《蘭亭集序》第一課時教學教案

【教學目標】

1、認識作者對人生悲歡無常、終歸於盡的深沉感慨。

2、掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。

【教學難點】

體會作者深沉感歎中的積極情緒。

【教學過程】

一、導入

二、全班齊讀第二段，指出作者的生死關是什麼?

三、具體研習第二段

1、重點字詞：

或取諸因趣曾系向

2、特殊句式：

悟言一室之內。

當其欣於所遇。

況修短隨化，終期於盡。

3、通過串讀，理清背誦思路。作者發出豈不痛哉?的感歎，原因是什麼?

四、具體研習第三段

1、重點字詞：

一齊致斯文

2、特殊句式：

不能喻之於懷。

固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。

亦將有感於斯文。

3、作者感到悲的原因是什麼?

五、小結

本文的主旨在於探索人生哲理，表達對人生憂樂和生死問題的'看法，即所謂暢敍幽情，雖然也出現了一些低沉的調子，但總體來説作者的思維方式，價值取向是積極的，是一種消極其表，執着其裏的樣式。

六、作業

【板書設計】

景美

樂 人賢

事雅

生命將老 愛好將倦

痛

生死隨化 歡樂有盡

一死生虛誕

悲 齊彭殤妄作

生死問題，古今同慨