青年節優秀作文8篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的青年節優秀作文，歡迎大家分享。

青年節優秀作文1

五四青年節快到了！往年，五一“黃金週”的七天長假都能把“五·四”這個節日順帶着給“休了假”，但今年規矩變了，黃金週改成了“小黃金週”，五一節休假只到五月三號為止。從今年開始五四青年節放假半天，必須是14—28週歲之間的人才有權利享受此待遇！

這樣的一個青年“標準”，不禁讓人想到了“中國十大傑出青年”當時都已經超過了28歲，有的已經接近40歲。由此可見，十大傑出青年的評選並不是以14至28週歲為條件的。還有其他如青年教師、青年幹部等，一般都把40歲以下的都當作青年。可是現在“青年節”放假，規定年齡為14至28週歲，這明顯和一些部門因某時某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味着許多十大傑出青年、傑出青年教師，雖然有青年的稱號，卻沒有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話？

為什麼有這麼大的笑話，一個重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來的。什麼樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年並不能和團員等同起來，應該多聽聽社會的意見。更不能對一個定義，不同部門給出不同的規定，如此只會增加各自的矛盾，讓羣眾無所適從，更可笑的是，還會出現諸如“傑出青年”不是青年，沒有休假權利的現象。

青年節優秀作文2

90年前的5月4日，愛國青年在我國面臨危難之際，紛紛走上街頭，高呼口號；90年後的今天，踏着和煦的春風，踏着美麗的五月，踏着激情的歲月，我們迎來了五四精神，五四青年節作文：傳承五四精神。

這兩年來，我國的“神七”、“嫦娥一號”成功升空，並且成功返回地面，實現了我國百年的飛天夢想；而且，通過無數運動員的不懈努力，在2008年奧運會中我國贏得了100塊獎牌，實現了百年奧運夢想。

這一切的一切，讓我們看見了科學技術的發展，看見了航天技術的提高，而且讓我們感受到了中國是多麼強大，生長在中國是多麼幸福，初中三年級作文《五四青年節作文：傳承五四精神》。

通過查閲資料，我知道了：以美國為首的北約對我國聯盟館的轟炸證明，美帝國主義仍如虎豹一般地時時刻刻地打着中國的主意。通過這件事，讓我知道了中國之所以國富民強，是因為有五四那樣無數個不畏強bao、每時每刻堅守崗位，保護祖國的鋼鐵衞士。這一切，彷彿讓我看到了五四青年們堅強的意志，看到了他們豪邁的激情。

這90年來，許多衞士為了保護國家，經歷了多少風風雨雨，經歷了多少烈火考驗，經歷了多少個冰冷的寒冬。而這些人卻一直站立着，一動不動地站立着，保衞祖國的邊疆。我們不知道這些人的名字，也不知道他們的樣子，但他們是那麼默默無聞、不畏強bao，這正是五四精神的寫照。難道這種精神不值得我們學習嗎？

是的，中國人這種自強不息的精神，這種為國獻身而無悔的英雄氣概，將激勵我們奮勇前進！

青年節優秀作文3

大海的主旋律是美麗的浪花，草原的主旋律是奔騰的駿馬，天空的主旋律是迴歸的候鳥，青春的主旋律是什麼呢？

是快樂？是冒險？是滿足？。都不是，我認為是——奮鬥

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的`人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情；後者在乎的是以後的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為後悔。

奮鬥的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮鬥來實現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷縷陽光下漸漸成長的希望之星。在這樣一個美麗的花季，不要再做一個安於現狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮鬥吧！去找尋屬於你的青春主旋律。

青年節優秀作文4

青春是一片花雨，淋漓瀟灑盡青春裏的激情。時間越來越久，成熟的果子越來越近。我期待的結果，我又如何該滿懷激動的去摘取？

我曾經以為，高考是座遠山，每天眺望都會看到它，卻從未感到如此迫近。直到今天才明白了這兩個字背後的意義。它凝結了無數學子的眼淚和汗水，包含了多少人殷切的目光和盼望。高三的我們站在這山的山腳下，我們必須做一個永不止步的登山者。能力是我們手中的火把，照亮着前方的路途，知識是我們手中的利劍，斬斷了道路上的荊棘。時間如白駒過隙，轉眼日曆已經快翻到了四月，距離高考越來越近了。我似乎只能扔掉更多的遐想，全身心的置身在這種壓迫下，不斷努力。

高考，是通往夢想彼岸的橋樑。曾有人把它形容為遍地荊棘的路。但我認為，荊棘之上是玫瑰的嬌豔，泥濘跋涉的前方是更為寬廣的世界。

青春的激情淋漓盡致的在高三演繹，窗外的世界一直很精采，教室裏的我們卻是滿眼期待與無奈。我們知道：人生畢竟不是等出的美麗，應該走出自己的輝煌。在高三放飛夢想，為了夢想中的大學，踏着青春的氣息，人生因夢而精采，放飛夢想，迎勝利的曙光，讓朝陽為我披上勝利的金衣。在這個時間裏，為了未來，為了不讓所有人失望，緊咬牙關去堅持，不要讓當初的悔恨再次來臨。“堅強的人不是沒有眼淚，只是他們會含着眼淚繼續向前奔跑。”拼一場，青春無悔！

青年節優秀作文5

春去秋來，花開花落，一年又一年，誰又點綴了誰的夢，誰又遺落了誰的花季，青春，花季，如煙花，絢麗多彩，悄然而逝。

翹首回望：我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。

我們在成長中學會了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含着淚，微笑着説：“生活考驗着我們的意志！

“青春樹上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。

我們在成長中學會了自信。當自卑一次又一次左右着我們時，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的在生命的調色板上調出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來！

我們在成長中學會了擁有夢想。當失落與無助襲擊着我們時，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有着夢想做翅膀，即使再大的風浪，我們也能遠航。青春樹上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……

走過青春，走過花季，我們擁有了堅強，自信，理想。青春的我們，美麗可愛，充滿活力，有着無可比擬的創造力，讓我們向着太陽，朝露前進，努力吧，讓生活因我們而精彩！加油！

青年節優秀作文6

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裏非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師，我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家裏寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。

我的初一生活真有趣,參雜着“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

青年節優秀作文7

讀曹雪芹，聽雨打竹林葬花吟，悽悽慘慘慼戚沒香魂。

讀席慕容，看潮起潮落風捲雲舒，站在青春的末端回首微笑。

讀郭敬明，隨青澀的時光泛黃，任由汗水揮灑在日暮操場。

曾幾何時的那個午後，稀薄的金色陽光緩緩流淌，木桌散發温熱的芳香。夏日的風透過明亮的玻璃窗，手中的書頁如一羣紛飛的白鴿，“呼啦啦”地從眼前迅速閃過。我總會坐在圖書館長長的窗簾邊，任夏風拂亂髮絲，任陽光籠罩全身，任書頁間的淡香從鼻間掠過，微微眯起雙眼，沉浸在書中的世界，寧靜而美好。像是尋覓到了一處棲息的小島。我，貪戀着這個充斥着書本的地方。

我的心中總有千言萬語需要藉由文字來宣泄。泰戈爾在《飛鳥集》中曾説過一句“我心靈的悲傷，如新娘的面紗，要等到夜裏才會掀開。”我呢，則獨獨將自我釋放在書中的字裏行間。書伴我一步步長大，是我人生的養分，也給予我温暖的慰藉。因此，每獲好書，我便百般珍惜，全心全意地品讀。

若泰戈爾認為詩歌既可在空中無限舒展，亦可在大地無限渲染，那麼，書也是如此吧，漫遊天下，翱翔天際，肆意充斥了我小小的世界。

我輕觸那些泛黃的紙張，我眷戀字裏行間淡淡的芬芳，我喜歡因聆聽到作者的心靈與真情心旌顫動而或流淚或微笑，我痴迷於那些樂符般的語句流轉在午後微醺的陽光。在書中看到了一個夢想，觸碰了一顆真心，尋覓一個近在咫尺的知己；在書中釋放真實的自己，在感悟中邁出成長的腳步。

一抹墨痕，在絢爛的青春畫卷上暈染開來，化開濃郁的黑，猶留縷縷清香縈繞心頭，回味無窮……

青年節優秀作文8

而我，卻是一直生活在這個地方，看着的時光一點點和這個城市糾纏在一起，彼此枝繁葉茂地纏繞，再也分不開。郭敬明在《青春揚花念念不忘》中這樣描述他所生活的城市，我想如果將其生活的城市改為學校，大概可以描述我的三年高中生活了，當然前提是在實驗中學。

這所中學有着無以倫比的美，最顯而易見的是環境。大片大片的綠茵地在陽光的照射下格外惹眼，那開滿紅的、粉的、白的花朵的樹更是像打扮光鮮的少女，在萬綠叢中盡情舒展自己婀娜的身姿，五彩的蝶兒和勤勞的蜜蜂開始穿梭於花叢中，一派生機勃勃之景。而環境美的精髓大概也就在於這日日更新的生機吧！

當然實驗還有比這更美的。每一位就讀於實驗中學的學生都要在這兒渡過自己的花季、雨季，將要畢業時才發現，自己逝去的青春時光中的點點滴滴都與這所學校絲絲相連，回憶中一團團五彩的影子無不圍繞着這所學校，這才驚覺記憶中那紛紛揚揚的青春，早已深深地烙在了實驗中學，成為它輝煌形象的襯托。於是實驗中學本質的美溢現岀來了，那美是每位同學無限美好的夢想組合而成的，更是每位同學華麗而難忘的記憶拼合而成的。

這裏有我們生活的氣息，這裏有我們歡笑的聲音，這裏有我們哭泣的淚痕，這裏有我們夢想和希望

在這裏，生命踏上滑板，青春激越飛揚。