精選憤怒的作文集合10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的憤怒的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

憤怒的作文 篇1

“這麼大的小夥子，直根人家小姑娘逗什麼！你沒看見她爺都不願意啦！弄壞了小胳膊小腿的怎麼辦。”母親在一旁嘮叨個沒完。

“哎呀！直説什麼，煩不煩吶！”頓時，我的心情就像永不停歇的狂風暴雨，不斷噴發的火山熔巖，猛烈而又火熱“不就嚇唬嚇唬她麼！又不是我先招惹她的。”

“你也不看看她多大你多大！！！”母親的聲調絲毫沒有減弱。

無語。抑制着心中的怒火。

“她那小胳膊小腿……”母親仍舊絮絮叨叨地説個沒完。

爆發。無法壓制住心中的憤怒。

用力將門一甩，把自己獨自一人反鎖在屋內。沉重的心情使我拉上了窗簾，黯淡的光籠罩着整間屋子。我仰躺在牀上，腦中的千言萬語無法訴説我的心。

伴隨着昏暗暗的氛圍，沉甸甸的思緒。我回憶着、思索着剛才所發生的一切。開始恨，由憤怒化成的恨。

我恨她，是她讓我受到了母親的訓斥；我恨這個世界，它竟如此不公，有的人做錯了事不用受到批評，有的人明明什麼也沒有做錯，卻要受到嚴厲的指責；但我更恨母親的愛，它讓我感受到的不是母愛的甜美，而是苦澀，讓我心痛的苦澀。

越想越恨，出拳，牆上出現的斑斑血跡令我心情舒暢。又是一拳，更用力了，為的是讓它響亮的傳到母親的耳朵裏，讓所有人都聽到它，讓我的心情傳到世界的沒一個角落。

一醉解千愁，我開啟了一罐罐啤酒。空氣中的酒精讓我呼吸困難，腸胃中的酒精使我神經麻木。哪知，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”不知不覺中，一種鹹鹹的液體流到了我的嘴裏。

帶着醉醺醺的酒氣，我吃完了晚飯，倒頭就睡。

當晚，下起了瓢潑大雨，或許只有這雨才能澆滅我心中的怒火，平息我這份刻骨銘心的恨。

憤怒的作文 篇2

輪休下午我一個人去蘭馨悦立方影城看3D電影《憤怒的小鳥》，是蘭馨羣簽到滿30天免費兑換的電影票。本來今天不下雨覺得豔陽高照應該是個好天氣：藍藍天空，太陽公公，小狗追着小蜜蜂。結果出了門才知道真心的熱，走在路上感覺自己快變成脱水的鳥人了。在地鐵裏看到一對男女估計是情侶，那女的長的虎背熊腰應該説看不出腰，她伸直手拉住男朋友的手發嗲但是身材和臉做這個動作我感覺有點違和感。這讓我想起了一個段子：一個戴眼鏡的胖女學生氣勢洶洶的一把拽住一個小男生的衣服領子問：你有女朋友嗎?小男生嚇的哆嗦搖頭説：沒有。接着那胖女生説：現在你有了。真是霸氣側漏太搞笑了，小學生表白還有霸王硬上弓的。説到憤怒的小鳥這個遊戲我玩過，確實芬蘭人做的這個遊戲很有意思，小鳥為了對付侵略者綠皮豬以身犯險。當然要算好力度和角度還有小鳥的特點，是個很有童趣的遊戲。如果你輸了就會聽到那些豬的嘲笑聲，所以打遊戲中需要不斷總結經驗教訓才能通關，適合我這種喜歡鑽牛角尖的人玩。下面我們言歸正傳講電影。

故事講的是在一座美麗的小島上，住着一羣不會飛的鳥。紅羽毛粗眉毛的孤兒小鳥胖紅走到哪裏都被嘲笑或是無視，暴脾氣讓它更加孤僻。在憤怒管理課上認識了小夥伴“飛鏢黃”恰克與炸彈黑成了三個好朋友。當綠豬們到了小島後胖紅對他們的來意產生了懷疑，可是其它小鳥很歡迎它們的到來。好夢由來最易醒，後面果然發生了驚心動魄的故事。

本片裏胖紅就像生活中缺乏關愛孤僻的人一樣，雖然他住的房子是面朝大海春暖花開。可是畢竟是孤零零的房子，心裏並沒有變得陽光。飛鏢黃恰克喜歡逼逼叨而且速度很快像X戰警的快銀很有意思，而炸彈黑是個憨厚呆萌有間歇性爆炸的暖男。電影的國語版配音還可以，翻譯的台詞也比較搞笑。索尼的配色很明亮動畫人物很有立體感，小鳥們萌的要死。音樂也採用了上世紀的一些舞曲很復古。結局蠻好，過程很搞笑。看綠豬王倫納德的話應該還有下部。網上有説這部看似低齡化的動畫片其實是部政治諷刺電影和其它動畫片是一個道理。胖紅這種孤立的人更像是歐洲民族主義情緒比較敏感的人，紅黃黑代表德國國旗顏色，暗示德國收留難民結果引火燒身讓一些和渾水摸魚進來造成了災難。綠豬代表的是那些思想極端的。而神鷹代表的是美國政府，一個只為了國家利益才會出手的喜歡吹噓往日榮耀把所有功勞往自己身上攬的無恥的世界警察老大的形象。反正是遊戲改編的電影每個人看出的含義都可能不同，也不用過分解讀。我認為故事要説明的是每個人都有缺點，有時難免剋制不了體內的洪荒之力，但是心地一定要善良，而且要勇於面對困難並與之鬥爭。個人感覺還是沒有《瘋狂動物城》好看，可能劇情更適合低齡化。滿分5分制我打4分。喜歡遊戲和動畫片的小夥伴可以去看一下。

憤怒的作文 篇3

一個看似明媚的早晨，一個大概四歲的小男孩跟着自己的父母返回家鄉。

當他們正在上海汽車南站買返程票時，突然一陣陣響徹整個宇宙的轟隆聲鋪天蓋地的充滿了世界每一個角落，讓人窒息。原來是日本侵略者的戰機從空中掠落，一枚枚罪惡的炸彈如雨點般的傾斜而下。霎時，上海汽車南站籠罩在一片火海之中，頃刻之間，美麗的上海汽車南站留下的是殘缺不全的廢墟。

緊接着，廢墟中傳來一陣陣撕心裂肺的哭聲，透過滾滾濃煙傳向世界。那不是別人，正式那個小男孩，漲紅的臉頰透過污垢依稀可見，整個脖子上佈滿了青筋。一個勁底哭喊：“爸爸！媽媽！你們在哪裏？在哪裏嗚嗚……為什麼不要我了呢？……這哭聲並沒有引來回答。小男孩四周遍地是屍體，也許小男孩的父母已經躺在其中；也許他們也在苦苦地尋找小男孩。

可憐的孩子，本擁有一個圓滿幸福的家，眼間成了無家可歸的孤兒。

十幾年過去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奮學習，發誓長大後一定要保衞祖國，捍衞和平，不再讓侵略中的“惡魔”得逞。

他本可以考上一所挺好的大學，但他沒有去參加高考，而是棄學參了軍。每縫8月28日，他都會拿着父母的照片到他失去父母的地方看，追憶當時恐怖的場景。他都恨不得把日本國也給炸了，可他又是善良的，愛和平的，他希望世界和平永遠沒有戰爭。

戰爭給世界帶來的是烏煙瘴氣，百姓流離失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孫。我們渴望讓戰火中的孩子能夠享受生命中的春天，我們多麼希望，世界沒有硝煙，祈盼和平之神能夠永駐人間。

憤怒的作文 篇4

晚上，我站在窗邊看着外面的一切白色的、紅色的、綠色的塑料袋漫天飛舞，或許有人會説像精靈吧，但是，看着眼前的一切誰能不麻木，我無心觀看了。

回到我的牀上安然入睡，半夜一道道雷聲震醒了我，聽起來不像是雷聲反而像哭聲是如此的悽慘。一種莫名的引力將我吸引到院子裏，一道似人類哭聲傳啦。我順着聲音找去，莫名的來到一棵古樹的面前，我輕聲叫道：“誰在那。”聲音中沒有恐懼反而是一種好奇，哭泣聲停止了，樹幹上開始扭曲最後形成一張人臉，看到我後顯示出一種敵意的面孔面部猙獰發出一種滄桑而又憤怒的聲音：“人類的種族嗎？來看我們的笑話的吧？好了看到我滿頭的綠髮沒有了高興了吧？可以走了吧?還不走你這個討厭的種族。“聽到了古樹的話，我心頭一顫，向他的樹枝上看去，我愕然了，滿枝杆的塑料袋將古樹覆蓋的嚴嚴實實，幾乎是密不透風。我用盡全力將那些人類的失敗品拿下來，可是在盛夏之中本來該有的茂密的樹葉卻已不復存在，看着那光禿禿的樹幹我自責的在古樹的謾罵聲中離去。那是我心生恐懼，真知不知道在數年後的今天還能不能見到藍天。

在古樹的謾罵中我來到的大街上，霎間哭聲四起，天的怒號越來越響，遠處的工廠濃煙正盛。天哭了——下起了濛濛的細雨，雨落到我的皮膚上”滋“的一聲我的手臂上泛起一道白煙，是酸雨。酸雨落到草上，草在慘叫直到消亡，落到樹上，樹在謾罵再到枯竭，落到地上，我們的母親——大地在痛苦的勸阻。但是人類完全無視了，煙越來越濃。在酸雨的擊打下大地痛苦的沉睡了，沉睡時臉上仍有不甘。酸雨落到水裏、河裏、海里，魚死了。憤怒的大海看到自己的孩子受到了傷害，便把自己的憤怒撒向了人類。宇宙的輻射和黑子羣見到了地球的沉睡，瘋狂地向地球襲來，隕星趁機來造訪，啥時間地球上風雨大作。

一段時間以後，原本整個銀河系最富饒的星球變成了一堆廢墟，我從廢墟中爬了起來，最後的一顆隕星飛向了我。

”啊“我霎時間被驚醒，坐了起來，轉頭看向窗户天已經亮了，但是”精靈們“還不斷舞動，我的夢久久的不能刪去，最後一段影像永遠的留早了我的腦海裏。那便是地球的憤怒嗎？太可怕了。

憤怒的作文 篇5

憤怒的小鳥我最熟悉的小鳥是遊戲中的憤怒的小鳥。憤怒的小鳥有很多種，有普通鳥、衝鋒小鳥、分身鳥、大嘴鳥、氣球小鳥、炸彈小鳥和下蛋小鳥……它們都各有特點。

其中我最喜歡的是大嘴鳥和炸彈小鳥。大嘴鳥擁有綠色的圓圓的身體，大大的黃色的嘴巴，一雙又大又白的眼睛，頭上的毛像一把刀豎立在頭頂，讓它顯得非常威風。

炸彈小鳥有着烏黑的身體，把它發射後，它的身體會跟着飛行的速度變紅，如果碰到豬堡就會立刻爆炸。

儘管豬豬的城堡是那樣的堅固，只有一塊石頭有一條小的裂縫，可還是不能抵禦小鳥的攻擊。大嘴鳥把黃黃大大的嘴巴對準豬堡像劍一樣地飛射過去打垮了豬堡。還可以用無敵彈弓把炸彈小鳥發射出去，碰到豬堡將它炸垮了。炸彈小鳥從豬堡裏的碎石堆中飛了出來，還救出了兩隻藍色的可愛的小小鳥飛走了。

我一直想要大嘴鳥和炸彈小鳥的玩偶，可媽媽説：“只有你考試一百分才能買一個。”所以我要努力學習，希望考出好成績完成我的願望。但願小鳥能早日飛進我的家。

憤怒的作文 篇6

一天晚上，奶奶和孫女在院子裏邊聊天邊喝茶。孫女説：“奶奶，我討厭灰塵，灰塵也是人人都討厭的東西，因為它有礙環境衞生。”“是呀，它不但有礙環境衞生還危害人類健康，甚至還會得大病。”奶奶補充道，“真希望在我們的生活中永遠沒有灰塵。”“灰塵特別小，一般的灰塵只能在電子顯微鏡下才能看見，人們看的到的灰塵都是灰塵裏的龐然大物，如果人們不注意的話，灰塵很有可能會被人類吸到嘴裏，那人們就會生病。”孫女説。

可這些話被灰塵聽到了，灰塵一下就憤怒了，就想召集其它灰塵，準備開一場會讓人們知道小小的灰塵也是大有作用的'。在第二天，灰塵就開始行動了。

第二天，灰塵召集了它的所有夥伴，到它家裏，開始開會。一個在灰塵裏算是龐然大物的灰塵首先發言：“現在人類根本不瞭解我們灰塵，不知道我們的好處可是比壞處多的多呢！”“是啊，我們灰塵能幫人類的事可多着呢！”小灰塵補充道。灰塵説：“我們能大大削弱陽光，如果這世上沒有我們，那那些人類連眼睛都睜不開。”“嗯，而且我們還能不加選擇地散射七色陽光，如果世上沒有我們，那天空始終都是蔚藍色的。”另一個灰塵説。灰塵接着補充：“我們灰塵都大多具有吸濕性能，空氣中的水蒸氣必須依附在我們身上才能凝成小水滴，如果這世上沒有我們，那地面上萬物都將是濕漉漉的。”另一個愛美的灰塵説：“有了我們大自然都將會更加美麗，因為有了我們，大自然才會有氣象萬千的自然景色！”

灰塵們繼續辯論了起來。它們的這些話都被奶奶和孫女聽見了，奶奶説：“原來世上什麼事都有好處和壞處，都是有作用的。”“是啊，我們要把這件事告訴全人類，無論多小的東西，都有發揮的價值！”孫女稱讚道。

就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，人們都開始不討厭灰塵了。灰塵們知道了，歡呼起來……

憤怒的作文 篇7

多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒。可總有那方矮牆，靜靜地聽着……

門外有美麗的風景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮牆。它雖然與眾不同，但在整體中，卻彷彿水火不容。好幾次，我都聽見那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮牆，好像一直在忍着，忍着。有一次，我放學回家。居然看見一些小孩在牆上刻上“你真醜”三個顯眼的字體，那彷彿是小孩的話語，呵斥着那方矮牆。而那方矮牆依然默默地聽着，從未反駁。

每次我生氣時，總會抑制不住自己，跑出去對遍體鱗傷的牆大吼一聲。可我好像隱約聽到，那牆説了什麼。當流言蜚語不斷地激怒與拆散一個整體，消失後，留下了什麼？

一個小男孩調皮，踢了它一腳。沒想到，那矮牆居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕，也瞬間裸露出來。憤怒的種子會在任何時候再在一個被激怒的環境下飛速成長，在任何時候，都是被激怒的好時機。無限循環的強忍，只會讓憤怒擴散地更快。

強忍夾雜着憤怒，讓本該立在樓道上的矮牆消失了。但，最後，還不是落得兩敗俱傷？對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會像對待矮牆那般對待事物嗎？這個世界充滿未知，但同時又充滿真情。任何情感都會在任何事物中埋下種子。當你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會被治癒，也就沒有災難了。

睜開眼，用心對待世界，你就得到了世界。

憤怒的作文 篇8

每個人都有憤怒的時候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心裏像開了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。

那天下午，老師怒氣衝衝地走進教室，站在講台上，盯着吵鬧的我們，可我們並沒有因為她的到來而改變，繼續我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學們才立馬回到座位坐好。

老師睜大眼睛，瞪着我們説道：你看看你們都幹了什麼！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術老師、音樂老師、數學老師都不想給你們上課了！你們還想幹什麼？是不是也想把我氣出教室呀！同學們都被嚇得不敢出聲，大家都低着頭，有的不斷揉搓着自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。

不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在台上認真給我們講題目，但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，於是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學們才知道自己犯了大錯。

老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都幹了些什麼，還嫌不夠多，現在來氣我了是嗎？跟我説説你們都幹了些什麼！是怎麼把老師氣走的！老師一邊説，一邊叫班長站起來回答。

班長小心翼翼地站起來，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發抖。於是全班同學都站了起來，低着頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時大家才知道事情很嚴重，我也在一旁聽着，手裏卻擺弄着筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。

忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴乾乾的，內心有許多説不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽不見了，只是看着雨一滴滴掉落，這些雨滴彷彿直接滴在我的心上，我的身體一點一點變冷。我們就這樣站着，直到老師放我們離開。

當我回過頭時，發現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒後脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

我堅信，同學們也會和我一樣在心裏發一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學的吵鬧視而不見，因為只有齊心協力，才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。

憤怒的作文 篇9

憤怒了，的確是憤怒了。開始的一句“我死了。我去了天堂。”結尾的一句“這裏多麼美好。”讓你義無反顧的做了支憤怒的紅筆，那麼執著，沒有太多遲疑。“嘶——”你心中瞬間躥起的火苗，促使你在我的作文捲上毫不猶豫地寫了個“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。當老師公佈作文分數後，我惶惑；當我捧着作文卷時，我驚詫；當我看到那鮮紅的“18”時，我不解......閲卷老師為什麼那麼殘忍，僅僅給了我這篇文章18分。現實，吞噬了這樣一篇好文章。“啪——”手中的筆也滑落，滾動了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影。“18”兩畫，筆走完，墨未乾......雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實，但心裏還是很不甘。當同學用嘲笑的口吻議論我；當老師用委婉的話語安慰我；當淚浸濕了作文卷......那一刻，我覺得我被這個世界遺忘了。我感喟一生的平庸，歎息命運的不公平：為什麼榮耀的光環總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無奈，也很不解，我似乎覺得那“18”像一雙眼睛蔑視着我。朦朧中，我的腦海出現了一幅畫面，攔路的礁石，磕絆的河牀，小溪並沒有退縮，而是祥和的湧出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺到陽光照亮了我整個世界。

原來，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書寫着天堂中隱形的痛，慨歎着人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心。可能它認為在十八成地獄會有一份意外的驚喜等着我，那裏會有那份屬於我的快樂。所以，他毫不猶豫地給了我個“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂觀與豁達，但我知道，他想我用一顆理解、樂觀的心去體會“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑着流淚。他希望我永遠的記住那一篇“18”分作文。

噢，那支憤怒的紅筆，原來你是在向我詮釋“這裏多麼美好”的內涵。天堂看似美好，卻有着隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風景。其實，我本來就是人生一道亮麗的風景線。或天堂，或地獄，或人間，是不可能一帆風順的，但在佈滿荊棘的路上，懷揣着一顆樂觀的心，堅信着這裏多麼美好，那麼你將塑造一個純潔而高尚的靈魂，有着不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個指引的箭頭。我願做一隻筆，一支憤怒的紅筆。

憤怒的作文 篇10

今天我飛快地向小蜜蜂樂園學校跑去，一進門，看見同學們都歡呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。

上課了，我看見老師拿出東西，它好像一隻黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥裏面的小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。

現在已經是遊戲時間，同學們爭先恐後地跑到教室外做遊戲，遊戲規則是，拿一把長長的尺子放在一個積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個人拿着弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。

遊戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發射的小黃鳥，一定要接到，終於輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最後我們第一組獲勝了。

這個憤怒遊戲給了我們一些知識。