【精華】人生思考作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人生思考作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生思考作文 篇1

無意間看到了一道藴涵人生哲理的算式：90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當成100分，90%就是90分。這道源於現代化機械生產管理過程控制效應的經典算式告訴我們：一項工作做到90%或許已經很不錯了，但經過環環相扣的一系列過程之後，很不錯的90分，帶來的結果往往可能是不及格。就拿學習成績來説，60分是及格線，考100分比較難，90分則是優秀分數。但是，學習過程由多個環節串聯而成，每個環節都以上一個環節為基礎。如果一個人處處滿足於90分，最終可能只會得到一個不及格的59分。

“平庸者淺嘗輒止，成功者精益求精”。我們不能滿足於只做到90%，那麼剩餘的10%經過長時間的累積發酵，就會成為阻礙我們前進的絆腳石。古人云：“行百里者半九十。

”説明做事越接近成功就越困難，越要認真對待。時常會聽到一句話：“不要過得去，只要過得硬。”將這個道理引申至工作中，就是必須時刻保持始終如一的工作標準和持之以恆的工作態度。 當一項工作接近尾聲，往往也是最關鍵的，這個時候就越不能鬆懈。只有把每個細枝末節幹好、抓牢、做實，才能夠高標準、不打折扣地完成工作。反之，如果抱着只求過得去的心態幹工作，敷衍了事，不盡全力，即使其他方面做得再好，也可能會因為一着不慎，導致滿盤皆輸。

歷史故事“一馬失社稷”，講的就是這個道理。1485年，英國國王理查三世率兵打仗。戰鬥前夕，理查派馬伕備戰馬。由於馬掌釘不夠，只給戰馬釘了三個馬掌釘。兩軍交鋒後，戰馬因馬掌丟失而摔倒，理查也因此被俘，進而失去了整個國家。理查的失敗竟緣於一個馬掌釘，假如當時馬伕能夠將分內工作認真細緻做好，歷史可能會被改寫。

人生亦是如此，人的成長之路就像鏈條一樣，一環扣一環、一段接一段，不能因為小瑕疵不影響大局就不去完善，也不能因為小毛病不影響整體就不去改正，這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中，我們惟有一步一個腳印，踏踏實實前進，勤勤懇懇耕耘，在每個環節、每段路途上都按照100%的標準嚴格要求自己，始終付出100%的努力頑強拼搏，才能最終實現既定的目標。

人生思考作文 篇2

人生是什麼？有的人説，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？

那麼學會尊重也莫過於此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收穫快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什麼意義，對自己與同學有沒有好處，這麼做有沒有違背道德規則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡單的拿那堂英語課來説吧！説實話，原來我對英語並不感興趣，可腦袋裏總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語。可班裏的有些同學並不這麼想，他們認為英語不重要，語文與數學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到後來董老師給了我們嚴厲地批評，並且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

人生思考作文 篇3

凜冽的寒風呼嘯着，難以撫平人的傷口。。 ------題記

雖已進入陽春三月，按理説應該鶯飛燕舞，但是今天，看不見一點春的跡象。反而凜冽的寒風成為了今天的主角。

下午放學後，我還是照常在等車。也時不時的跟朋友説笑。但是一個老大爺蹣跚的走了過來，手裏拿着一個碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個老大爺如果不是很窮那麼他便不會出來乞討，但是為什麼他嘴裏叼着煙呢？？這個是真的很可憐，還是想把我們的同情當飯吃。朋友早已躲到了我的身後，我的眼時不時撇向那個老大爺和周圍一些人的反應。本來我是不應該同情他的，因為我從小就被灌輸了一個思想：這種人是上學不學好，落的這般下場。自己沒有知識，長大後就得遭罪。當他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭髮，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最後我還是把錢給了他。朋友説我真傻，他能走，幹嘛不自己找活幹？？可我，卻在思索着，，思索着什麼……

上車後，我還是看見他在跟別人乞討，但是手裏除了我的一塊錢，再，什麼也沒有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見了那個滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海裏揮之不去……

我才明白：當一個人的傷再次被別人傷害後，他就喪失了尊嚴…正如凜冽的寒風難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽光與温暖而不是寒風與寒冷。

我的嘴角開始微微上翹：那廣大無私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來的又是一片純白潔淨的天空……

人生思考作文 篇4

一撇一捺便就形成了人字。人字雖好寫但沒有誰能撐起這一撇一捺的人生。——題記神奇的地球上有生物也有動物，生物則就是植物它包括花草樹木……而動物即包括倆類，一類是動物豬牛羊……另一類就是人類。人類是最高級動物，有着比普通動物聰明的智慧……

動物和人一樣有情感、有語言、有肢體……人天生就帶有許多品質，而人類與生俱來的東西，會隨着後天的努力變化，還會受到環境的變化而發生相應的改變。環境對每個人真的太重要了它能讓人改變一切，會給人受到好的影響和壞的影響。每個人都是自私的，沒有誰不是自私的。人自私並不可怕，可怕是人太過於自私。有些人認為自己的事事都是最重要的，總把自我放中心心中沒有別人。自己想得到的東西，想方設法的讓自己獲得。人的自私可以説成是一種病態，並非沒個人都是太過於自私的。造成人自私的原因很簡單，不外乎就是來自於金錢和利息罷了。其實每個人天性都是善良的。但這根本就不能代表這個人一生、處處、事事、時時都是善良的。人天性中的善良丟掉了可怕，但最可怕的是人丟到了善良，卻不把善良找回來。

都説善良的人有好報，好人一生平安的話，把善良丟失的有多少人呢？又有多少人是真正的善良人呢？不是沒有而是真的太少。的確善良的人不一定有好的回報。在現實生活中就有許許多多的事例，擺在我們面前。例有多少人看見有人暈倒在地，心想救卻因為怕是救之後，對方會訛上自己。所以人的善良丟掉時，往往也不能怪於自己。是那些所謂碰瓷的人，使世間變得更加寒涼。使人心變得不再善良。中國哲學家馮友蘭説過，人生有四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這是四種層次和階級。自然境界和功利境界是人人能做到的人生境界，而道德境界和天地境界還是很遠的。我覺得馮友蘭先生把人的一生分為這種境界，真的挺對的。我覺得人不應該只為自己，不要因為一些干擾，就放棄幫助別人，有時別人真的很需要幫助。幫助別人如同幫助自己，能幫則幫。

人來到這個喧鬧的世界，實屬真的是挺不容易的。短短的幾十年很快的就會逝去，活在這個世上的每個人都應該是幸福的。每個人都享受過太陽帶來的温暖，都欣賞着這世間萬物的風景，都感受着時光慢慢的流失……人的一生如來不及實現的夢，人的一生像揮不去潔白的雲。人生活一天就要得到一天的美好，讓每一天的生活都變得格外的有意義。人要有目標的對待生活，所給予的各種考驗和等待。人要敢去追逐自己的夢想，不要讓自己的夢變為睡中的夢，要把自己的夢圓來。人要對生活充滿信心和期待。一撇一捺就是人字，一定要活出自己想要的那個人生。——後記

人生思考作文 篇5

人生是什麼？有人説，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？那麼學會尊重也莫過於此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收穫快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什麼意義，對自己和同學有沒有好處，這麼做有沒有違背道德規則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡單拿那堂英語課來説吧！説實話，原來我對英語並不感興趣，可腦袋裏總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語。可班裏的有些同學並不這麼想，他們認為英語不重要，語文和數學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到後來董老師給了我們嚴厲地批評，並且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！ 我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

人生思考作文 篇6

百態的社會，百態的生活，讓我們變得這樣的“百態”。真，離我們太遠了，如夢一般的國度，人們將自己遮掩在了那些虛偽，奸詐的布料與面具之後，厚重的粧粉卸去了，是那樣的醜陋。人們的進化，僅僅是滿足了自我的物質需求、科技的需求，但是精神的領域依然的落後。簡簡單單的我們變得愛慕金錢、權利。其實“真”最好了，做一個真實的自我。

攀比的虛榮，使得人類之間的競爭不斷地昇華，壓力卻不會減弱。社會在變化，人們只有緊跟着，變化着。在這時，誰又會不不斷地思考，它們為何在不斷地變化，本質上，是人類的愚笨換回了愚笨。“我要做我自己，讓別人説去吧！”有的人放聲地在樓上叫喊着，自我的失敗喚醒了心中的魔鬼，呵呵，你比我強，老子總會把你踩在腳下。無意的模仿了他人的語言，卻得到了另外的人的諷刺，這是的我們總是會心中大有不爽。戰爭不斷地昇華。

社會的喧囂之後的平靜，賽過了天堂的'美麗。

這樣，最好了。夕陽下，一臉的睡態，眨着眼忘着天，紅霞漫天。像龍，像虎，像魚。也許，這是的我們才是最真的，也是最美的。面具被粉碎，心牆也灰飛煙滅。心中的水潭也是風平浪靜，沒有了“石頭”的擊打，也就不會泛起憤怒的浪花。鄉土的氣息也是如此，土地上飛灑着汗水的氣味，每株莊稼都灌滿了農民的企盼，快樂的奔跑，飛奔是快樂最好的證明。沒有人會去注意你的動作。在那裏，我們才會擁有本來的自己。月下的我們，賞月，坐在大樹下，一碟瓜子，聊起了家常，還記得那次，有位大嬸他的兒子考上了一個縣重點高中，全村人都向她道賀，大嬸的話一説就是個沒完沒了，滔滔不絕。那一夜，人們聊的很融洽。也許，那種生活才是最幸福的，真正的我們並不應該是無休止的口水戰、心機盤算。痴痴的笑着，哭了，不知是感動還是為喧囂而哭泣。這樣，最好了！

人生思考作文 篇7

沐浴在書海，領悟自然，感悟人生，讓閲讀成為一種習慣，讓閲讀成為一種樂趣。走進浩瀚書海，讓我們一起豐富知識，提高修養。

我愛閲讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的快樂！

總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時，我整天捧着這本書看，每次都會潸然淚下，因為海倫.凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發誓以後一定要做一個有用的人。是閲讀讓我為自己的人生鋪好前進的道路。從此，我更愛閲讀了。

閲讀就是一種學習方式。只要掌握好閲讀方式就等於掌握了一種學習方法，養成了一個良好的閲讀習慣，養成了一種良好的學習習慣。其實，養成良好的閲讀習慣並不難，只要我們堅持不懈，每天用心去讀書民，去體驗書帶給我們的快樂，我們就會形成良好的閲讀習慣。

後來，我就會經常看書，把自己也帶進書裏，和書裏的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個對社會有用的人。閲讀的種子在我心裏慢慢發芽、長大。

閲讀是種生活樂趣。閲讀一本書時，尋找書中的神奇與奧祕，就彷彿自己是書中的主人公，去遨遊，去冒險。不知道為什麼，不開心時，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦後了，高興時，一捧起書，總會慢慢平靜，越看越有勁。

在我眼裏，閲讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閲讀讓我的知識面不斷提高；讓我懂得面臨難題時冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。

閲讀豐富了我們的思想，又增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩，這良好的閲讀習慣讓我受益匪淺。

閲讀，像結交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續前進吧！

人生思考作文 篇8

人生是什麼？有人説，人生如棋、如畫、如鏡……對我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細細品讀，何以從中取樂？

那麼學會尊重也莫過於此。在校園中，我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事，因為我想收穫快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎？我會得到別人的尊重嗎？

雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會首先考慮做這件事有什麼意義，對自己和同學有沒有好處，這麼做有沒有違背道德規則，能不能得到同學與同學之間的尊重。

簡單拿那堂英語課來説吧！説實話，原來我對英語並不感興趣，可腦袋裏總往好的方面想：國家有國家的語言，外國的語言，一定比漢語有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語。可班裏的有些同學並不這麼想，他們認為英語不重要，語文和數學才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到後來董老師給了我們嚴厲地批評，並且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

在生活中，每個人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

人生思考作文 篇9

有些事註定只有一次。我已不再是以前的我。

以前的記憶力，現在無法努力收回。以前的小城街道，黑夜裏已不再唯美。以前寫詩詞的那個心，生的瘡孔泄了福氣。以前考試遐餘寫的字條，大概塵封了好久。

那些賣我的恩情，我什麼時候能感念。那些賺我的眼神，還思念多久不放。那些匆匆忙忙吞掉的一碗炒麪，在紗窗上慮得乾淨。那些求佛的日子，還有多少了五百年。

過去的無能，現在依舊無能。過去的美夢，早已狠狠地拍醒。過去畫室門縫裏的偷看和忿忿，安靜地不曾看見。過去一堆人擠一台車，試卷上不知道寫了喜悦或是塗亂了絕望。

有些事註定只有一次，強迫也無濟於事。有些事看不到第二次，即便臨了也是悲傷。有些事有重來機會也不敢碰觸，怕被無情宰割。有些事真的還可以，原來無情的是我。

世事捉弄，人最沒用。來去蓬鬆，痛依然痛。

人生思考作文 篇10

在上一個週日，好不容易能出去逛街放鬆一下，但是後來看見一個比《黑客帝國》還刺激，比《天下無賊》還驚險的一幕，讓我的心像被石頭壓住一樣沉重。

那是一條熙熙攘攘的繁華街道，我和我的家人正在像一樣，掃射四周的shop，但沒有一個商店適合我們的口味，我們正在疲憊的走着，正在這時，一個陌生男孩進入了我的視線，他飛快地邁着大步往前走，緊跟着前面的一位婦女。這時，我注意到，這個孩子大眼睛，鼻子稍高些，穿着一身土色衣服，個子不算高，看上去像是三、四年級的小孩，看樣子是新疆人。這時，他走近了那個婦女，婦女好象察覺到什麼，立馬把自己的隨身包往胸前拿了拿，這時，我的心，隨着那位婦女緊張了一下，突然醒悟，那是個小偷！接着，這個小孩一看情況不好，馬上轉向另一個目標，迅速的跟上，伸出那罪惡的髒手，往一個男人的口袋中伸

由於這個男人行走的方向與我們正好相反，所以我沒敢轉頭往後看後面的情景。

當時，我心中又像是燃燒起了一把火：憤怒！又像是被石頭壓住一樣：苦惱！我在想：那是小偷嗎？我反覆地推翻我的這種想法，但，終於，從我父母口中得知，他確實是一個小偷！我驚訝極了，為什麼他不是一個助人為樂的活潑的小男孩，而是一個實實在在的技術熟練的小偷？我太吃驚了，這時，我才感到社會的複雜性和一些人心靈的污點，我太為他感到慚愧了。你不知道他的技術有多熟練，他在作案時，你不知道他有多麼沉穩，你還不知道，一個這樣的男孩簡直是破壞了人間真情和心靈的純潔。

我像被石頭壓住一樣，我思考着。