關於獲得自信作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的獲得自信作文4篇，歡迎大家分享。

獲得自信作文 篇1

主宰一個人命運的，並不是財富，而是勇氣自信，自信心是一個人取得成功的前提。那麼，如何培養孩子的自信，我想談談自己的一些做法。

一次意外的成功

有天清早，由於公務，我需外出約一個小時，四歲的兒子尚在酣睡中。當我匆忙趕回家時，兒子已穿戴整齊，站在家門口迎接我。看到兒子不僅穿上了棉衣、棉褲，而且外面還套上了罩衣，我非常驚喜，這可是開天闢地頭一回呀!雖然他的小棉褲穿反了，但我還是抱着他真心讚道："孩子，你真行，穿得很不錯呀!"從此，兒子的自理能力突飛猛進，穿、吃飯等生活瑣事基本不用我代勞。可以説這是我的鼓勵帶給了他莫大的信心，從而產生了積極的效應。

傾聽與重視

有天傍晚我和兒子在拐賣散步，他指着腳下的青草對我説："媽媽，這種草會開很漂亮的花。"朦朧月色下，我看不出一點開花的跡象，但卻誠懇的説："是嗎？等它開花了，你一定告訴媽媽，好嗎？"過了兩天，我正在衞生間洗衣服，兒子從門外大叫："媽媽，開花了，快來看呀!"我飛快衝出門外，牽扯着兒子的小手直奔那片青草地。果然，一朵朵小喇叭花在陽光下怒放着。兒子還欣喜地發現："媽媽，這些花都向着太陽開呢!"我驚異於兒子對自然的敏鋭和觀察力。我蹲下身來，睜大眼睛看着兒子，以使兒子感覺到我的愉悦和讚賞，並誠摯地説："好孩子，你説得很對，媽媽以前從不知道呢。"

處理糾紛

"五一"節時，家裏來了兩個小客人，兒子以小主人的身份拿出了自己的玩具熱情相待。誰知，兩個孩子搶着玩搖控汽車，甚至哭鬧起來。我對他們説："你們想想看，怎樣才能讓大家玩得都高興呢？"兒子想了想説："我們一人玩一會兒，輪流着來，誰最小，誰先玩。"大家採納了他的方法，我們做父母的也給了充分的`肯定。

創作與記錄

有天晚上，上學前期的兒子作了一首名為《向日葵》的小詩："當太陽老師在的時候/你就仰起了小圓臉/是在認真聽講嗎/而他剛一離去/你就低下了頭/是在認真思考嗎。"語言雖撲拙，但字裏行間閃耀着智慧的火花。我喜出望外，馬上幫他記錄下來，並讚揚他編得好。兒子大受鼓舞，隨後又陸續想象，編繪出了《小柳樹的臉兒紅了》，《山羊公公的葡萄園》《啄木鳥嘟嘟》等童話故事，我都精心整理出來，裝訂成冊。

現在我們的兒子比一般的小孩都自信得多，他有一句口頭禪：我能行!我一定能成功!

獲得自信作文 篇2

一位哲人説過，“擁有自信就是成功的一半”。上半學期有一件事，讓我獲得了自信，不再自卑。

那是一節早讀課，老師讓我們上講台背誦課文。對於一向膽小如鼠，從不在眾目睽睽下拋頭露面的我來説，那可是從不敢逾越的。於是，我連忙低下頭，恨不得像孫悟空一樣會七十二變，變成小蜜蜂飛走。可是，老師好像在與我作對，居然點了我的名字，我一聽腦子一片空白，嗡嗡作響。

同學們齊唰唰地看着我。我的心砰砰直跳，因為我怕我背不好，成為同學們的笑柄。我邊猶豫邊向講台走去。我的腿像灌了鉛似的，艱難地前行着。“一身烏黑光亮的羽毛……”我小聲地念着，因為我沒有自信，所有背的聲音如蚊子一般大小，第一段終於背完了。

“背的很流暢，真棒！”老師微笑着點點頭説。同學們投來了讚賞的目光。老師的話好似一股暖流，給我注入了無窮的動力。頓時，我擁有了自信：對，我是最棒的，我的嗓音放開了，剛才的顧慮也完全消失了，從小聲地“應付”到抑揚頓挫有感情的背誦，身體也輕鬆了很多，我挺了挺腰板，自信滿滿。

當我背完的時候，教室裏想起陣陣掌聲。

就是這節早讀課，老師一句輕輕的鼓勵和讚賞，讓我獲得了自信。以後，在我遇到困難的時候，我會暗暗鼓勵自己：我一定要自信，我是最棒的！

獲得自信作文 篇3

對別人的尊重，就是尊重自己。或許在世界上，尊重這個詞，永遠都存留在人們的心中！

有一次，我在逛街，無意中看見了掛在壁板上關於尊重的事件：一個富商散步時，遇到一個擺地攤賣舊書的年輕人，他縮着身子在寒風中啃着發黴的麪包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，就走了。沒走多遠，又返回，從地攤上撿了兩本書，並説：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會，一位年輕書商緊緊握着他的手，感激地説：“我一直以為我這一生只有擺地攤過活了，直到您親口對我説，我和您一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，是富商那一句尊重的話使年輕人的人生發生了鉅變。

很多人在看着，對這個富豪感到無比的敬佩！大家都知道的世上的富豪，沒幾個是好人。不是欺壓百姓，就是瞧不起人。但是，那個富豪卻與任何人都不一樣！他很善良！他尊重別人，更不會欺壓百姓！

真的，這個故事是真的，尊重真的可以讓任何人自信起來的！

獲得自信作文 篇4

人們常説“自信是山，堅定你的信念，自信是水，靈運你的理想，抱着自己的夢想，與自信一起飛翔。”在經歷那件不足掛齒的小事之前，我是個不自信的女孩，上課從不舉手發言，就算心中已經有了答案，要是被老師點起，通常選擇沉默以對。

20xx年10月的一天，教我們英語的張老師説要開始選拔模範作業，只要達到她的的要求，就可以得到一個五角星。你可別小看這顆星，它包含了老師對你的認可，在我們心目中有着至高無尚的榮譽，我渴望自己能得到這顆星。

為了能夠提高作業的準確度，我每天聽課都專心致志，對待作業更是認真，生怕寫錯一個單詞。日積月累，功夫不負有心人，我的模範次數越來越多，得到了久違的100分，心裏竊竊自喜。但是，我未敢自傲，對待作業的態度仍然不敢有一絲鬆懈。

我把作業交給張老師批改，老師邊改邊説：“吳羽佳，這學期你的英語越來越厲害了!”這話猶如一粒石子，突然投進了我平靜的心湖，頓時在我心裏激起了層層漣漪，我微微一笑，沒有應答。“厲害”這個詞在心中是這麼的遙不可及，老師怎麼會用這個詞來形容我的進步，有些令我始料不及。

一次英語課中，張老師提了一個問題，我胸有成竹，無意識地舉起了手。同時，不禁一震，怎麼可能舉手，平常這時，我肯定是洗耳恭聽，等着別人發言。片刻躊躇後，我慌忙把手放下，這不是我的作風!這時，老師曾説過的這句那麼令人興奮不已的話在耳邊迴響，彷彿給我的自信打了一針強心劑。放下的手再次舉起，那一刻，我感到一份自信正在慢慢擴散，延伸至全身的任何一個地方。

老師的目光在舉手的人中迅速地掃視着，在看到我舉手後，嘴角上揚流露出一絲微笑。“吳羽佳，請你回答一下。”，我立刻站起來，不再象以前那樣歪歪扭扭地站着，而是全身站直，象一條筆直的地線，又象一棵昂然挺立的竹子，自信滿滿，大聲流利的説出答案。坐下以後，有生以來第一次體會到舉手發言的美好，得知答案是對的，我不禁暗自歡喜。

接下來的時間裏，老師無論提什麼問題，我總會在第一時間舉手，老師見我總是這麼積極，稱讚道：“今天的吳羽佳很活躍!”，那一刻，我感覺好幾雙眼睛如幾道光齊刷刷的朝我投來，我的臉頓時紅了，把手舉得更高。

自信是一縷春風，吹開了我塵封的心窗，自信是一束光，將我心裏照亮。今天努力了，就一定會和昨天不一樣。