初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想1

走過童年的夢幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進了人生中充滿夢想，活力與浪漫的青春季節。

青春是什麼？青春是一首生動活潑的詩，需要我們用心寫出閃光的詩行；青春是一曲拼搏的歌，需要我們用並不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有”的青春之歌；青春是一幀美麗的畫，需要我們用還有一些秩嫩的手來描繪人生神奇的畫卷……

正值青春年華的我們，帶着對未來的憧憬，應以天地之精華，養胸中之浩氣。集自身的力量充實提高自我，讓自身的妙處修剪自我，讓我們年輕的心永遠充滿着春天的温情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫青春季節裏的每一個浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春讚歌，唱出心中對生命的熱愛和對夢想的追求！

青春是我們人生中最完美的時光，不應是一個憂傷迷茫的季節。應對寂寞，敢於固守自我心靈的一方淨土；應對誘惑，敢於堅守自我堅貞不屈的高遠信念。應對苦難，要勇於振作奮發，清醒地認識和對待現實與未來，用微笑去融化憂怨，用灑脱去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。應對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進取，更不是隨遇而安，得過且過，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。

新是世紀，新的開端。處於青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開創一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開創新的世界的絕美風景。讓我們的足跡踏着時代的節拍走向青春舞台，讓我們的雙臂迎接明天一輪豔麗的朝陽，一齊高呼：讓我們的青春無悔！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想2

青春是美妙的，它是一個燦爛的花季。浩大的世界讓我們這些花樣少年們樣樣驚奇，樣樣驚喜。

青春歲月，我們心懷夢想。朝氣蓬勃的，意氣風發的我們站在十字路口展望未來，渴望實現人生的價值。這對我們來説正是一個好機會，一個黃金時期。青少年時代，是人思維效率最高的時代，必須要好好學習，否則揮霍青春的你就是在犯罪。

青春歲月，我們回首暢望。轉眼消逝的日子，一去不復返。那過去的日子，是單純的日子，也是充滿遐想的日子。在那無憂無慮的童年裏，我們會整天糾結於我們是從哪裏來為什麼天會黑等一系列充滿童趣的問題。可是那些日子已不復存在。我們會為往事沉醉，但那並不代表我們會所以停滯不前。

我們要奔跑，帶着無窮盡的力量，帶着火紅的信念一路向前！

青春歲月，我們追逐夢想。年少的時候，大概我們都有過孤獨而熱血的夢。在那高山之巔，在那蔚藍的海岸，對着天空，對着岸大聲吼出我們的夢想！

青春歲月，我們自由奔放。青春歲月，朋友與我們一路相伴。花開花落，朋友陪我們一齊成長。我們帶着淚水與歡笑一齊跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋潤着我們的咽喉；朋友是引路人，帶領我們登上高峯；朋友似一把火，在寒冷之夜温暖我心。既然擁有這份友情就應當好好珍惜。山海能夠阻隔彼此，卻阻隔不我的思念；距離能夠拉開你我，卻拉不開真摯的情誼；時間能夠淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

和朋友一齊進行一次青春之旅把！人生最值得回憶的旅行就是和某個來你窗下喊你神經病，一齊跳上加滿油的車，揮舞着地圖衝向夜幕的旅行！連目的地在哪個方向都沒弄明白，只想跑得越遠越好！

山高水長，有我們與你一路丈量，情誼綿長！

似錦夢想，有我們與你同心暢想，活力盪漾！

鮮花掌聲，有我們與你幸福分享，甜蜜徜徉！

趁陽光正好，趁微風不噪，讓我們來一場青春的旅行吧！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想3

青春是一幅五彩繽紛的圖畫，盡顯生命的活力和人生的精彩。當它的畫筆掌握在年輕人的手中，他們會如何把握呢？是用心地為它錦上添花，極盡歲月之絢爛美好；還是隨意塗鴉，使之面目全非，令人扼腕？

青春是一片廣闊的海洋，藴藏着無窮的神祕礦藏，等待着人們的探索和挖掘。它時而平靜如一面碩大的鏡子，在它的懷裏沉睡着日月星辰；時而暴怒如發狂的巨龍，翻騰咆哮，無所忌憚。在青春的海洋裏揚帆起航，你既能觀賞到白浪滔天的壯麗景象，又能感受到在風口浪尖同逆境搏鬥的快感，但你得時時把握前進的方向，才能不迷失在茫茫大海中。

青春是一隻飄飛的風箏，它熱切渴望自由，渴望擺脱繩線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的未來；可又因對可去之處感到迷惘彷徨而心生遲疑。有時候，它靜靜地看着身旁澄澈的天空和飄飛的白雲，感受微風的輕撫和陽光的柔情；有時候，它聆聽着溪水的泠泠歡聲和鳥兒的婉轉啼鳴，為它們伴舞。

就這樣，享受這簡簡單單、平平淡淡的幸福。在大風起時，它戰慄着與這強勁的對手做殊死搏鬥。或許它失敗了，不願卻不得不離開自己的依靠，隨風而逝，從此開始了在風雨中飄搖的流浪生涯，但它卻無怨無悔，畢竟自己曾經努力過。——它就是這樣時時處於矛盾之中，卻又在矛盾中逐漸成長而成熟。

青春是一次考驗，智者在其中成長、發現，獲取生命的養料；愚者在其間迷失方向、墮落，為社會所淘汰。聰明的朋友啊，你一定知道自己的青春該如何把握吧！那就讓我們大家拭目以待！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想4

如果你想裝進一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會，你就必須多一份心靈的創傷。其實，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會，一份份不同的心靈傷感而顯得無比的精彩。記得我剛剛進入初三，就揹負着一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導，我總是心有餘悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實現生命價值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！

人生之路就這樣走着，有風的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。生活中，誘惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳餚，是温柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語，是自己內心深處的一個痴狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區，活出了一個高貴不俗的自我。我即將升入高中學習，記得初一升學考試前一天，一位堂姐對我説：“初中生活不應該是死氣沉沉的蒸籠，而應該是向前奔馳的列車。我們肩上有無法卸下的責任，因為這責任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初中的緊張；因為緊張，我們的`生活才更有熱情。”聽完這段話，我彷彿全身充滿了活力，隨時準備着以最好的姿態跨進初中。

我不是一個建築師，但我將會為自己設計一個美好的未來；我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課；我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強為自己的人生塗上濃墨重彩。我相信在自己未來的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風惡浪，但我不害怕；因為沒有風雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會輕易二舉地就能獲得成功。生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想5

走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感慨的花季。就在我虔誠地許了三個願、而後又神聖地吹滅了生日蛋糕上的14枝蠟燭時，從心底油然升起一份喜悦，卻也伴着一絲淡淡的惆悵。人生的14塊里程碑，被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起來。驀然回首，昨天走過的13個春、夏、秋、冬，那些不規則的腳印牽出我幾縷眷戀的情絲。不禁對眼前陌生且需要獨行的路生出幾分膽怯。

然而人不能永遠倚慕昨天，我要自信而勇敢地開始新的旅行。憑着那份執著，那顆年輕而凝重的心，我灑脱地揮揮手，開始了堅定的第一步……

當風雪無情地向我襲來，令我束手無策時，我後悔過;當密林中的荊棘劃破衣衫、肌膚時，我抱怨過;望着無限漫長而又坎坷崎嶇的道路，我想過退卻;常為沮喪而無奈的成績，低吟着“今天不回家”;徘徊在屋門口，聆聽着父母焦急等待我的踱步聲，面對那扇熟悉的門，卻遲遲不敢舉起沉重的雙手。我希望在內心深處祈求得到一丁點兒的安慰，然而屬於我的卻只有寂寞、呵斥與嘲諷。乾涸的心上那一道道暴裂的傷痕正在無言地敍述着傷感和苦楚。被那一個個的駭人的關卡，撞得頭破血流，遍體鱗傷，卻只能含笑地爬起來，自勉一句：“我還行!”

經歷了這些磕碰，感到疲倦時，我靜坐着、思忖着：是否沒有面對現實的信心，是否沒有堅強的意志……突然，天更暗了，我的心像受到了震撼似的，我意識到：黎明將要來了。困難正像黎明前的黑暗，我體味到了人生的真諦：14歲，生命已賦予我們舵手的重任，生活不能讓別人來主宰，要用自己的雙臂豎起生命的擎天柱，讓困難、失敗成為走向成功與輝煌的墊腳石。

我背起空空的行囊，抬起頭，瞥一眼前方，誓用心中的那份赤誠與莊嚴，點亮生命的火炬，劃去本不該屬於青春生命中的失落、焦灼、惘然與氣餒。等到勝利女神垂青的那一天，用燦爛譬一頂最美最美的桂冠。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想6

一個微風和煦的午後，我靜靜地坐在書桌前，望着窗外蔚藍色的天空發呆。

突然，一隻燕子映入我的眼簾，與那無邊無際的天空相比，是那麼渺小的一個小圓點。我起初並沒有在意，可是當它離我越來越近時，我瞥見了它那時而舒展、時而合起的翅膀，便再也移不開眼。它時而在空中滑翔，時而停在高高的樹枝上。我想，它是自由的、快樂的、勇敢的。因為它能夠在美麗的天空中任意地飛翔，盡情地揮灑歡樂；能夠勇敢地挑戰自己的極限，展現自己的青春。

一轉眼燕子不見了蹤影，一陣風姍姍而來，拂亂了我的髮絲。我捋了捋前額的劉海，低下頭，看見牆角有一株小草在風中搖曳。我想，雖然它只有單調的綠色和矮小的身材，沒有花兒那樣鮮豔，沒有大樹般高大，但是它那搖曳的身姿是美的，有着它自己獨特的青春與活力。

傍晚，我依舊坐在書桌前，即使外面的世界有狂風暴雨肆虐着，我的心也未曾泛起一絲波瀾。打開窗户，我向遠處望去，只見一朵小花在田埂上昂首挺立着，似乎在説：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”望着它堅強的身姿，我的內心產生深深的敬佩：小草很堅強，有自信和勇氣去戰勝困難，相信自己的青春與花兒一樣璀璨。

青春是什麼？我想，青春是一團火，點燃了我們的激情；青春是一面旗幟，召喚我們在人生的道路上勇敢前行；青春是一首悦耳的歌，撥動着我們的心絃；青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用永恆的堅強與自信的剛硬築起的一道銅牆鐵壁，固若金湯。

青春多麼可貴啊！世界上最美妙的歌，便是青春；人生中最美好的日子，便是青春。青春是一個大舞台，絢麗耀眼。我們，一羣青春少年，在舞台上張揚個性，展現自我風采！我想，這便是我們心中那無悔的時光。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想7

我很喜歡走在無人的路上，因為它有一種恬靜的美，偶爾傳來一兩聲夜晚特有的聲音，意境也不會被打破，反而會更添幾分色彩。

如果我沒記錯，那是一個很美的夜晚：有風，輕輕地拂過我的耳畔，吹起幾絲頭髮；有月光像銀子一樣鋪在地上。只有我一個人，思考着未來的方向，一邊走，一邊搖晃着準備送給我家小貓的鈴鐺。

走到路口，便看見了那顆大樹，已是歷盡了風雨，飽受了滄桑，它可曾像我們現在一樣有過青春？有的，且定是經過有奮鬥的日子。如今，已是粗枝大葉。仔細看，這樹下，竟先長出了許多小芽，在向上拼命生長着，正如現在的我們。

這天夜晚很涼，露珠一滴滴落下，像眼淚一般，沾濕了我的衣裳。

是天空在哭泣麼？有什麼可悲傷的呢？在路上，儘管會遇到許多事，但生命，是不敗的。輕輕吹一根生命的白羽，向上飛翔，感受到風的柔軟，無論在什麼地方落下了，也要以青春的姿態，繼續去飛。

現在，那些朝着我來的，日復以夜，都是一些不被料到的安排，還有那麼瑣碎的錯誤，讓今日的我，終於明白：世界上有些東西彷彿專門為我們而來，那是未來的音樂，欲斷還續的歌謠。

總感覺，我的耳邊總有一個聲音，很神聖，很迷人，長久以來，我便把它聽成這樣的意思：生活吧，享受青春吧！我想我沒有聽錯，我還是懷着這種熱情去過生活，或許途中還有小小的不明白，又有何要緊呢？青春就是這樣，既悲傷又華麗，只管愛它就對了吧！

真真確確，似一曲流水的歌淌過每一處。我仰望天空，那裏，躍動一溪繁星，多像我們的眼睛！

走盡這條街，我想我要勇敢大膽地前往，沒有回首，沒有佇足，扔下所有，轟轟烈烈地跑！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想8

日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個少年心中。

清晨

早早的起了牀。旭日東昇，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海裏只有一個念頭：好好學習，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了我要把握每一天、每一分、每一秒。

懷着美好的理想，駕駛着希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程。

午後

在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業，朋友間的小摩擦。鳥兒彷彿在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那麼“煩”！

理想的帆船駛到大海中央卻突然迷失了方向，我--孤獨的小羊羔到底該何去何從。

傍晚

在書山題海中摸爬滾打多時的我，終於在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等於成功。

這時候，彷彿山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔。

深夜

明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然。

面對未來，我該選擇該放棄真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點燃一盞明燈，指引我前進。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想9

以往覺得自我如同被緊緊束縛的彈簧振子，機械地做着簡諧振動，永不停息。每一天重複走過的路，離開，回到，離開，回到周而復始，做着不願做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領悟着青春，學會了對青春受力分析，並珍惜着她帶來的一切。

成長的旅程中有太多完美的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因為我們太忙了，忙着為學習加速度，油門一踩到底，飛馳着駛向遙遠而目不能及的終點。視野裏充斥着瞬間掠過的，根本無法看清的模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，應對稍陡的上坡路，望坡興歎嗎停滯不前終究不是辦法，於是由於慣性繼續加速，耗盡體力，還未到達坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是必須的，要繼續前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇偉瑰怪。

勻速直線運動永遠是夢想狀態，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚個性，展示活力，這一切為我們前進不斷供給着加速度，維持着這奔向期望的生命的運動。

原先，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風凜冽，都充盈着內涵；原先，我不是彈簧振子，而是自由運動的小球。我體會着文字與科學的交融，面隊着失敗與成功的相繼，努力着，為了那個遙遠的夢想，為了實現青春的價值。

我自信，我出色

我努力，我成功

我青春，我無悔

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想10

現在，我們習慣了生活在別人所規劃的生活中，早已經忘記了探索與追求，生活似乎變得索然無味。小時候的夏天，我們習慣坐在璀璨的星空下，看浩瀚的天際數着星星，尋找着最閃亮的那一顆。那時候，生活就像七彩的泡泡，虛幻包圍着我們。

現在的社會讓人們學會了虛偽，做作。他們殊不知在已經背離了兒時的夢想，可曾想過那正直的夢想背後的黑暗。在這樣的社會中，我們要學會be yourself!

而《家》則向人們詮釋了一個人生的哲理：生還因為你而精彩，世界應為你而燦爛。

在《家》描繪的那個舊社會高公館的三公子覺慧，敢於向舊禮教發出挑戰。他深受“五四”愛國運動的感染，衝破了傳統思想，毅然決然的與自己的知己——一個丫鬟——鳴鳳結合在了一起。“五四”運動教會了他拿起民主主義、人道主義的思想武器。那些少年勇於探索，敢於攀登生活的巔峯。他們永遠在不斷的挑戰中，發現自己所欠缺的。從別人的身上發現自己的需求，不斷完善，不斷提高，。不斷充實。這正是人們生活的意義，不斷髮現新鮮的事物。同時也是對新事物的不斷渴求。

青春是飛逝的時光，一去不復返，沒有絲毫的猶豫。於是奮鬥者説：“青春是水。”青春是進取的力量，充滿了盎然的生機。於是旅行者説：“青春是火。”青春是勇於拼搏的精神，是不去的信念，是堅定的決心。青春是動力，於是我説：“青春是初生牛犢不怕虎的精神。我們要勇往直前!!”

作為我國的新一代青年，我們應當把握住青春，把握住生活裏的點點滴滴。學會“青春精神”,學會勇往直前。正真的理解青春的意義。

外婆曾經對我説，每一個人都有一雙翅膀帶着我們飛翔。我相信青春的翅膀是最強健的，當你翱翔的時候，你的身後會籠上一層特殊的光輝。在生命的天堂中，我們一起展翅，你我相約!

青春的光芒會為你點亮，青春的花朵會為你綻放。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想11

時光之輪一圈圈滑動，生命軌道一步步圓滑。在這流年飛逝，年華似水的日子裏，我們就這樣地步入了青春年華。——題記

在我們的遐想中，我們或許曾幻想過無數次自己步入大好青春的時刻。我們的遐想總是美麗的，對美好的幻想總是嚮往的。可是命運之輪仍在轉動，上天不會因為我們的幻想而改變什麼，未來的路很長很苦，我們必須充滿信心地走下去。

世間的生命是美好的，而我們的生命就像一棵樹上的葉子，在春天來臨時，我們會展現出自己蓬勃的生命力，當秋風吹動這個世界時，我們便會離開這個世界。或許我們就是命運手中的一枚不起眼的葉子，當他稍稍張開手掌，就會有一個又一個的生命離開這個世界。所以，我們應該努力張開雙臂，擁抱和珍惜每一天。

當我們剛剛來到這個世界上時，那份本屬於我們的畫卷是一片空白，而我們的任務便是在這份畫卷上揮灑我們的青春年華，調製出最美麗的色彩，描繪出最美麗的畫景。

流年仍在消逝，年華仍在我們的手中溜去，而我們仍是在揮灑自己的青春年華，在那份屬於我們的畫卷上描繪。在以後的日子裏，我們可能會遇到許多的坎坷和挫折，我們不能怨天憂人，我們要重拾信心，昂首闊步地向前走！我們不會因挫折而後退，因為這是我們自己選擇的道路。

當我們踏步走在青春的道路上，生活中的點點滴滴一絲一絲地連成線，每一個腳印就是一個結，當絲線上有999個結時，就可以發現自己在這美好的青春中有太多的感觸，太多的領悟和太多的幸福，因為每次挫折都是一個成長的階梯。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想12

我很喜歡走在無人的路上，因為它有一種恬靜的美，偶爾傳來一兩聲夜晚特有的聲音，意境也不會被打破，反而會更添幾分色彩。

如果我沒記錯，那是一個很美的夜晚：有風，輕輕地拂過我的耳畔，吹起幾絲頭髮；有月光像銀子一樣鋪在地上。僅有我一個人，思考着未來的方向，一邊走，一邊搖晃着準備送給我家小貓的鈴鐺。

走到路口，便看見了那顆大樹，已是歷盡了風雨，飽受了滄桑，它可曾像我們此刻一樣有過青春？有的，且定是經過有奮鬥的日子。如今，已是粗枝大葉。仔細看，這樹下，竟先長出了許多小芽，在向上拼命生長着，正如此刻的我們。

這天夜晚很涼，露珠一滴滴落下，像眼淚一般，沾濕了我的衣裳。

是天空在哭泣麼？有什麼可悲傷的呢？在路上，儘管會遇到許多事，但生命，是不敗的。輕輕吹一根生命的白羽，向上飛翔，感受到風的柔軟，無論在什麼地方落下了，也要以青春的姿態，繼續去飛。

此刻，那些朝着我來的，日復以夜，都是一些不被料到的安排，還有那麼瑣碎的錯誤，讓今日的我，最終明白：世界上有些東西彷彿專門為我們而來，那是未來的音樂，欲斷還續的歌謠。

總感覺，我的耳邊總有一個聲音，很神聖，很迷人，長久以來，我便把它聽成這樣的意思：生活吧，享受青春吧！我想我沒有聽錯，我還是懷着這種熱情去過生活，或許途中還有小小的不明白，又有何要緊呢？青春就是這樣，既悲傷又華麗，只管愛它就對了吧！

真真確確，似一曲流水的歌淌過每一處。我仰望天空，那裏，躍動一溪繁星，多像我們的眼睛！

走盡這條街，我想我要勇敢大膽地前往，沒有回首，沒有佇足，扔下所有，轟轟烈烈地跑！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想13

輕輕如春風，綿綿似細雨，柔柔如皎月，暖暖似朝陽，青春在不知不覺之間融進我們的生命，注入我們的身體，潛入我們的生活。

沒有翅膀，卻可以翱翔九天；沒有魚鱗，卻可以潛入海底；沒有蓓蕾，卻可以五彩繽紛；沒有春風，卻充滿勃勃生機——這就是青春，一個激情四溢的時代，一個夢想燦爛的時期，一段光芒四射的歲月，一個愛憎分明的階段，一次烈火燃燒的旅程，一生精彩綻放的日子。

一半在天堂，一半在人間；一半是浪漫，一半是現實。友誼如四季常青的松樹，踏實堅強；愛情似夜空朗照的星月，燦爛輝煌。追求的腳步輕鬆愉快，奮鬥的豪情平地萬丈。

哭時，肝腸寸斷；笑時，得意張揚。失落時，徘徊惆悵；擁有時，毫不珍惜。彷彿一切都天長地久，彷彿一切都在手中。青春時期是不迷信權威的，敢向世界上的一切人一切事挑戰；青春時期是不相信命運的，以為命運就掌握在自己手裏，可以愛，可以不愛，可以恨，也可以不恨。

青春時期很茁壯，青春時期很脆弱。茁壯時可以吸取一切養分，可以長成參天大樹；脆弱時一陣風都可以將它吹倒，導致它枯萎凋零。

生活是大海，追求如登山。航程有險灘急流，路途有千難萬險。

幸與不幸，在於心態。當你覺得衣服不夠美麗的時候，還有許多人衣不蔽體；當你抱怨大樹不夠高大的時候，也許別人仍然如小草一樣在土壤裏掙扎；當你已經在山腰徘徊惆悵的時候，也許有的人還在山谷裏或者泥坑中。

青春愛美，但不必虛榮。虛榮是要付出沉重的代價的，只有腳踏實地，才是真的攀登。

一味的追求金錢而喪失人性，是悲哀的。唯有忠厚的品德才能散發真誠的光輝。

青春如火，青春似火。光陰似箭，日月如梭。過去了的，我們不必太在意；今日擁有的，我們必須珍惜；正在走來的，我們必須努力。

青春給我們希望，青春使我們充滿活力，青春讓我們飽含熱情，青春使我們魅力無窮！讓我們在青春的歲月裏，盡情歌唱，自由徜徉吧！

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想14

關於青春，我想我是有發言權的，因為我正在經歷着也享受着。

依舊喜歡啃手指，喝可樂，吃街邊辣味十足的油炸食品，穿顏色格外鮮豔的鞋子，喜歡不倫不類又故意不修邊幅的衣着打扮，對校服的“瘦身”改裝是老師難以接受的，上課時揹着老師的目光偷着梳頭照鏡子，下課玩自拍時在平常不過也是格外青睞的事情了，下課後和校委對着幹，有時候也明目張膽的發呆，喜歡小清新，喜歡午後清閒的時光，經常偽裝成文藝小青年，是我們，正是我們這羣與成年人迥然不同的青春少年。我們是貧窮的，沒有工資，沒有補貼，只有作業，只有考試成績，我們也會幻想着能夠坐上宇宙飛船到達自己嚮往的星球去生活。

青春的我們喜歡淳樸的民謠，也崇拜亢進有力的搖滾樂，嚮往着一場説走就走的旅行，熱愛無所顧忌的自由，渴望着不受任何約束的牽絆。我們喜歡壯志豪情，我們喜歡狂放不羈，我們喜歡遊俠的正義，我們喜歡……

青春的我們也經常無法駕馭自己的情緒，有時候像薔薇花刺一樣的悲傷會使我們鼻涕橫流，悲傷地天昏地暗，給自己內心深處製造一場悲傷地告別，一場關於友誼的告別，一場關於青春的告別，他是在乾淨的舊時光裏走的，走得很瀟灑，走的很決絕，一塵不染，什麼也不帶走，不給我留一點留戀的餘地，只留下太多的歡樂，醉人的酒窩依舊在靈魂的深處擱淺，迷人的眼睛在舊城時光蔓延，關於青春宴席上的一場告別把青春渲染的成熟而厚重，為狂放的青春平添了幾分“少年不知愁滋味，為賦新詞強説愁”的煩惱。

青春，猶如一條河，一條讓人看似平靜而憂傷的河，在心底緩緩流過，我想要駕馭自己的青春，我想要把挫折和煩惱統統踢開，我想要還自己一個鳥語花香的好季節。或許以後的以後我們真的會不再有如今純真的笑容和明媚的憂傷，但我更相信青春年少時遇見的人遇見的事會是我們一生的欣慰。

初三九年級上冊第三單元習作600字——青春隨想15

青春如一首純美的詩，青春如一曲悠揚的歌，歌頌着青春中的種種故事，青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。

我們正在走進五彩繽紛，絢麗多彩的，朝氣蓬勃的青春花季，步入青春，我們會嚐到人生的酸甜苦辣。

青春可以在很多地方度過，但是我覺得校園的青春的故事有講不完的語言呢。

不知不覺中，我們踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。

青春時代伴道初中生活而來，一瞬間，我們從幼稚的童年一步踏進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措的迎來了這悸動的時代。此時心中增添了一絲懷念，懷念孩童時期無憂無慮的生活，懷念那時放學後將書包一扔，隨着吵鬧聲，一溜煙的不見人影的生活。

雖然心中有懷念所困，但接觸了美妙的初中，擺脱了困憂之後的我們，雖然心中被懷念所困住，作文但我們接踵而來的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到了別的地方，困脱困難之後的我們，如釋重負，又開始慢慢體驗這生活的美妙

課間十分鐘，很短暫，還沒來得及享用，又要看見老師的嚴肅面孔，手中拿着教科書和一疊厚厚的學案出現在我門面前。

終於迎來盼望已久的下課鈴聲，我們停止思緒，便又衝到樓下廣闊的操場上圍成一起坐在操場閒聊，休息一會兒，又隨着悠揚的上課鈴聲，我們回到教室裏，又在題海中漫遊……

所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們。

那小船上的歌笑，月下校園的歡舞是轉眼過去了的日子。

青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，青春的朝氣和前進不宜的好奇心若已消失，人生沒有意義了。

青春對我們來説，有理想的召喚，也有挫折的考驗，有失敗的痛苦，也有成功的喜悦，讓我們擁有青春，惋惜青春，展示青春。