎品雖然漂亮抽到的概率也小。這次陶老師讓卞富麗來抽，卞富麗在講台是摸索着，她時而放下手中的籤，時而又拿起一張，同學們緊張地把目光投向卞富麗，她的臉上洋溢着苦澀的微笑，好像在思考，我會抽到誰呢？終於過了好一會兒，卞富麗確定了一張，陶老師説：“卞富麗，你先説説你想抽到誰呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友餘麗娜的”。“那你打開看看，然後報出來。”“好，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源？”“玉…鳳，是王玉鳳。”我們個個哀聲歎氣，而王玉鳳正在那兒竊笑。

第三輪開始了，陶老師讓給一位同學不看獎品，來描敍獎品的樣子，我奮勇向前，上去摸獎品。我摸了好一會兒，説：“是一個橢圓型，下面有一個好脣膏一樣可以轉動並使脣膏上下動的東西，上面還有一根細細的繩。”我的話音剛落，便齊刷刷地舉起了許多小手，陶老師點了好幾個的名字，他們都錯了，後來我猜對了，就是脣膏，也得到了這份大獎。

雖然整節課的氣氛很緊張，但一浪比一浪高的笑聲永遠銘記在我的心中，這真是快樂的一節課。

快樂的一節課_作文4

“上課了，上課了”一個同學高聲叫喊着，我飛快地走進教室，等待着老師的到來。

老師走進教室，手裏拿着一大袋氣球。然後對我們説：“同學們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進行個吹氣球比賽吧。好了，在每個組裏選出兩位選手進行比賽。”話音剛落，同學們紛紛議論起來，有的同學説：“我力氣大，讓我去。”而有的卻説：“我的力氣太小了，我肯定不行。”也有些同學説：“雖然我力氣小，但我可以當助手。”不過最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選後，就由班長來當裁判。

“三、二、一開始”，班長一聲令下後，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進嘴脣邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒漲，還是原來的樣子。我急透了，就看了看對手們，哎呀！已經吹了好幾個了，可我們組一個都沒吹成。於是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往裏邊吹，用力，再用力，氣球漲起來了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個，好不容易才趕上了其他對手，我心裏的石頭也沉下去了。“加油啊”同學們為自己組的選手高喊加油，有的同學站了起來，還有的同學自己吹幾個氣球，用氣球為他們打氣，台上激烈，台下也非常激烈。“比賽結束”，聽到這句話，選手們立刻停下來，選手們都不負同學們所望，都吹了6、7個氣球。

緊張的時刻到了，結果出來了，是第二組同學獲勝，因為他們吹的又大又多。

最後，這場比賽在歡聲笑語中結束了，而他卻永遠留在我的記憶裏，永遠望不掉，而且還經常漂浮起往日的某一個片段。

快樂的一節課_作文5

“是桃子！”“對！”教室裏傳來了這樣的聲音，他們在猜謎語嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進去看看吧！

一進教室，只見同學們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑着；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個謎語：大有頭，中無心，小全身。聽完謎語後，我看了看大家，有的同學正在交頭接耳，竊竊私語；有的左思右想；還有的靜思默想，拿着筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來想去都摸不着頭腦，這時只見金子浩將手高高舉起説：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地説道。這時老師請她給大家解釋一下。“大有頭應該是一點一橫，中無心是去掉中間一豎，然後再把完完全全的一個小字加上。這麼一組合就是京字了！”金子浩認真地説着。同學們聽完後恍然大悟，原來如此！

下一個機會就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長隻手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長隻手，應該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學説。這時同學們為她想起了熱烈的掌聲。

時間過得好快，不一會兒就下課了，這次猜謎活動不僅開發了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個方面去想，多個角度去思考。我還更加喜歡猜謎語了。

快樂的一節課_作文6

我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道後很着急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這裏上課，教作文的張老師走進教室説：“，同學們，這節課我們做個遊戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。

老師首先説遊戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是冠軍隊和奪冠隊，一隊説謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加0分，猜不出的給出謎面的那一隊加0分。

遊戲開始了，首先由冠軍隊的羅澤豪説出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一説出，這可把冠軍隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脱口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪説：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬於我們隊的了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了0分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續進行，接着由李夢潔出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！

這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！

快樂的一節課_作文7

今天下午第二節體育課，竟然是史老師來上，她説帶我們去玩一個遊戲，聽到這話，我們都開懷不已。

到了操場，老師説讓我們玩“綁腿走”遊戲，也就是兩個人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組，兩組為一隊進行比賽。

比賽開始，同學們立即投入緊張的比賽。一時間操場上笑聲不斷，因為綁腿走路實在太好玩了，同學們在走的時候窘態百出：有的沒走幾步系在腿上的紅領巾就掉了；有的沒走幾步兩人同時摔倒；還有的走着走着就撞到了一塊……

超超和君君了，他倆最搞笑，君君左腿邁出去，超超右腿邁出去，配合得一點兒也不默契。走着走着，突然沙超超摔了個四腳朝天，和地面來了個親密接觸，好半天都爬不起來。看到這一情景，同學們爆發出100分貝的笑聲，我也哈哈大笑起來，心想：“哎呀，這倆人，也太笨了，連走個路都不會。”

不過，後來我才知道，許多事情往往是看着容易做着難。輪到我了，我和倩倩搭檔，一開始還好，我倆數着“1212”地走着，配合得還不錯，可沒走幾步我們就亂了陣腳，走得東倒西歪，好幾次我差點摔跤。再加上我們旁邊的對手是單允和波波，他們很厲害，我怕我們追不上他們。擔心讓我更加緊張，也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領巾掉了，他們在那邊繫好了又掉，繫了又掉，我和倩倩趁機發力，衝到了終點，險勝了單允他們。

比賽結束，我隊獲得了勝利，我很高興。這次遊戲讓我懂得了合作的重要，只要兩個人目標一致，鼎力合作，就會獲得成功！

快樂的一節課_作文8

今天這節課我特別、開心。你們猜為什麼？因為我們盡情地玩吹泡泡呢。

首先登場亮相的是小倪環，她擰開瓶蓋，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子裏，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡爭先恐後地擠出來。有的大，有的小，一個個圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上，真像一對相依為命的.母女。

最有趣的是徐軼倫，她站起來，拿着小喇叭，使勁一吹，一個個小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空，又衝下來，弄得滿臉都是泡泡，簡直就是一個滑稽的小丑，逗得我們鬨堂大笑，我差點一屁股坐在地上。

接着，讓同學們自己吹。有些坐着吹，吹出來的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起來吹，有些低着頭吹，吹出來的泡泡一落地，就消失得無影無蹤；還有的歪着頭吹，可神氣啦！

頓時，整個教室裏泡泡滿天飛舞。同學們都追趕着泡泡，泡泡像跟小們玩捉迷藏似的，你追這邊，它偏偏往那邊逃，有的乾脆躲在角落裏睡覺。同學們都沉浸在泡泡的海洋裏盡情地玩耍，開心極了！

最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閒地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，對方也許是太緊張，怎麼也吹不出來，愁眉苦臉的。

這節課，我們玩得真開心啊！我怎麼也忘不了。

快樂的一節課_作文9

週二下午第一節是作文課，我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來就讓我們寫草稿。同時宣佈：“今天的作文，老師和大家一起寫，誰比我先寫完，就可以刮一下我的鼻子”。“譁”的一下，全班一下炸開了鍋，情緒瞬間高漲起來。不過有的同學得寸進尺地説：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡單。”

老師卻煞有介事的説：

“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力。”

“切！老師，你有什麼魔力呀，騙誰呢你。”

我們起鬨了。

老師用目光制止了我們：

“你們趕快寫吧，寫完了來嚐嚐刮鼻子的滋味。”

我們開始寫了，只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了，心想，我寫字這麼慢，再看看人家，都寫得那麼快，我肯定不能刮老師的鼻子了。

在我們寫了大約半個小時後，一位同學已經寫完了，走上講台，讓老師看了他的作文，老師點了點頭，他就真的去刮老師鼻子了，颳得重了點，老師微微仰了一下臉。之後，一個、兩個、三個……，很多寫完的同學都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個同學那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會被刮紅的，回去説不定自己的老伴都認不出來了，哈哈哈！

雖然這節課看起來是作文課，但在我們眼裏，這節課是非常好玩的遊戲課，它充滿了歡聲笑語，更讓我們知道，寫作文是一件快樂的事情。

快樂的一節課_作文10

我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道後很着急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這裏上課，教作文的張老師走進教室説：“同學們，這節課我們做個遊戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。

老師首先説遊戲規則，她把全班同學分成兩隊，分別是熱門隊和奪冠隊，一隊説謎面，另一隊答謎底，如果猜出謎底給該隊加10分，猜不出的給出謎面的那一隊加10分。

遊戲開始了，首先由熱門隊的羅澤豪説出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一説出，這可把熱門隊的隊員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉了幾圈。忽然，黃金葉站起來脱口而出：“是回字。”羅澤豪直搖頭。萬琳雪説：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬於我們隊的了。”過了一會兒，他們隊果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊加上了10分，我們隊的同學高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門。比賽繼續進行，接着由李夢潔 出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經過激烈的比賽，他們隊反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！

這節課我們隊雖然輸了，但我們玩得很開心！

快樂的一節課_作文11

在一個風和日麗陽光明媚的上午，鈴聲剛落王老師就走進教室，一看見王老師，同學們就紛紛議論起來：“這節課不是數學課嗎？為什麼王老師來了？”王老師解釋到：“今天戰老師去開會了，所以這節課我上，”“哦！”緊接着王老師説：“我們不是剛學了稚子弄冰嗎？同學們讓我們一起來背一下吧，”我們整整齊齊的背了一遍，王老師又説：“我讓王茗逸媽媽幫我們凍了一塊冰，還穿了一條線，過十分鐘後估計她們就會送來，”我們高興的叫了起來，Yes，好高興呀！現在還有些時間，那我們就來欣賞同學們做的圖片和ppt吧！

十分鐘過後，阿姨真的把冰送來了，王老師讓趙晨隆去音樂老師那裏借來敲三角鐵的東西，和敲木魚的東西，趙晨隆迅速跑上樓，幸好王茗逸媽媽想得周到，用了個保温袋，這樣就不會很快化掉了。王老師小心翼翼的把冰袋打開，把一個大大的碗拿出來，裏面的冰跟一個冰娃娃的臉似得，王老師輕輕地敲了幾下，那聲音可真清脆，不拉長音，跟小鳥的叫聲相似，我們大家都聽入了神，我們好羨慕王老師在敲，王老師好像知道我們想什麼一樣，就開始讓我們敲。

王老師先讓陳藝文敲，因為陳藝文帶了照相機給大家，我們看着好期待呀！王老師讓第一組上去敲，我好期待呀。我心想：“可惜呀，我是第四組，有可能還沒輪到我們就已經被敲掉或者化掉了。”我一直用羨慕的眼神觀看着一個個同學敲了冰又摸了冰，可還是沒有輪到我，真是好慢啊！等着等着，終於輪到我們第四組了，耶！我走向那塊冰，心情格外的激動，我擺了個“S”型的POSE，面帶微笑，看着照相機，先來一張美美的照片。然後一手摸着冰，另外一隻手敲着，那聲音真好聽，很像我在哈爾濱敲冰雕時候的聲音。

沒想到數學課我們能這麼開心！等大家都敲完了，老師提議：“同學們我們悄悄的到外面，把這個冰砸掉好不好？”同學們都覺得這個提議非常不錯，所以大家就靜悄悄的跟着王老師來到操場，王老師讓我們每個人再最後摸一下冰，她就要砸掉這塊透明的冰了。同學們爭先恐後的往王老師懷裏擠，哇！正是涼爽呀！王老師説：“停，現在我要開始了！一、二、三、砸！”此時此刻，有的同學正在入了迷的看着王老師砸冰，有的同學在那裏傻傻的站着看，還有的同學閉上了眼睛，但是王老師卻沒捨得再砸。最後，王老師狠心一砸，啪！的一聲掉到了地上，同學們搶一樣把地上碎了的冰撿起來，想再來涼快涼快，有些同學搶到了冰，有些同學沒有搶到冰，沒得到的同學只好沮喪地眼睜睜看着搶到了冰的同學，而我很幸運的搶到了一小點，不過也足夠我用來涼快一下了。呵呵！真是快樂到興奮的一節課呀！

快樂的一節課_作文12

今天上午，上了一節快樂的體育課，讓我們真正地體驗到了體育課的樂趣。

我們到了操場，不一會上課鈴就響了，全班同學排好隊等待着老師的到來。胡老師來了，他清了清嗓子，然後就宣佈了一條重大新聞：“這個星期四，全校要舉行眼保健操比賽。”話音剛落，同學們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開始議論起來。有的同學説：“我們爭取得第一名。”有的同學卻哭喪着臉：“不一定能得到第一哦。”胡老師又清了清嗓子示意讓同學們安靜下來。可是同學們聰明得很，馬上不講話了。胡老師説到：“這節課，我們來訓練一下。現在我們就舉行男、女同學比賽。”

比賽開始了。第一局：進入場地。男同學走的步子不整齊，還有同學在講話。而女同學個個精神抖擻，表現得非常認真。胡老師就判這局女同學贏了，女同學就這樣輕鬆地贏得第一局的勝利。

第二局：做眼保健操。由於個別男同學故意在睜着眼睛做，還做怪動作……這下女同學自然又表現不錯，贏得了第二局的勝利。

當胡老師宣佈比賽結果的時候，其實，我們在高興的同時也為男同學們感到惋惜。男同學都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會奮起直追，那時，也許贏的不一定會是我們啦。所以我們應該珍惜每一次機會，如果錯過了，就會永遠的失去。

這節課就在同學們的議論聲中結束了。

快樂的一節課_作文13

今天，我高高興興的到少年宮上寫作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！

開始上課了，老師讓我們玩貓摸人遊戲，於是全班歡呼雀躍起來，有的説説笑笑，有的興高采烈，可當老師説道：“有人自告奮勇當貓嗎？”這時教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無聲，大家都不願意。

老師繼續説道：“那就用石頭剪刀布來決定誰來當貓。”大家開始緊張起來，最後，何淑賢當了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲説道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以掛上油桶了。確定了貓的人選後，老師介紹了遊戲規則：先規定活動範圍是在後三、四、五排，超過第二排就算犯規。

遊戲開始了，我們沒當貓的組成一個小組，站在第四、五排，逗着貓，蒙着眼睛的貓一步一步艱難的挪動着，而我們卻拍着手，跺着腳，去捉弄貓，一個調皮的同學輕輕的走到貓的身後，一碰貓，貓猛然意識到有人在後面，一轉身，手一抓，一瞬間，把那個調皮的同學給抓住了。何淑賢揭開眼罩，高興地笑了，最後還得到了一個精美的小禮品。

老師讓大家坐回原位，同學們感覺意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒有玩夠！”開始苦苦哀求老師，老師看到同學們興趣高漲，便欣然的答應了同學們的要求，於是，同學們又沉浸在了快樂的遊戲當中……

快樂的一節課_作文14

時間過的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的。早早的買了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來給我們玩水果蔬菜大比拼。

當我來到教室，教室裏已經火熱朝天了。我跑過去問彭安聰怎麼回事，彭安聰説：“今天要玩一個遊戲，叫水果蔬菜大比拼！”“真的嗎？”我説，“是的”老師讓我們上去領紙來畫水果和蔬菜，我畫了個白菜給老師，我跑去看彭安聰的，“哈哈，是個桃子“我説。老師清了清嗓子説：“遊戲規則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什麼，自己就是什麼。”“就是跟蘿蔔蹲一樣嗎？”一個同學問，“是的”老師説，遊戲就這樣開始了。

第一個人是肖冰，它是蘿蔔，它一邊跳還唸唸有詞的説：“蘿蔔蹲，蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完土豆蹲。”這是彭安聰説：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黃瓜蹲。“黃瓜呢？原來黃瓜在哪發呆呢！

哈哈，前面的表演都好精彩呀！來看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲。”“南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完……“這樣下去可不行，我只能另選其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原來沒有，我就這樣被OUT了。

今天可真是快樂，雖然我被OUT了，但是我要趕快回家把快樂的今天給寫下來作紀念！

快樂的一節課_作文15

你們玩過唱對台戲遊戲嗎？我可玩過。丁零零……，上課鈴響了豐老師神祕地走了進來，我們不知豐老師要搞什麼玩意。豐老師説：“今天我們來玩唱對台戲這個遊戲，遊戲規則是：我説舉左手，你就舉右手，我説摸左耳，你們就摸右耳，總之，你們做得跟我講得相反，明白了嗎？”“明白了！”同學們異口同聲地説。

你們大概不知道這個遊戲很難吧？真的很難。連闕定康這麼機靈的人都會失敗，你看吧。闕定康是第一個起來玩的，豐老師好像要耍耍他。豐老師説：“左手！” 闕定康失了神，一下舉左手，一下舉右手，最終還是舉了左手，哈哈……，”同學們都笑了起來 ，“再來一次，再來一次！”同學們大聲叫了起來，豐老師又説：“立正！”這次闕定康是乖乖立正，哈哈哈……爽朗地笑聲又從同學們的嘴裏“蹦”了出來。

這個遊戲不僅男孩子被豐老師給耍了，女孩子也被耍了呢！

女子隊上場，有些女生不敢上去，女子隊比男子隊還賴。豐老師説：“舉手。”哎呀，為我們女子隊丟臉了，她們齊齊地舉了手，哈哈……男生竟然嘲笑我們，豐老師又説：“站起來。”有些女孩子呆呆地站在那裏，有些女生就原地不動，只有幾個機靈地女生蹲了下去，哎！

怎麼樣，這課上的有趣吧。這個遊戲不錯，你也可以試試的！