《人與自然》語文閲讀及答案

①如果認識到人在自然環境中是一員而不是一霸，認識到自己在知識的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。

②謙卑是找準了自己的位置。一個人在時代、事業與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪裏，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情。無論在什麼樣的際遇裏，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。

③謙卑是一種睿智。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他説，在科學麪前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這並非偽遜，實為感歎。牛頓窮畢生之力，終於看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的侷限性。愛因斯坦正是發現了牛頓古典力學在特定情形下的謬誤後，才開創了相對論。這一點，牛頓即使活着也不會驚訝，因為他從不為創立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。

④謙卑是一種美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之後的安然，是進退自如的平和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之後的喜悦。謙卑使人煥發出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悦人，它是一個人在歷經滄海之後才有的一種親切，大善盈胸之際的一份寬厚，物慾淘淨之餘呈現的一顆赤子之心。這種姿態顯示出的超凡脱俗之美，使人心儀不已。這就是謙卑的力量。（原文有刪改）

小題1:用簡潔的語言概括本文的中心論點。（2分）

小題2:第②段運用了什麼論證方法？有什麼作用？（2分）

參考答案：

小題1:我們要選擇謙卑。或：我們要做謙卑的人。試題分析：根據文章的開頭部分“如果認識到人在自然環境中是一員而不是一霸，認識到自己在知識的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的`一張名片，那就會選擇謙卑”概括出本文的中心論點為“我們要選擇謙卑”或“我們要做謙卑的人”。

小題1:運用了正反對比論證法。將“聰明的人”找準自己的位置和“另一些人”“ 終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情”作對比，突出強調了“謙卑就是找準自己的位置”，增強了文章的説服力。試題分析：“聰明的人”找準自己的位置”是從正面來分析本文的中心論點，“ 終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情”從反面來論證本文的中心論點，二者形成對比，從正反兩個方面論證了本文的中心論點。