杜甫《春夜喜雨》全詩賞析

相信大家在平時的學習生活中，應該都接觸過古詩詞賞析吧，那麼怎麼去賞析呢？以下是小編為大家整理的杜甫《春夜喜雨》全詩賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

杜甫《春夜喜雨》全詩賞析1

春夜喜雨

朝代：唐代

作者：杜甫

原文：

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

《春夜喜雨》譯文

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

《春夜喜雨》註釋

1.知：明白，知道。説雨知時節，是一種擬人化的寫法。

2.乃：就。發生：萌發生長。

3.發生：萌發生長。

4.潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這裏指春雨在夜裏悄悄地隨風而至。

5.潤物：使植物受到雨水的滋養。

6.野徑：田野間的小路。

7.曉：天剛亮的時候。紅濕處：雨水濕潤的花叢。

8.紅濕處：指有帶雨水的紅花的地方。

9.花重：花沾上雨水而變得沉重。

10.重：讀作zhòng(重在這裏的意思是：沉重。所以讀作第四聲。)

11.錦官城：成都的別稱。

《春夜喜雨》賞析

這是描繪春夜雨景，表現喜悦心情的名作。一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。在生活裏，“好”常常被用來讚美那些做好事的人。如今用“好”讚美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，説它“知時節”，懂得滿足客觀需要。其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了。春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。它的確很“好”。

頷聯寫雨的“發生”，進一步表現雨的“好”，其中“潛”、“潤”、“細”等字生動地寫出了雨“好”的特點。雨之所以“好”，好就好在適時，好在“潤物”。春天的雨，一般是伴隨着和風細雨地滋潤萬物的。然而也有例外。有時候，它會伴隨着冷風，受到冷空氣影響由雨變成雪。有時候，它會伴隨着狂風，下得很兇暴。這時的'雨儘管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會“潤物”，自然不會使人“喜”，也不可能得到“好”評。所以，光有首聯的“知時節”，還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯寫出了典型的春雨──伴隨着和風的細雨，那個“好”字才落實了。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這仍然用的是擬人化手法。“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

雨這樣“好”，就希望它下多下夠，下個通宵。倘若只下一會兒，就雲散天晴，那“潤物”就不很徹底。詩人抓住這一點，寫了頸聯。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野徑雲俱黑，江船火獨明。”只有船上的燈火是明的。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，天空裏全是黑沉沉的雲，地上也像雲一樣黑。看起來這雨準會下到天亮。這兩句寫出了夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點明瞭雲厚雨足，而且給人以強烈的美感。

尾聯是想象中的情景，緊扣題中的“喜”字寫想象中的雨後之晨錦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，萬物就都得到潤澤，發榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅豔欲滴。詩人説：等到明天清早去看看吧，整個錦官城(成都)雜花生樹，一片“紅濕”，一朵朵紅豔豔、沉甸甸，匯成花的海洋。“紅濕”“花重”等字詞的運用，充分説明詩人體物細膩。

浦起龍説：“寫雨切夜易，切春難。”這首“春夜喜雨”詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表現了詩人的一切“好人”的高尚人格。

詩人盼望這樣的“好雨”，喜愛這們的“好雨”。所以題目中的那個“喜”字在詩裏雖然沒有露面，但“‘喜’意都從罅縫裏迸透”(浦起龍《讀杜心解》)。詩人正在盼望春雨“潤物”的時候，雨下起來了，於是一上來就滿心歡喜地叫“好”。第二聯所寫，是詩人聽出來的。詩人傾耳細聽，聽出那雨在春夜裏綿綿密密地下，只為“潤物”，不求人知，自然“喜”得睡不着覺。由於那雨“潤物細無聲”，聽不真切，生怕它停止了，所以出門去看。第三聯所寫，是詩人看見的。看見雨意正濃，就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悦的心情，表現得十分生動。中唐詩人李約有一首《觀祈雨》：“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管絃。”和那些朱門裏看歌舞的人相比，杜甫對春雨“潤物”的喜悦之情自然也是一種很崇高的感情。

杜甫《春夜喜雨》全詩賞析2

原文/春夜喜雨

唐代：杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

意思/春雨喜雨

及時的雨好像知道時節似的，在春天來到的時候就伴着春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤着萬物。

田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。

等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

評解/春夜喜雨

平常之景最為難寫，能寫難狀之景如在目前，且如此真切入微，令人如臨其境，只有大詩人能夠做到。這是一首五律。前兩聯用流水對，把春雨的神韻一氣寫下，末聯寫一種驟然回首的驚喜，格律嚴謹而渾然一體。詩人是按先"傾耳聽雨"、再"舉首望雨"、後"閉目想象"的過程和角度，去表現春夜好雨的'。詩從聽覺寫至視覺，乃至心理感覺，從當夜想到清晨，結構嚴謹，描寫細膩;語言錘鍊精工;巧妙地運用了擬人、對比等具有較強表現力的藝術手法。詩中句句繪景，句句寫情，不用喜悦歡愉之類詞彙，卻處處透露出喜悦的氣息、明快的情調。《瀛奎律髓匯評》引紀昀語:"此是名篇，通體精妙，後半尤有神。"

在擇韻上，詩人以韻就情，他選擇的"庚"韻，是後鼻韻母，其發音過程較長，客觀上拖慢了整首詩涵詠的時間和語調，這恰恰宜於表達詩中喜悦而不衝動、醇厚而不奔放的綿長細膩的情感。

《春夜喜雨》教學反思

古詩是中華民族優秀文化遺產的重要組成部分，也是中國語文材料的精華，所以從小激發學生閲讀古詩的興趣，讓他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。我的整個教案設計就從激趣入手，再到感悟，最後拓展。

開課時，我從同學們會背的課外古詩入手。同學們頓時興趣盎然，人人爭着舉手背自學的古詩，這樣大大激發學生學習的興趣;接着檢查學生通過課外查找資料、課外閲讀，培養了他們收集信息、處理信息的能力，然後在課堂上進行大膽的展示，使學生體會到自學的快樂。

我重在感悟這個環節，我主要是通過“讀”來使每個學生進行自我感悟。以讀為主是當今語文課堂教學的主旋律，要做到“以讀為本”、“以講助讀”，而且對古詩的學習，更要通過朗讀這一主要形式來讓外部語言轉化為內部認識。所以，我鼓勵學自讀自悟，大力提倡“以讀代講”，把更多的時間還給學生，讓他們在讀書中思考、在小組中討論、在班級中展示自我，從而培養他們對古詩的語感。這節課課堂氣氛活躍，學生學習的積極性很高，效果較好!

杜甫《春夜喜雨》全詩賞析3

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

夜徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

註釋

1.乃：就。

2.發生：催發植物生長。

3.潛：暗暗地，悄悄地。

4.潤物：使植物受到雨水的滋養。

5.徑：鄉下的小路。

6.花重：花因沾着雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

7.錦官城：成都的別稱。

古詩賞析

這是一首描繪並讚美春雨的詩。題目中的“喜”字統攝全篇。全詩八句，雖沒出現一個“喜”字，但詩人的喜悦之情溢於言表。

首聯寫春雨的來到：“好雨知時節，當春乃發生”，一個“好”字，表達了詩人對春雨的讚美。春天是植物萌發、生長的季節，正需雨，它就下起來了。詩人用擬人手法，盛讚春雨善解人意，似乎懂得人們的心願一般。

頷聯刻畫春雨的特徵：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”它伴隨着和煦的春風，趁着夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密，無聲無息地滋潤着萬物，不求人知，無意討好。春雨具有這樣高尚的品格，詩人格外喜歡。

頸聯寫春夜雨景：“夜徑雲俱黑，江船火獨明。”詩人希望好雨能下個夠，他開門出來看，只見天上烏雲密佈，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點亮光。

尾聯“曉看紅濕處，花重錦官城”是詩人的'想象：春雨過後的翌日拂曉，整個錦官城裏必然是一派花團錦簇、萬紫千紅的景象，那一朵朵濕漉漉、沉甸甸、紅豔豔的鮮花，一定更惹人喜愛。花是如此，那田裏的莊稼也肯定會茁壯成長。春雨給大地帶來了蓬勃生機，給人們帶來了豐收的希望，詩人怎能不讚美春雨呢!

杜甫《春夜喜雨》全詩賞析4

好雨知時節，當春乃發生①。

隨風潛入夜，潤物細無聲②。

野徑雲俱黑，江船火獨明③。

曉看紅濕處，花重錦官城④。

[作者簡介]

杜甫 (712～770) 唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生於 河南鞏縣。由於他在長安時一度住在城南少陵附近，自稱少陵 野老，在成都時被薦為節度參謀、檢校工部員外郎，後世又稱他為杜少陵、杜工部。杜甫是以飢寒之身永懷濟世之志,處窮困 之境而無厭世思想；在詩歌藝術方面，集古典詩歌之大 成，並加以創新和發展，給後代詩人以廣泛的影響。

杜甫在世時,他的詩歌並不為時人所重視,逝世40年以後，始見重於韓愈、白居易、元稹等人。白居易、元稹的新樂府運動，在文藝思想方面顯然受到杜詩的影響。李商隱近體詩中諷喻時事的名篇，在內容和藝術上都深 得杜詩的精髓。宋代著名詩人如王安石、蘇軾、黃庭堅、陸游等，對杜甫都推崇備至，他們的詩歌各自從不同方 面繼承了杜甫的傳統。宋末民族英雄文天祥被元人俘虜，囚居獄中，用杜甫五言詩句集詩200首,在《集杜詩自 序》裏説：“凡吾意所欲言者，子美先為代言之。”杜 詩的影響所及，不侷限於文藝範圍，更重要的是詩中愛 國愛人民的精神感召着千百年來的廣大讀者，直到今天還有教育意義。

[説明]

這首詩是杜甫居住成都時所作。詩人在春夜發現“好雨”降臨，想到它的“潤物”作用，滿心喜悦，這種喜悦之情從字裏行間隨處流露出來。

[註釋]

①發生：指“發生”雨，即下雨，落雨。這兩句説，春雨及時而來，好象雨也曉得大地上什麼時候需要它似的。

②潛：悄悄地。潤物：指滋潤土地草木。這兩句説，好雨不聲不響地趁夜來了。語氣中好象嗔怪它不讓人早些發覺；又好象讚美它暗中做好事不求人知，字裏行間含着驚喜歡迎的意思。

③這兩句寫雨中的夜景。杜甫的居處臨江，從户內向外看去，見天上地下一片漆黑，而江船燈火獨明。

④錦官城：即成都。成都舊有大城、少城。少城古為管織錦的官員所住的`地方，因稱錦官城。後通稱成都為錦官城，簡稱錦城。它是唐代最繁榮的商業城市之一。這兩句想象明天將見到滿城帶雨的花枝都顯得沉重起來了。這關聯到上文的“潤物”，也表現着“喜雨”的心情。

[譯詩]

好雨似乎領會人意知道季節變化，正當春天萬物生長時即降臨。細雨隨着春風悄悄地在夜裏來到，它默默地滋潤萬物沒有一點聲音。田野的小路和空中的雲彩都是那樣漆黑，只有江船上燈火獨獨明亮。等到明天拂曉看看被淋濕的花朵，整個成都都顯得沉甸甸的，那紅花一定更加迷人。

[賞析]

詩人緊扣詩題的“喜”字，對春雨作了細緻入微的描繪。這首詩，前兩句寫雨適時而降，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了；三、四兩句寫雨的“發生”，其中“潛”、“潤”、“細”等詞語道出了雨的特點；五、六兩句寫夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點明瞭雲厚雨足，而且給人以強烈的美感；最後兩句仍扣“喜”字寫想象中的雨後之晨錦官城的迷人景象，“紅濕”、“花重”，體物可謂細膩至極。全詩未着一個“喜”字，而“喜”字卻滲透於字裏行間，這種靠形象來“説話”的藝術手法是值得我們效法的。

杜甫《春夜喜雨》全詩賞析5

《春夜喜雨》

杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

賞析

好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨着春風在夜裏悄悄地落下，悄然無聲地滋潤着大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的`燈火格外明亮。天亮後，看看這帶着雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

《春夜喜雨》創作背景及思想內容：這首詩寫於上元二年（761年）春。此時杜甫因陝西旱災來到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發了詩人的喜悦之情。