特別教師節作文（精選4篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的特別教師節作文（精選4篇），歡迎大家分享。

特別教師節作文1

一年一度的教師節又到了。看到同學們都給老師買來鮮花等禮物……我的腦海中不禁浮現出一張熟悉既陌生的、佈滿皺紋又和藹的面孔——那是我想象中的小城説雨老師的樣子。

我是在博客裏認識的小城老師，也是通過QQ這個特殊的交流方式和老師交流的，從而我得知小城老師的一些資料：他是一位五十多歲的高中教師，家住駐馬店。

小城老師也是在QQ裏為我輔導作文的。要知道以前我是個懶學生，寫完作文從不願意修改，全部交於小城老師。老師會耐心的啟發我，哪裏是否有些不銜接，哪裏成語用的不恰當……從而讓我完成修改的任務。

後來，老師漸漸開始讓我自己修改博文，不去提醒我，老師每次都只説“有進步”而不是“你很棒”，能讓我自覺地去挖掘自己的缺點。老師經常對我説的一句話就是“一篇文章，三分寫，七分改。”可見修改的重要性。我會牢記老師的話，注重作文的修改。

老師還告訴我：看書，背詩更重要。所以建議我讀四大名著的原版。在老師的鼓勵下我順利讀完了《西遊記》原著。現在我在讀原版的《紅樓夢》。雖然讀不懂，但是我也會努力把它啃完。也是在老師的'陪伴下，經過半年的漫長歲月，我流利的背完了屈原的名著《離騷》。媽媽為我驕傲，爸爸為我自豪，小城老師也送來了祝福，還讓我發了一份錄音給他，老師也為我的成功高興吧。

小城老師也很關注我的生活。放假了，老師會建議媽媽多帶我出去走走，“讀萬卷書不如行萬里路！”還教育我，不能每時每刻都在學習，要學會“勞逸結合”“學中玩，玩中學”千萬不能做一個“書呆子”。記得四年級時和同學鬧矛盾了，我很困惑，媽媽也是手足無措，急忙向老師求救：老師教我，要大度，學會忍耐，而且遇事要冷靜，用自己的方法解決問題。老師最後説：我相信聰明的恬恬會解決好的。有了老師的錦囊妙計，我又和朋友們打成一片了……

想到這些，我趕緊打開了QQ，卻又不知道該説些什麼，只寫了一句：“老師，節日快樂！”

我知道作為老師的學生，我是幸運的，因為有老師的鼓勵和鞭策，讓我進步的更快；我也知道作為老師的學生我是驕傲的，我能第一時間得到老師的讚揚，讓我肆無忌憚的邁開步伐前進……我還知道作為老師的學生我必須是成功的，因為這樣我才不辜負老師的鼓勵和期望。

老師，請放心我一定會更加努力的！

特別教師節作文2

今天是教師節，因為是星期天，所以星期五我們就決定給老師過一個與眾不同的教師節。下面我來介紹幾個精彩片段。

片段一：各吹各打。

細節：今天早上，謝老師剛來到教室，就被一陣龍捲風圍住了，不，不是龍捲風，是送禮物的隊伍。我溜進隊伍，來看看同學們送了什麼禮物？首先，是黃蓉，她神祕地拿出一個包裝精美的盒子，才盒子的形狀看來，像是一本筆記本。接着，楊宇珊擠到謝老師身邊，變魔術似的變出一束鮮花，看，粉紅色的包裝紙裏包着五顏六色的鮮花，有白色的滿天星，有玫瑰色的紅玫瑰，有粉紅色的百合，有金黃色的菊花……就在我們欣賞這美麗的鮮花時，台容迅速拿出一個藍色的寫有老師節日快樂的長方形的盒子，不愧是班長，送東西連包裝都是那麼精美。趁着謝老師高興的時候，我拿出了我準備的禮物，一隻鋼筆，我對謝老師説：“謝老師，以後你就用這枝鋼筆改作業吧！”謝老師笑了：“你這個學習委員，連送東西都離不開作業！”

片段二：大合唱。

細節：班長台容覺得要給老師一個驚喜，可給什麼驚喜呢？大家都在思考。突然，台容説：“不如我們送給老師55朵玫瑰花，代表我們全班55個同學都永遠愛着老師，你們説好不好？”大家都覺得這個點子好，都對台容這個想法贊不決口。正在這時，楊宇珊突然説：“可買玫瑰花的錢從哪來？”大家陷又入沉思中，我也在思考。突然一個念頭出現在我的腦子裏，對，就這麼辦！於是我説：“不如咱們捐錢買吧？”大家同意了，5角、6角地捐了出來，終於，錢捐齊了。大家把錢交給台容，讓她去買。下午，台容果然帶來了一束鮮紅的玫瑰花。

片段三：完美結局。

細節：下午上課的零聲一響，謝老師一走進教室，台容就把花送了上去，回到座位以後，就叫了一省起立，大家一齊起立，對謝老師説：“祝老師節日快樂！”謝老師笑了笑得那麼甜，過了一會，謝老師轉過身去，我們坐在前排的同學看見謝老師哭了，激動得哭了！

特別教師節作文3

寧寧是個十分內向的小男孩，他讀小學四年級。他學習成績一般，再班級裏他做在倒數第二排，他得不到老師的表揚與關心，他得不到同學的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落裏坐者……

離教師節只有十天了，同學們都互相商量給老師買什麼禮物只有他，還一個人傻傻的坐在那裏，好象在思考着什麼……離教師節只有五天了，同學們的話兒就更多了，有的説給老師買衣服，有的説給老師買書，有的説給老師買教學用具的，而只有他，還傻傻的做着，既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考着……離教師節還有一天了，有的同學已經給老師買完了禮物，有些同學已經給老師送完了禮物，而他還是在沉默……今天就是教師節了，當老師走到講桌説上課的時候，同學們集體説了“祝老師節日快樂！”，他也不例外。老師的講桌上什麼禮物都有，帶包裝的，紅的綠的，新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心絃的信……

老師拿起了那封信，不禁讀出聲來：

老師：

您好！今天是教師節，我祝您節日快樂！看到同學們給您買了那麼多漂亮的禮物，我心裏很不是滋味兒，我的家裏並不富裕，買不起昂貴的禮物，我在班裏很不起眼，是夾在縫隙裏的孩子。既不象好學生那麼討您喜歡，又不詳調皮的學生惹您關注。我知識夾在縫隙裏的平凡一員，老師不注意我，同學不關心我，我心裏很難受。在教師節這一天我想對你們説：我愛你們，更愛這個集體！我想和你們在一起，我不想當夾在縫隙裏的孩子！我也想讓老師注意、關心我。

今天是教師節，我説的這些話是不是惹您生氣了？對不起，老師。下次我不敢説了。老師我給您的禮物很部起眼，但這是我的心，我的愛，我對老師的祝福啊！希望老師您能收下……老師哭了，她對班級裏的同學説：“這才是真正的禮物啊，這才是我想要的教師節的禮物啊……”

從此以後，每當教師節的時候，老師的講桌上少了一些精美的禮物，多了一些赤誠的心……

特別教師節作文4

今天是大熊老師的節日，同學們早就準備好給大熊老師送禮了。

星期天，同學們就去學校了，為什麼要星期天去學校呢？原來同學們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準備給大熊老師一個驚喜，同時也把禮物送給大熊老師，那怎麼來安排呢？小白兔來擦玻璃，小猴和小象一起來做衞生，其他人就把教室打扮好。工作開始啦！小動物們可認真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衞生也很認真，其他小動物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺的忙碌了一天了，小動物們終於把教室打扮好了，她們就盼着給大熊老師一個驚喜啦！

星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節，它一走進教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來，接着，同學們一起説：“祝大熊老師教師節快樂！”大熊老師一時激動眼淚都流了出來，班長小狗説：“大熊老師快進來，裏面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶説：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學送的！”小花貓又指了指鮮花説：“這裏面的鮮花是另一部分同學送的。”大熊老師十分感動，淚水又流了下來，她抱着同學們激動地説：“謝謝你們！”同學們説：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心裏啊！”大熊老師説：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕！”大家開心地笑了！