拿反的本子雜文隨筆

小的時候總天真的覺得大人的世界充滿美好。大人可以按照自己的意願生活，想幹什麼就幹什麼，不用像小孩子一樣總要受管制。長大了可以穿漂亮的衣服，畫好看的粧。所以小時候總想着快快長大，長大了會變高，變漂亮，可以做想做的事，賺很多很多錢，到處去旅遊，會變勇敢，能保護自己。長大了所有不好的過去都會隨着時間而消失，似乎長大了什麼煩惱都會迎刃而解，什麼痛苦都會煙消雲散。

可是當成長慢慢靠近，當煩惱漸漸增多，當現實與理想背道而馳才發現原來最懷念的卻是小時候的時光。

前幾天偶然間想起幾件童年小事，覺得很有意思，原來當初不以為意的甚至有些讓人覺得傷心的事現在回頭想想每一件都充滿童趣，每一件都那麼可愛。突然才發現原來成長的腳步太快，不知不覺中錯過了許多。恍然間才發現原來成長為現在這樣討厭的自己之前，曾經我也是個可愛的人。

我們總説不忘初心，可是初心到底是什麼呢？

忽然起了把這些小事在回憶的過程中一一記錄下來的念頭，怕時間一長，我就忘了。

記不得當時是幾年級了，大概是幼兒班的時候吧。我們那裏沒有幼兒園，只有一所小學，附近村子裏的孩子都在那裏上學。從學前班，幼兒小班，幼兒大班，一年級到六年級，除了六年級有兩個班之外，其他的年級都只有一個班。我們學校很小，雖然舊舊的，可總有些年代的歷史感和滄桑感，那所小學如今早已廢棄了，但我在那裏度過了我許多童年的美好時光。

讀幼兒班的時候我們班來了一個年輕的女老師，我們學校老師不多，女老師就更少了，好像只有一兩個的樣子，而且都已上了年紀，所以新來的女老師就成了我們學校最年輕最漂亮的老師。新來的女老師很漂亮，皮膚很白，個子很高，身材苗條，每天都畫着好看的粧，牙齒又白又齊，是當時小小的我見過的為數不多的人中最好看的女生，但她總是很嚴肅的板着臉，很少看見她對着我們笑過，我記憶中唯一一次見過她笑好像是她在和後來轉到我們學校的一個帥氣的男老師聊天的時候。她的指甲長長的，有着好看的形狀，尤其是她用一個手指頭指人的時候食指就會向上翹，彎出好看的弧度，我總是會偷偷的學着她，把指甲養的長長的，伸出食指拼命的向上翹，手指太僵硬就用另外一隻手掰着，非要彎出一個好看的弧度我才滿意。對於新老師的到來我們都很興奮，因為看慣了學校里老師的面孔，年輕女老師的到來彷彿給學校增添了不一樣的光彩，使得學校煥然一新，顯得更加年輕了。而且學校裏最年輕，最漂亮的女老師教我們，總有一種我們被學校特殊對待的自豪感，在當時我的小腦袋裏總覺得這是倍兒有面子的事，走在路上都覺得腳下生風，自豪滿滿，驕傲得不得了。

她是我的漢字啟蒙老師，她教我們漢語拼音，她用棍子在黑板上指來指去，一個個教我們讀音，一撇一捺教我們寫字的情景我還記得。她還教過我們什麼，講過些什麼，時間一長都忘的差不多了，似乎還教我們畫過畫，唱過歌。

有一次上課的時候，她給我們佈置了課堂作業，用小楷本寫數字1,2,3……，寫到幾我忘了，每個數字寫一行，寫好了拿去給她批改。我們班的小朋友全都在埋頭寫字，年輕的女老師一個人坐在講台的角落裏，趴在桌子上呼呼大睡。

我從小沒有什麼優點，但是寫字速度還挺快。沒多久我就把老師佈置的課堂作業寫完了。寫完之後我看見我周圍的同學都還低着頭“唰唰”寫字，我是班上第一個寫完的。這時我的虛榮心就出來作祟了，作為我們班第一個寫完的可把我驕傲壞了。我的心裏那叫一個得意，心想着：我是最快的，誰也比不上我。內心洋洋自得，還故意站起身來，前後左右不停地看，為的就是引起老師的注意，讓她知道我是寫的最快的`，好讓她誇誇我。結果我站了半天她也沒有反應，然後我驚奇的發現她居然睡着了。

我只能訕訕地坐下，靜靜地等着她睡醒。等她醒來，我第一個拿着作業跑到她面前給她批改，滿心歡喜的等着她誇我寫的又快又好。結果她才看了我的作業本一眼，都沒有好好地翻一翻，就以迅雷不及掩耳之勢在我的作業本上“唰唰唰”瀟灑的畫了幾個叉，動作那叫一個行雲流水，一點猶豫都沒有。我整個人都蒙了，心裏拔涼拔涼的。在我不知所措的時候她對着我冷冷地來了一句：作業本拿反了。

我覺得自己受了極大的委屈，難過的差點要哭出來，覺得這個老師也太小題大做了，我不過是隻把作業本拿反了，又不是做錯了，至於給我畫那麼多叉嗎？她可以把我的作業本倒着批，也不至於給我畫那麼多叉，如此冷漠的來傷害我幼小的心靈。

晚上幫媽媽洗菜的時候，我低着頭憋着淚，強忍着內心極大的委屈，和我媽説今天老師要寫作業，我寫完了但是老師給了我叉。媽媽問我為什麼，我説因為我把作業本拿反了。為了不讓媽媽罵我，我還特意着重的強調我寫的又快又好，老師給我叉僅僅只是因為我把作業本拿反了。我記不得後來媽媽説了什麼，是否罵我了，似乎是怎麼會把作業本拿反了，似乎是讓我下次仔細點，又或者只是笑笑沒説什麼。

當時難受的要死，彷彿受了天大的委屈。等時過境遷之後，再提起這些往事，卻又哭笑不得，我甚至在想我當時怎麼那麼傻，我怎麼不把作業本反着拿上去給老師批改。

以前覺得拿反作業本並不是什麼大事，是老師太不通情達理，太小題大做了。可是漸漸長大了，才發現世界上本來就沒有那麼多通情達理的事，你做的不好就是不好，做錯了就是錯了，沒有任何理由可以辯解。誰也沒有那麼多時間等着你去改正錯誤，即使一個微小的差錯，也要自己承擔後果。

也許，這就是成長的滋味吧！

不管後來的你變成了什麼樣子，你喜歡也好，討厭也罷。請記住，你曾經也是個可愛的孩子。願你還能找回初心，保持內心的那份單純和善良。