努力奔跑的作文初二

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的努力奔跑的作文初二，僅供參考，歡迎大家閲讀。

努力奔跑的作文初二1

沒有傘的孩子必須努力奔跑

獨立是成熟的象徵——銘文

我上初中的時候，從來沒有一把傘保護我不受風雨的傷害。漸漸的，我學會了跑步，學會了獨立。

天空充滿了陰霾和淡淡的悲傷。我坐在窗前，看着天空，不禁想起了我上小學的那些日子。“滴答，滴答”天空開始哭泣，每個人都看着窗外。過了一會兒，學校門口擠滿了家長，我低着頭回想着過去：媽媽帶我打傘回家是多麼幸福的事。

雨越下越大，我的衣服漸漸濕了。我開始往前跑，越跑越快，最後跑回我所謂的家。

我坐在牀上，把雨水甩在頭上，脱下濕衣服，泡在盆子裏。我盯着盆裏的衣服，想着媽媽給我擦濕頭髮，給我洗濕衣服。我漸漸明白，沒有人能陪你從頭到尾。沒有傘的孩子必須努力奔跑。

我洗完衣服掛在陽台上，雨漸漸小了。我看到一對母女打着傘往家走，像一把大傘，把女兒裹在傘下，保護她免受風雨。

現在有時候看到父母和孩子在一起的快樂時光，經常停下來看，但我知道沒有傘的孩子一定要拼命跑，我一定要獨立。

努力奔跑的作文初二2

“你是個暫時沒有傘的孩子。下大雨，別人走了，你一定要拼命跑。因為，“——銘文

每次只要親戚看到我，總會問我：“你打過籃球嗎？這麼高的人不打籃球真是浪費。”這勾起了我的回憶。

我三歲的時候，大概是因為沒看過籃球吧。每次看到籃球都哭。所以，這是我跟籃球的特殊緣分。

三年後，我比同齡人高了。再看到籃球，心裏自然喜歡。但是有一次上體育課，我因為籃球出醜了。

“丁丁。”我最喜歡的體育課終於到了。“嗯，今天沒事就解散。”體育老師聽到我們歡呼時，聲音就低了下來。“快點，有人來打籃球嗎？”“我。”我這時候過去。遊戲開始了，但是輪到我玩了，我連玩都不會。過了一段時間，籃球作為足球踢了很久。最後，他們，不耐煩了。“下去！一點一滴的技巧。我還以為我這麼高就天生會打籃球呢。”第一次被落下不是一種滋味。中午，沒想到班主任找我。“來，聽説你不會打籃球，被人數甩在後面了。”“是的，先生。”我很苦惱。“你要記住，你是一個暫時沒有傘的孩子。下大雨的時候，別人走了，你一定要拼命跑。因為你有奔跑的能力。”“嗯！”我記得老師的話。

一年後，我加入了學校籃球隊。別人休息的時候，我還在努力投籃或者運球。其他人在樹下喝涼汽水，我還在太陽底下流汗。日復一日。

三個學期，我偷偷學了三個學期。終於有所領悟。在一次班級籃球比賽中，我非常成功。

雖然現在很少練籃球，但還是忘不了對我影響最大的老師——。我會繼續跑。