幼兒教師的隨筆:我喜歡哭的小朋友

“我高興，我高興，我就哈哈笑……”

遊戲時間，我和孩子們一起唱起了剛學過的《表情歌》忽然，我發現小朋友們演唱時無精打采，好像不是很投入，便停了下來，想先引導一下在繼續。

“你們最喜歡什麼樣的表情呢。”

“我們喜歡笑的小朋友!”孩子們異口同聲的説。

“對啊，笑起來多可愛啊。”突然傳來一個聲音“我喜歡哭的小朋友!”孩子們頓時鬨堂大笑，是誰故意搗亂?惱火的我皺起眉頭：“剛才那句話是誰説的?”大家都用手指着小晗，這個小傢伙最近是怎麼了?以前他可是個聽話懂事的好孩子，但最近我發現他退步了：上課不認真聽，還常和邊上的小朋友説話，今天竟然還故意搗亂?我非要好好説説他不可?忍不住怒火，我喊起他，“你説説為什麼你喜歡哭的小朋友?”我想，他肯定説不出理由，那我就藉機好好批評他一通?但是他的'回答卻讓我非常意外：“小朋友哭了，一定遇到不高興的事情，我想去幫助他。”聽了這話，我愣住了：多麼有個性的回答啊?我心裏暗暗高興。

我表揚了他的愛心，並且肯定了他的回答，小朋友們都説：“小晗真棒?”我看到他眼裏閃爍着愉悦和自信，接下來的幾天，他課堂表現一直非常出色。

也許很多時候孩子會説出讓我們不愉快的話，也許孩子們會做就許多讓我們頭疼的事，當我們指責他們之前，應先問一個為什麼。對於我們來説，改變的只是一個評價;對於孩子來説，或許能改變他很多……