以思考為話題勵志作文

生活,真的需要思考,很多時候,人算不如天算.小編收集了以思考為話題勵志作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：思考

很多時候,我們都習慣於安穩的工作與平靜的生活;然而在安分的外表下,我們都有着一顆不分的心;但都僅僅止於思想上的超躍與飛脱,面對現實,我們依然是沒稜沒角,老老實實,安安份份地做着自己的份內事情,重複着一成不變的生活模式!

改變,都是一些意外;很多時候,你自以為勤勤懇懇地為老闆,為工作,為事業賣命,在裁人的時候卻恰恰有你的名單在內,你悲憤,你怒罵,你指責.......可是你所做的一切都於事無補,你已經確確實實被逐出了公司,你自以為會賣命一輩子的公司,你,在安逸了那麼久之後,平靜的安穩的生活被激起了千層浪,你的生活不再平靜,你開始得為一日三餐而忙,經驗,經驗豐富又如何,接收你的公司你看不起;高層的公司不把你放眼裏........

現在街邊乞丐如螞蟻,而且千奇百怪,斷手斷腳,年老年少;濫衣濫褸,也不失一些衣冠楚楚的年輕人........對於這些,只要是踏入社會的人都已經麻木不仁,不以為然,或者冷眼旁觀,從鼻子哼一句:"哼,騙人!"可是,你有沒有想過,這些,也很有可能在哪一天發生在你的身上!!想想,現在什麼世道,偷搶拐騙,如果有那麼一天,你真的被偷被搶,身無分文;銀行有錢,你沒有卡,沒有存摺,取不出來;你有朋友,但千里迢迢,遠水如何救近火,而且,你有錢嗎?你打得了電話嗎?你向路人,陌生人求助,有誰會把你的可憐放在眼裏?走路回家,如果只是三幾步路還可以,可是,坐車都要一兩個鐘的路程,你怎麼走?而且你確實自己會走嗎?肚子餓,怎麼辦?這時,你,除了放下你尊貴的尊嚴,跪下雙膝,你,還能怎麼樣?你以為,你是尊貴的,卻沒有人把你的尊嚴放在眼裏,跪求兩元?一元?一張小小散鈔,跪了一個世紀之久,被圍觀者指點,評論,可是,又有哪一個捨得掏出兩元呢?????

深思......

這是一個值得思考的問題,生活,真的需要思考,很多時候,人算不如天算.當遇到突發情況的時候,得求助別人,在求助別人的時候首先要和自己作一個鬥爭,作一番思考,作一番衡量.....

生活,平靜與安穩就是最大的幸福;可是,你得想想,你可以保持這種平靜,這種安穩有多長久?生活,每時每刻都需要思考,不思考的生活是一種隨落的生活;思考的人生活,是一種痛苦的生活!但,生活,還是離不開思考,還是需要思考!

第二篇：思考人生

時光荏苒，轉眼間，我已從一個懵懂無知的小孩子，變成了一個踏入中學校門的初一學生了。小時的那些天真歡愉，優哉遊哉的日子也隨着年齡的增長而蕩然無存了，曾以為長大之後的年華會更美好，快樂。但童話中的美好王國，只存在於童話裏。現實的鐵蹄終究會將幻想徹底粉碎，剩下的，不過是冰冷現實下的一點點幽香而已。

中學從來都不是一座花園，而是一個巨大的戰場。刀光劍影，秣兵厲馬，每一個學生都必須參與這個勝者為王，適者生存的遊戲。剛從歡聲笑語的小學走入這個沒有硝煙的戰地的我們，已經在空氣中嗅到了那一絲血腥味，不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個人的心都已明瞭，戰爭，從進入初中的第一天，就已經打響了。而人生這個更漫長艱鉅的征途，只不過才向我們微微呲了一點牙，而未來的'路，將會走得更艱辛。

進入中學後，老師的嚴厲與學習節奏的緊張讓我不太適應。危機感一次次襲來，我第一次觸碰到現實這台機器冰冷的外殼，那刺骨的冰寒，凍入了我的骨髓。但我知道這不過是它的表面温度而已。當我走出校園，邁向社會，當沒有引路人牽着我的手時，我就要在比這冷千倍萬倍的人生迷宮中，一個人摸索，掙扎着走下去。而連這開始的一點冰寒都難以忍受的人，就會迷茫掉隊;目光短淺，看不清現實的人，則會在迷霧中凍得更僵硬，乃至支離破碎。

不要報怨童話對你撒謊，你為何要認為幻想是現實。從古至今，世界從來是弱肉強食。沒有烏托邦，那不過是可哀的精神勝利法，人就像是社會這個巫師放入的蠱蟲，大自然在面對生死之時，也選擇踩在同伴的肩上逃生。考試是篩子，不斷的篩選着人，留下的是精英，篩出的是平庸。命運是公平的，只有努力的在戰場上存活，才是人生的強者。

面對人生，面對現實，我們是否該逃避?不行，逃避就是承認失敗。是放棄，是自甘墮落，惟有勇敢面對，才是唯一正確的選擇。里爾克曾説過：“哪有什麼勝利可言，挺住意味一切!”挺住人生的考驗，才是人生遊戲的領先者。

中學，是人生踏入的第一個戰場，也是第一個拐點。別輸在起跑線上。在戰場上，如果你沒有及時亮出你的劍鋒，你就會是最先倒下的那個人。

第三篇：學習與思考

孔子説：“學而不思則罔;思而不學則殆。”意思是指，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真偽，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。

孔子的這兩句話闡明瞭學習與思考的辯證關係。

學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關係。

這裏所説的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽羣書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發現，有所創造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨着，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡。可見認真讀書是成才所不可缺少的。要勤於學習，必須博覽熟記，持之以恆。魯迅先生説：讀書“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恆，要“戒怠荒，戒無恆，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。

然而，學習本身並非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯繫。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳餚，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有着十分精闢的論述，他説：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善於思考是多麼重要!

要善於思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鑽研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

學習是思考的基礎，思考是學習的昇華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反覆運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。

願我們大家都能勤於學習，善於思考，去勇敢地攀登科學知識之顛。

第四篇：思考自己

我一直也很希望長成大家期待的那種温柔婉約的女子。可是我一直沒有如願。

聽到同齡的女孩子説話時温柔的嗓音和纏綿的音調，我總是低下頭來暗暗反省自己扯着嗓子嚎的時候的不良形象。沒辦法，就是這樣一個直接的人，怎樣暗示自己改變都沒有效果，像個假小子一樣。

曾經有個女孩子見了我一兩面之後評論我説我是淑女的模樣，整天笑啊笑的笑不露齒。其實她並不知道，我只是在陌生人面前才會笑得那麼安靜，再熟悉的親人朋友面前一刻都安靜不下來，總是不停地瘋狂地直接或間接表達自己內心的想法。儘管大多數話説出來都被媽認為是缺心眼。

當別人問我性格的時候，我總不清楚這個問題該怎樣解答。我一直認為自己是一個擁有雙重性格的人。在陌生人面前只會沉默只會笑，再熟悉人面前就會大笑大鬧。我以為自己每天都會很開心很快樂，可為什麼在一大羣人中間沉默的我會感覺異常不自然，想要逃離?我也以為自己是一個內心保守擁有自己小祕密的人，可為什麼一看到熟悉的微笑就把心事倒豆子似的一股腦全倒出來?

談起我小的時候，媽媽對我最大的印象就是特別擰，又稱倔強。説起我大概三四歲的時候，總喜歡在泥坑裏用水和泥玩，弄得全身滿臉都是泥。媽媽生氣地叫我，我從不搭理，玩的太入神。後來媽媽把我抱到乾淨的地方去，我一聲不吭地又搖搖晃晃重新蹲回泥坑裏。重複幾次後，媽媽的耐心被消磨光，就照屁股給了我幾巴掌。那時候我哭得眼淚和臉上的泥活在一起，習慣性地用袖子擦，像小花貓一樣可氣又可笑，但我仍然堅持守衞陣地一動不動。

當然這些我都忘得差不多了，是媽媽告訴我的。

據説在我很小的時候，就充分體現了毅力與決心的良好精神品質。因此，不知道我捱揍了多少次。