老人與海的讀後感【熱門】

當仔細品讀一部作品後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的老人與海的讀後感，希望對大家有所幫助。

老人與海的讀後感1

“一條漁船行進在遼闊的海面上，海闊天空，任海浪撲打，任風暴席捲，戰勝奔騰不息的大海。”自從讀了海明威的《老人與海》，於是很長一段時間都十分嚮往聖地亞哥那樣的漁民生活，幻想着自已也能駕馭這樣一條漁船做一個真正的漁夫，做一個與大海搏擊的勇士。

一個人在大海面前，是那麼的渺小和微不足道，然而，我們從老漁夫聖地亞哥身上卻能感受到一種不屈不撓、堅定頑強，面對死亡而無所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅強性格。雖然，老漁夫在海上經過三天精疲力竭的搏鬥，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，但事實上，老人是一無所獲的勝利者，是一位值得崇敬的英雄，因為他有一種不向命運低頭，永不服輸的鬥士精神和積極向上的樂觀人生態度。

老漁夫聖地亞哥有一顆異常堅定而強大的心，這正是他深深感動我的原因。與之相比，我們每個人都不會缺少各自宏大的目標和美好的理想，區別之處，只是在於我們每個人在實現目標、達成理想過程中是否能夠同樣有一顆堅定而強大的心。失敗並不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現。

在讀過《老人與海》之後，我明白了一個道理，“真正的強大應是內心的強大”，保持一顆平常心，努力奮鬥，不輕言放棄。

自信、堅持、拼搏，一個老人的故事，一個英雄的啟迪。

老人與海的讀後感2

《老人與海》講述了聖地亞哥老人獨自捕了八十四天魚，一無所獲。在第八十五天時，他釣到了一條大的不能再大的馬林魚，比老人的那艘漁船還大上整整兩英尺！老人好不容易把那條大馬林魚給刺死，一羣鯊魚又問着大馬林魚大馬林魚的血腥味趕來。雖然老人和那羣兇殘的鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後那條大馬林魚還是被那羣可惡的鯊魚給吃的只剩魚骨了，老人最終只帶回來那條馬林魚的骨架。 老人終究還是沒有戰勝那羣鯊魚。他雖然打敗了大馬林魚，但他卻沒有打敗鯊魚。可老人卻並沒有向他的命運妥協！其實老人是一位勝利者，一位敢於向他命運挑戰的勝利者！ 沒錯，是人都會有缺點，這個缺點就好比是那羣兇殘的鯊魚，而我們就好比是老人。當你發現了這個缺點，不應該去屈服它，而是應該去戰勝它！不管你成敗與否，你都會是最後的那個勝利者，老人就是如此。 “一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！！！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

我認為：人生就是海洋，有時洶湧，有時平靜。平靜的大海往往是最危險的，而洶湧的大海可以讓你感受堅毅和激昂，這兩種感覺是平靜的生活體會不到的。

老人與海的讀後感3

整篇小説簡短幹練，卻充滿象徵和寓意。海明威的“冰山法則”，要求用簡練的文字來表達思想，使作品富有層次、耐人尋味。

“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人只帶了一副魚骨回港，在外人看來是失敗的，甚至有人把這魚骨當成鯊魚的骨頭。但是，和老人一起經歷捕魚過程的讀者絕對不會這麼認為。老人花了三天兩夜與大馬林魚周旋、搏鬥，最終將其殺死。然而在回程時，綁在船邊的大魚遭到鯊魚的覬覦。面對鯊魚羣的襲擊，老人用魚叉、刀槳、短棍、舵把來捍衞戰利品，一次次的擊退鯊魚。耐不住鯊魚太多，最後大魚只剩下了一副骨頭。然而，在鯊魚所象徵的不可抗毀滅力量面前，老人從沒有退縮、屈服。戰利品被毀了，老人永不言敗的精神卻凱旋而歸。

小説最後在描寫躺在海邊的魚骨時寫道，“它如今僅僅是垃圾，只等潮水來把它帶走了。”也昭示着所有的人、事物都難逃滅亡消逝的命運。所有物質的東西註定是要毀滅的，人所能長久流傳下去的只有精神，那是面對命運不斷抗爭、永不言敗的精神。

老人與海的讀後感4

在這個星期裏，我們學習了一篇文章——《老人與海鷗》讀完以後，我有很深的感受。

本文主要講的是：一個生活並不富裕、已經駝背的老人，每天不坐公共汽車，而是每天步行二十里路，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐。老人每天穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。人少的時候，老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來，幾下掃的乾乾淨淨。十多年了,一到冬天，老人每天必來，和海鷗像親人一樣。沒想到，十多天後：老人去世了。聽到這個消息時，意想不到的事情發生了——一羣海鷗突然飛來，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時得不一樣，像是出了什麼大事。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是來瞻仰遺容的親屬。

讀了這篇文章，我懂得了動物也有感情，你幫助、保護了他，相反，它也會幫助、保護你。就像一個人慷慨的幫助了別人，別人也會幫助你的！

老人與海的讀後感5

一個老人吃力地拖着一具白森森的魚骨頭，從海水中走了出來。可以看出，他已經筋疲力盡了，因為他臉色鐵青。這具魚骨頭是一條大馬林魚。它咬住了老人的魚鈎，卻無法掙脱。所以，它拖着老人的小船，遊了不知有多少個晝夜。老人始終緊緊攥着鈎索，不管大魚怎樣瘋狂的跳躍，不管自己的手是怎樣抽筋流血，老人都不肯放棄。老人的堅持換來了成果，他終於制服了大馬林魚。但是，在返回小島的途中，兇猛的鯊魚聞到了大馬林魚濃郁的血腥味。老人用盡最後一點兒力氣，用鐵叉和刀殺死了幾條鯊魚，又用棍子打鯊魚。最終，鯊魚被趕跑了，同時也把大馬林魚身上的肉剔得一乾二淨。

這就是著名的小説《老人與海》，它的作者是美國大名鼎鼎的海明威。為了捕到大魚，老人付出了多少心血，忍受了多少痛苦啊！從來沒有人能像他一樣有毅力，像他一樣堅強。他這種遇到困難不低頭的精神值得我們學習！我現在膽子很小，而且不是很有毅力，吃苦耐勞的精神也遠遠不及書中的老人。看來我還要不斷的努力，磨練自己的意志，讓自己更加堅強。這本書是很久前看的，可直到現在，書中老人的形象還歷歷在目。在小説的字裏行間，我充分地體會到老人在跟大馬林魚以及鯊魚搏鬥時的艱難。不管是老人、大馬林魚還是鯊魚，在作者筆下都是那麼栩栩如生，令人過目不忘。《老人與海》這本書讓我懂得了一個道理，做人要勇敢、堅強、要學會忍耐，遇到困難不低頭，只有這樣才能取得成功。

老人與海的讀後感6

我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。

這篇課文主要講了一位貧窮老人不論颳風下雨都去喂海鷗，從此他們之間產生了濃厚的感情。老人死後，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不捨。我感歎了：小小的動物竟如此有情有義！

其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是星期六的一個下午，我和一羣小夥伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大屋子後面，忽然發現了在石縫中有幾個鳥蛋，於是滿心歡喜地拿了出來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一隻鳥的黑影在天空中飛來飛去，並不停地鳴叫着，那叫聲中含着淒涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽着鳥叫聲，心裏不由的愧疚起來。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望着天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什麼讓它堅持到生命的最後一刻？是什麼讓它充滿了力氣？是情感，世界萬物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰能説海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋樑呢？

通過《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動物也是有感情的。

老人與海的讀後感7

這本書主要描述了老漁夫聖地亞哥出乎意料的釣到了一條超過一千磅重的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它。但受傷的魚兒在海上留下了一條血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏鬥，但回到海港時，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也累得精疲力盡，但老人明白自己並沒有被鯊魚真正的打敗。

合上這本書，我的心卻仍不能平靜，腦海中時時浮現出老人在與鯊魚搏鬥時的畫面，想着這些，我不禁慚愧地低下了頭。記得那回，數學老師抽出一節課的時間讓我們做一張試卷，“一路上”，我“過關斬將”，“打敗”了不少題目，但偏偏在一道思考題上卡了殼，任憑我絞盡腦汁也想不出來，看着上面的空白，我不假思索地亂填了幾道算式上去充數。試卷發下來，一個鮮紅的叉映入我的眼簾，望着其他同學試卷上的勾，我心裏就像打翻了五味瓶，什麼滋味都不是。其實，我的推算是正確的，可當我離正確答案還有一步之遙時，我向這道題目屈服了，成為一個失敗者。

望着這本書，我下決心要學習書中其主人公的精神，永不言敗，並飽覽羣書，成為一個知識淵博的人！

書是人類進步的階梯，它讓我領悟無盡的奧妙與哲理，我將與書為伴一生！

老人與海的讀後感8

最近，我讀完了一本名叫《老人與海》的書，這書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，但是在返回的路上碰到了成羣的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人雖然失敗了，但他在與魚鬥爭的過程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以説是一個頂天立地的大丈夫。

老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。老人説過一生令我最難忘的話：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”。也曾經有人説過：“失敗是成功之母。”當碰到困難時，一定不能被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路，那才是從失敗中獲取的最大的收穫。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。

老人與海的讀後感9

我是個感性的人。

上完《老人與海鷗》，心靈深處的那根琴絃又被深情的手指靈動地撥想了——那震撼人間的情那感動天際的愛始終縈繞在我的心畔。就那海鷗圍繞老人的遺像翻飛盤旋、嘶聲鳴叫、瞻仰肅立的畫面，相信所有目睹了的人無不為之動容的。

文章語言平時，但情感動人至深，感情基調比較好把握。在一步一步的引導下，孩子們水到渠成的理解了，很快就把自己融入到了文章描寫的語境情境中。體驗了文本的情，品味了其中的味，於是，就連平時比較落後的孩子，體驗的也是這麼的到位，更是用自己的讀表現出了文本的情，表現出了自己內心的真實感受。文本寫得動人，孩子們精彩地讀同樣令人為之一動。就這樣，在與孩子們相互感染下，我們完成了這節課的學習任務。下課之際，仍然感覺到了孩子們的意猶未盡。這些，同樣令我感動。

這讓我想起了前段時間去敬老院“獻愛心”。説是獻愛心，可這些都是獨生子女，在家向來都是衣來伸手飯來張口的，平時在家實踐的少，勞動大掃除時所有的缺點都暴露無遺。可是那天，從出發時孩子們高漲的情緒就知道，此次前行，他們定有在校、在家時沒有的收穫。

一到敬老院，民政所的工作人員早早在那等候了，而且為這些孩子們準備好了糖果之類的小禮品，院裏所有的老人都到門口來迎接我們。着實讓我們頗受感動。我們也只是想給孩子們一個鍛鍊的機會，可政府人員卻這麼關心和重視。

老人與海的讀後感10

學過了《老人與海鷗》這篇課文，我寫了一篇讀後感，最讓我感動的是：

“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像作了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣進，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脱出身來。”從這段話中我體會到海鷗非常捨不得離開老人，它們正在用特殊的方式來留戀老人。

“這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只是為了給老人送餐，跟海鷗相伴。”我讀出了老人對海鷗的深情厚誼。

“他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”從中我讀出了老人衣食很簡樸。

“老人順着欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契、配合和諧。

“在海鷗的鳴叫裏，老人抑揚頓挫地唱着什麼。側耳細聽，原來是親暱得變了調的地方話——”獨腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名，把老歐看作自己的兒女，寫出了他們之間的友誼。

只要你對動物好，動物也會對你好。老人對海鷗就像嬰兒眷戀着母親的懷抱一樣!

老人與海的讀後感11

讀《老人與海》有感這個暑假，我一口氣讀完了《老人與海》，書中的每一個細節都讓我值得回味。《老人與海》是美國著名作家海明威的優秀作品，曾獲得諾貝爾文學獎。

它主要描述了一個小孩經常幫助一位常年在海上的老人，那位老人經常一無所獲。有一次，他用六根釣繩來掉40海尋至140海尋的魚類，結果經過長達三天三夜消耗戰，終於釣到了一條大魚，在回去的途中由於羣鯊搏鬥，最終拖回了一副魚骨架子。桑提阿果老爺爺就是這樣一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，儘自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓的比拼，他這種永不言敗的的精神值得我們尊敬和學習。

無論是在生活中還是在學習中，我們都會遇到許多困難，但是在面對他們的時候，，我們的態度各有不同，有的懼怕困難，有的逃避困難，有的克服困難，迎流而上。比如我們在學習中遇到難題，大部分時候我們會因為太難而放棄，但是假如我們同自己的獨立思考，解決難題，那樣的喜悦是不言而喻的，在生活中，我們總是試着嘗試一些新的事物，當然這其中也會遇到許多的困難假如我們輕易放棄，那我們就永遠感受不到征服新事物的快樂。

海明威塑造的桑提阿果老爺爺説過：“一個並不是生來就給打敗的，你能夠儘可能的消滅它卻不能打敗他。”所以在生活中我們一定要有永不言敗的精神，不放棄希望，相信黑暗過後一定會有曙光到來。

老人與海的讀後感12

今天，我要向大家交流的一本書是《老人與海》。它是一向以“文壇硬漢”著稱的著名美國作家海明威所寫。

《老人與海》講述了以為老人去遠海打魚，捕獲了一條大魚，然而因為這條大魚的血腥味引來了一羣又一羣鯊魚。儘管老人拼命反抗但最後鯊魚還是把老人捕的魚都吃掉了，僅剩下一副大魚的骨架。

讀完《老人與海》這本書，最讓我印象深刻的要數老人説的那句話——一個人可以被毀滅，可以被殺死，但不能被打敗。馬克思曾經説過，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。歌德也説過，一直堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。德國著名的鋼琴家貝多芬，他在25歲時發現自己的聽力漸漸減弱，到45歲完全失聰，但他並沒有放棄，而是堅強地演奏出了許多著名的曲子。這就是堅強。

可在現實生活中，有多少人是堅強的呢？堅強不是嘴上説，而是用實際行動去證明自己。在別人眼裏，老人可能是一個一無所有倒黴的失敗者——因為他只拿到了一副骨架。可是在我眼中，他卻是一個偉大的'成功者。他去努力奮鬥，不管有沒有成功，他都是一個勝利者。

老人與海的讀後感13

前兩天我讀了《老人與海》這本書，它主要講了這麼一個故事。古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被咬去了，但什麼與無法催殘他的英勇意志。

老人的勝利完全在於那永不言敗、毫不氣餒的精神。老人在海中釣上了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底，準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次次去試，終於殺死了大馬林魚，等到鯊魚一再來襲，他用盡自己的一切力量來反抗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎，小刀折斷了，他用短棍，短棍也丟了，()他用舵把來打，我一次次感受到了他的這種精神。“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。 ” 儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。

只以成敗論英雄是蠻夷人的説法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀了這本書後獲得的最大收穫。

今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。

老人與海的讀後感14

故事真的非常的簡單。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦後，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。

海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優雅而堅韌的不屈形象。

在書中，老人其實是人類的化身。海則是象徵被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活着應有的品格，和人活着是為了什麼。那就是：成功並不是一條大馬哈魚可以證明的。人應該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、飢餓、戰爭都會過去，面對困難永不言敗；做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！

這部榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的小説，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。成功與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質。

老人與海的讀後感15

這位老人還是沒有釣到一條魚，讀到這我的心糾結起來，是的大家可能已經知道，我在看海明威的《老人與海》，桑提亞哥是老人與海的主人公，在海明威的筆下，這位老頭看上去很可憐，作者並沒有給這樣可憐的老頭成功，卻賦予給老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在大海上一無所獲的漂流了84天后終於釣到了一條巨大的馬林魚，這條魚比它的船都長，當得到魚的老人並不是一帆風順，他遇到了鯊魚，經過了殊死搏鬥，馬林魚只剩下一副骨架。這樣敢於面對困難的老頭讓我突然充滿了力量，突然有所感言。

人性是強大的，人類本身就有着自己的極限，但是老人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，似乎永遠都不知疲憊的遙望遠方，他似乎感到不遠地方就是成功，卻每次都是失敗，就是這種精神值得我們永遠敬重，因為，它帶給我們的是人類最高貴的自信。

人生本來就是永無止境的，它漫長的道路艱難而又充滿坎坷，但是隻要自己勇敢而又頑強地用一顆自信的心去迎接挑戰，他將會是永遠的勝利者。

鯊魚似乎吃掉了你的成功，吃掉了你的幸福，但是它沒有打敗你堅韌的心靈。