關於守望青春作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的守望青春作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

守望青春作文 篇1

十三年，青春的腳步剛剛邁進；十三年，並沒有催老我們的容顏，卻豐盈了我們的人生；十三年，是我們保持熾熱勇敢的心，不怕挫折，不怕去付出，不怕去努力，不怕去愛，不怕去夢想的純真年華！

青春，如果用顏色來定義，那麼青春可以是熾熱的火紅，燃燒着激情的火焰；青春可以是活潑的嫩綠，散發出蓬勃的朝氣；青春，也可以是沉靜的湖藍，包容着一切焦慮的零星……

守望青春，讓我們變得熱血，運動場上飛揚而矯健的身影，跑道上圈圈揮灑的汗水，烈日下，被曬得花白的地板，被染上金色光暈的樹木花草，火紅的塑膠環形跑道，無疑沒有見證正在熱血洋溢的我們。

守望青春，讓我們變得歡暢。教室裏我們彼此説笑、交談，好不快樂！走廊間，銀鈴般的笑聲處處可聞。你看，那飄動的髮絲，讓空氣裏都充盈着快樂的氣息，五一沒有見證正在活潑快樂的我們。

守望青春，更是讓我們多了幾分含蓄，添了一筆內斂。圖書館、街道旁，在一切角落，你都能夠發現一臉沉靜的少年和麪容恬靜的少女，那是專屬青春這個時代的光澤。鮮明而不刺眼，像是一隻毛茸茸的小獸收起細微的刺，展露出肉色的胸膛。夜燈下，我們拿起筆桿，開始一天的旅程，微皺的眉下是一雙澄澈的眼眸，眸裏滿是波瀾不驚。青春的光芒無時不刻照耀我們前方的路。

守望青春……

飲一碗甜辣的姜水湯，細細品味苦盡甘來的暢快。揚帆起航，青春的碩果就在彼岸！

守望青春作文 篇2

一段青春終將逝，一份守望等花開。

人生應有守望。

這是《麥田裏的守望者》帶給我最深沉的人生感慨。

書中的主人公——霍爾頓，一個普普通通的.學生，亦或是千萬個我們的濃縮，過着荒誕不經的生活，不羈、狂放。

初讀此書時，書中生活種種情態，滿足了我們對理想中無憂無慮的生活代的充分想象。然而我又思考，難道只是這一塵不變的生活嗎？他的生活沒有重心嗎？沒有理想與目標的支持嗎？直到最後，此書給出了最完美的答案，在霍爾頓回到家中後的一次與妹妹交談中，道出自己的夢想：在一片一望無際的麥田上，自己站在懸崖邊，保護着每一個孩子，讓每一個在麥田上玩耍的孩子不墜於萬丈懸崖。讀到此處，內心突然有着強烈震撼，在書中的人性浮躁背景中，如此單純卻又美好富於人性善良的夢想似乎將黑暗都驅散了，眼前只剩一片綠色，一片欲滴的富於生機的綠色。

記得周國平先生在《守望的角度》中寫了這樣一句話，“他們(指守望者)虔誠地守護着他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏着他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望着人類前方的地平線，注視着人類精神生活的基本走向。”

是的，在如今這個物慾橫流的社會，現代人剝離了守望的角度，浮躁地追求名與利，也許夢想還在，卻已不再有最初的意義。對於他們而言，物質上的得到帶給他們心靈上的滿足。然而不盡如此，他們的內心是空虛的，失去了夢想的守望，行屍走肉般度過每一天，直到生命耗盡。他們也許覺得不枉此生，但在外人眼中是多麼可笑與悲涼。用守望的角度守望夢想，種下夢想的種子，即使很遙遠，終有花開的時候。守望夢想，才是我們心靈純淨的樂土。

一片金黃的麥田，如夢囈的色彩，那是生命的禮讚。

一份守望的心境，如流深的靜水，那是青春的堅毅與果敢。

我相信，生命更深處，守望的花朵將繽紛整個青春。

守望青春作文 篇3

雨悄悄地停了，天空仍是烏濛濛的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯落有致的樓房的上空，飛過一羣灰色的鴿子，我呆了似的聽着街市上的喧囂，感到沉悶和無聊，這時，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點一點地完整，是熟悉的老班，他坐在講台上，戴着半邊框的眼鏡，用熟悉的音調在説着給我們最後的話：“我希望我們班的每一位同學都能有壯志雄心……”

“金秋九月……初一的新同學，你們是我們仁壽一中的新鮮血液……”當開學典禮時致着這歡迎詞時，老班叉着手，不苟言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿着白色亞麻西服，雙手叉進褲兜裏，站在講台上老成地講着班規，眼神犀利，我只記得當時頭上的吊燈直愣愣地掛着，我們端坐在桌前，動都不敢動一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦説完所有的班規及處罰後，我腳都並麻了。還有一件事，他説她擔任我們的數學老師，我還直祈求他這麼嚴肅的老師教語文該多好，我一直不怎麼喜歡理科，腦海裏浮現出一幅畫面，老班穿着他的白西服，騎在前腳懸空的戰馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“衝啊！向函數進軍！”

老班為了對班上的情況瞭如指掌，沿用朱元璋時的制度，設了許多“錦衣衞”，要他們有情況及時向他彙報，可畢竟沒有他自己監察得力，一次我們班的化學測驗情況不理想，他大發雷霆，先是讓我們默寫化學方程式，錯一個挨一棍，然後就是親自探察情況，有幾次化學課，我們課上一轉頭，便瞥見站在後門口一臉嚴肅的吳大班，搞得我們那幾節化學課積極得都有一點兒不正常。

一次老班從温柔可親的歷史老師那裏得知，班上一位男生説是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿着茶杯在晚自習時準時杵在講台上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎着柳葉雙刀”的孫二孃。他訓人不點名，只是抑揚頓挫地在講台上説着什麼如果他不管着我們，我們不曉得要成怎麼怎麼樣之類的話，還比着手勢，或拿手按講台，或推推眼鏡，氣場十足。

我好像從沒想過有一天我會離開這所學校，從沒想到三年的時間眨眼便逝。一百天動員大會，當翹嘴巴的主任在主席台上説：“從你們進校的那天起，我們就知道會有這一天的來臨。”我竟有幡然大悟的感覺：終點站到了，筵席將散。陽光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會有這一天的來臨嗎？

六月，蟬鳴正盛，那一天，清着大大小小的書堆、口袋，聽着那首《壯志雄心》，那心頭壓抑着的些許藍色的憂傷被苦日子終於熬出頭的喜悦掩蓋，班上的同學陸陸續續地走了，只留下最後清理教室的學生，老師穿着那件格子T恤，右手握着茶杯，同學們一個一個地跟他説再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按着額頭，老班哭了，無聲的，只是一片緘默，空氣中瀰漫一片悲傷的氣息。三年的時光，就要從此劃上句號了，都結束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來送給你。

你默默地做了我們三年的守望塔，每當夜晚華燈初綻時，我總想起你，想到你扔實心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時的淚……

吳老師，假如我們不懼遠航，那是因為有你曾做我們青春的守望塔。