關於學習雷鋒作文彙編五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的學習雷鋒作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習雷鋒作文 篇1

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳時，我才發現三月的節日的多。不知是不是巧合，在春寒料峭的三月，所有的節日卻讓人倍感春風拂面。這不僅會讓我們想起了一個不朽的名字——“雷鋒”。

我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”42年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。 都説當代中國人沒有信仰，我看不是。信仰沒必要天天把口號掛在嘴邊。當感動人心的一幕讓多少人潸然淚下，當求助之手的伸出讓多少人慷慨解囊，當邪惡作祟時多少人怒目相對甚至一聲大吼，這都是信仰在閃光，而這信仰就是良心、是公德、是正義，是人最本真的外顯。人人都有“善根”，而能否把善根澆灌成參天大樹，則需要適宜的土壤和温度，更需要陽光執着的呼喚。幾天前，偶爾翻到一次報道，説有關雷鋒的許多照片和資料。這些都由於種種原因在雷鋒形象的宣傳中被“過濾掉”，雷鋒從此成為只知“做好事”的首先標杆，成為完美無瑕的精神符號，而一個有血有肉、有情有感的雷鋒其人卻漸漸離我們遠去。這樣的雷鋒精神在那個一成不變、思想單純的時代裏可以傳承。但在當下，古板且

説教式的符號卻常常讓人情感麻木，審美疲勞。只有讓“雷鋒”其人鮮活起來，“雷鋒精神”才能深入人心，才能讓社會公眾意識到：雷鋒是一個“普通人”在做好事，每一個人都可以在日常生活中做力所能及的好事。

我們也不得不承認當今社會道德楷模仍然屈指可數，但一個文明而良治的社會不是由一兩個道德楷模來支撐，而是建立在公民大眾道德水準普遍提升的基礎之上。古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”學雷鋒，做好事，不應是一場“零合”善舉，不應該助了他人，卻苦了自己和家人。當社會的每個成員都盡力做好了自己，社會整體的福利必須得到進步。只有讓老百姓認識到做好事並非是“苦行僧”式的修行，才能使“善念”和“善舉”如雨後春筍，四處發生。

為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷湧現，作為一名新時代的高中生，在此，我代表178班全體同學向全校學生髮出以下倡議：

一、學習雷鋒的奉獻精神，在班級中，要從我做起，從小事做起；

二、學習雷鋒的助人為樂精神，在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

三、學習雷鋒的集體主義精神，要自覺遵守學校規章制度。

向雷鋒學習是在我們耳旁響了42年的口號，可是有幾個真正的像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良。

雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

讓我們一起響應上述口號，做一名新時代的小雷鋒。

學習雷鋒作文 篇2

大家都説學雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。

今天是星期天，晴空萬里。我到公園去玩兒，我和朋友叮噹在想玩兒什麼呢?這時候有一位小妹妹在公園裏哭了起來。我跑了過去蹲下問：“小妹妹怎麼了?”她説：“我找不到媽媽了。”我站起來向叮噹跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。

於是，我們帶上她一塊兒出發。我又親切的問：“你在哪裏找不到你媽媽的`呀?”她説：“在大鼎。”

我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。於是，我蹲下問：“小妹妹那是你媽媽嗎?”小妹妹笑着説：“是。”小妹妹邊跑邊説：“媽媽。”我們也跑過去，阿姨看到我們倆就説：“謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛。”我第一會聽到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝後就回家了。

希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會幫助你的。

學習雷鋒作文 篇3

雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠活在人民的心中。

我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。

記得有一次，姐姐在放學的路上，看見一個小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見這樣，連忙將她送進了醫院，還幫她付了醫藥費，並打了電話給她媽媽。她媽媽聽了之後，準備好了錢，就馬上趕了過來。她把姐姐付給醫生的醫藥費還給了姐姐，姐姐沒有要就走了。

還有一次，下午上第三節課，也就是最後一節課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個同學沒有帶雨傘，而且他家的路很遠，不帶雨傘回家會感冒的，姐姐想也沒有想就把自己的雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問姐姐：“為什麼把傘借給他，你看你身上都濕了。”姐姐深情地告訴我：“如果沒有給他，他豈不是要全身都濕，現在他不會濕啊!這樣的話，即使我濕了一點也沒有關係，因為我很開心。”

還有一次，班上有位同學生病了，好幾天都沒來上課，姐姐一放學就去了她家幫她補習。有一天，補習的時候，因為太投入了，內容比較多，回來的時候晚了，媽媽就劈頭蓋臉地把姐姐給訓了一頓，姐姐卻一句話也沒有説，傻傻地笑着。我永遠都記得那微笑，因為那微笑裏有一種神奇的力量，這種力量就是要告訴我樂於助人，其實是讓自己的內心得到快樂。這不正是雷鋒叔叔傳遞下來的精神嗎?

從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事後，我問姐姐為什麼這樣做?姐姐説：“雷鋒叔叔曾經説過‘生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。’電視上都説了，學雷鋒，講文明，樹新風。”我聽了姐姐的話，自歎不如，覺得很慚愧。我以後也要學習雷鋒精神，一定做個助人為樂的人。

學習雷鋒作文 篇4

雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順利了社會進步的時代潮流，內涵十分豐富，是一面永不褪色，永放光芒的旗幟。

雷鋒精神集中反映了，中華民族的傳統美德，生動詮釋了社會主義的價值觀念，是民族精神和時代精神的重要組成部分。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義道德的楷模，雷鋒精神是歷史彌新的思想道德標杆，是始終鐫刻在人民心中，引領道德風尚的用不褪色的旗幟。

讓雷鋒精神永駐，需要持之以恆，雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，譜寫了壯麗的人生詩篇樹起了不巧的道德豐碑。

學習雷鋒、弘揚雷鋒精神，貴在常態堅持，持之以恆就要遠離形式主義，認認真真抓，紮紮實實學，激發起人們對美好到的圖影的不懈追求。

雷鋒精神是永恆的，它具有強大的生命力和感召力。

學習雷鋒作文 篇5

“哪位好心的人，能給這位抱孩子的大嫂讓個座?”售貨員那悦耳的嗓音會想在這熙熙攘攘的車廂裏······

順着悦耳的聲音我看見一位農村大嫂手裏提着一個大袋子，懷裏還抱着一個正在酣睡的孩子，亂糟糟的頭髮，可以看出也可以想象他們母子的艱辛······

正在我猶豫不決的時候，一個聲音告訴我：“你不能讓座，現在什麼人都有，你又何必呢······”另一個聲音反駁道：“你是中學生，中學生就應該······”正在這時，我旁邊的小英站了起來，把位子讓給了那位大嫂。

我在心裏禁不住吶喊起來，小英啊，你怎麼就這麼傻，你要是在車上暈倒了，可別怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：“誰叫我是共青黨員呢。”聽後，我的臉上火辣辣的。

不知何時響起了歌聲，是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”