《清平樂·年年雪裏》閲讀及答案

【閲讀訓練】：

1．這首詞處處跳動着詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結合詞句説明寫了哪幾個階段的怎樣的感受？（5分）

2．這首詞運用多種藝術手法表現賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法説明。（5分）

3．古人常用比興的手法，以自然現象中的風雨、風雲比喻政治形勢，請分析“看取晚來風勢，故應難看梅花”兩句中寄予了作者怎樣的情感。

4.這首詞寫了詞人幾個生活階段？請具全概括。（4分）

5.這首詞運用了什麼手法來表現作者的內心情感？請簡要分析。（4分）

【參考答案】：

1、寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉於賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（3分）

2、例如：採用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閒適而陶醉於賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經磨難的憂鬱心情。

運用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現在，以昔襯今，表現出當時作者飄零

淪落、衰老孤苦的處境和飽經磨難的`憂鬱心情。（今昔之感和家國之憂）

3．“風勢”既是自然的“風勢”，也是“政治”的“風勢”，“難看梅花”則表明了國家的遭難，頗有經受不住之勢。寄託了作者對國事衰頹的擔憂之情。

4.寫了三個生活階段（1分）：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉於賞梅，“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚，“故應難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（以上3點，每點1分）

5.採用了對比的手法，（2分）三個不同的生活階段形成鮮明對比，表現了詞人生活的巨大變化和飄零淪落、飽經磨難的憂鬱心情。（2分）