語文版七年級下冊《河中石獸》教學設計

生字詞語

圮（pǐ）募（mù）金棹（zhào）小舟木柿（fèi）曳(yè)鐵鈀(pá)湮（yān）沒

齧（niè）齒溯（sù）流臆(yì)斷歟（yù）

通假字

曳鐵鈀（“鈀”通“耙”，平整土地用的農具）

古今異義

二石獸並沉焉（並，古義：一起；今義：並列）

閲十餘歲（閲，古義：經歷；今義：閲讀）

蓋石性堅重（蓋，古義：句首發語詞；今義：有遮蔽作用的器物）

但知其一（但，古義：只；今義：錶轉折但是，卻）

是非木杮（是，古義：代詞，這；今義：判斷動詞，是）

求之下流，固傎（固，古義：副詞，本來；今義：堅固）

爾輩不能究物理（物理，古義：事物的道理；今義：物理學）

一詞多義

豈能為暴漲攜之去（介詞，被）

為必於石下迎水外齧沙為坎穴（動詞，成為）

眾服為確論（動詞，是）

一老河兵聞之（代詞，指”“求之地中”這種觀點）

之

其反激之力（結構助詞，的）

詞類活用

棹數小舟（名詞用為動詞，划船）

暴漲（動詞用作名詞，洪水）

句式

1.被動句豈能為暴漲攜之去（……為……，表被動，可譯為“被”）

2.倒裝句當求之於上流（狀語後置，狀語“於上流”放在動詞“求”的後面）

3.省略句如其言，果得於數裏外（“得”的後面省略了賓語“之”）

寫作背景

本文選自《閲微草堂筆記》，是紀昀晚年所作的一部文言筆記小説，題材以妖怪鬼狐為主，但於人事異聞、名物典故等也有記述，內容相當廣泛。滄州“老河兵”（卷十六），徽州“唐打獵”（卷十一）等故事，反映了勞動人民的正直、純樸和智慧，尤屬佳品。

作家作品

作者紀昀（1724—1805），字曉嵐。乾隆十九年（1754）進士。學識淵博，曾任翰林院編修、侍讀學士。因獲罪謫戍烏魯木齊。釋放回京後，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書總目提要》，在目錄學上貢獻很大。著有《閲微草堂筆記》等。

主題思想

這則故事用和尚、道學家和老河兵推求沉在河裏的石獅子的三種不同結論，來説明天下事物雖有共同的規律，但又有各自特殊的性質原理，切不可不加分析，拘泥於一般的道理而主觀臆斷。

寫作借鑑

1、層層鋪墊

最先以寺僧的做法為講學家的看法做鋪墊，以突出講學家的看法“眾服為確論”，並且通過講學家對寺僧的評價“顛”來寫出講學家對自己的看法的自信。最後寫老河兵老河兵的一番話，加上“果得於數裏外”的結果，巧妙地表現自信的講學家“不更顛乎”，極具戲劇性和諷刺性。

2、具有較強的思辨色彩

不管講學家的觀點是否與實際相符，，其闡述的道理是能“究物理”的'，所以人們能信服；老河兵的觀點處看上去似乎不合常理，但其分析有着不可辯駁的説服力，事情的結果也驗證其看法的科學性和推理的合理性。

3、細節描寫增加了文采和可讀性。

如講學家的“笑”（包含了講學家對寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫出講學家自恃博才的心態）老河兵的“笑”（流露出了老河兵對講學家自恃博才的一種否定，也表現出老河兵的自信和沾沾自喜）。

精彩語句

凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下迎水處齧沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。

欣賞：老河兵憑他多年治河的實踐，分析了石頭、泥沙和流水的物理屬性以及三者之間的關係，得出了應向上遊尋找石獸的結論。這結論一般人想不到，它是合乎科學論證的。事實證明，老河兵的判斷是正確的。