《白雲先生傳》閲讀答案

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白雲先生傳

[明]鍾惺

①林古度曰：白雲先生陳昂者，字雲仲，福建莆田黃石街人也。所居所至，人皆不知其何許人。自隱於詩，性命以之。

②其後，莆田中倭①，城且破，先生領妻子，奔豫章，織草履為日。不給，繼之以卜。泛彭蠡，憩匡廬山，觀陶令之跡，皆有詩，已入楚，由江陵入蜀，附僧舟傭爨以往。至市轍傭於僧，遂遍歷三峽、劍門之勝，登峨嵋焉。所傭僧輒死。反自蜀，寓江陵、鬆滋、公安、巴陵諸處。至金陵，姚太守稍客之，給居食。久之，姚太守亦死，無所依，仍賣卜秦淮。或自榜片紙於扉，為人傭作詩文。其巷中人有小小慶弔持百錢鬥米與之輒隨所求以應。無則又賣卜，或雜以織屨。而林古度與其兄楙者，閩人，林孝廉初文子，寓居金陵者也。一日，兄弟過其門，見所榜片紙於扉者色有異，突入其室，問知為莆田人，頗述其平生。一扉之內席牀嶽灶②，敗紙退筆，錯處其中。檢其詩誦之。是時古度雖年少，頗曉其大意，稱之。每稱其一詩，輒反面向壁流涕悲咽，至於失聲。其後每過門，則袖餅餌食之，輒喜。復出其詩，泣如前。居數年，竟窮以死。其子倉皇出覓棺衣，舁之中野。古度兄弟疾走索其集，無所得，得先生手書五言今體一帙，其自序略雲：“昂壯夫時，尤嗜五言，第家貧無多古書，得王右丞即誦讀右丞，得杜工部即誦讀工部。閒取其所中規中矩者，時或一週旋之，又時或一折旋之③，含筆腐毫，研精殫思。”

③論曰：明自有詩，而二三君子者自有其明詩，何隘也？畫地為限，不得入。自縉紳士夫，非其所交遊品目④，不使得見於世者多矣，況老賤晦辱之尤如陳昂者乎？近有徐渭、宋登春，皆以窮而顯，然未有如昂之窮者也。吾友張慎言曰：“自今入市門，見賣萊傭，皆宜物色之，恐有如白雲先生其人者。”甚矣，有激乎其言之也。

[注]①中倭：遭到倭寇攻擊。②席牀缶灶：以草蓆作牀，以瓦罐作灶。③“時或”兩句：指經常揣摩王維，杜甫的詩歌，進行創作。④品目：評品稱道

15、寫出下列加點詞在句中的'意思。（2分）

（1）遂遍歷三峽、劍門之勝（）

（2）舁之中野（）

16、為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）

（1）或自榜片紙於扉（）

A、公文

B、張貼

C、捆綁

D、標榜

（2）皆宜物色之（）

A、訪求

B、看到

C、神色

D、景色

17、把第②段畫浪線句譯成現代漢語。（6分）

其後每過門，則袖餅餌食之，輒喜。復出其詩，泣如前。居數年，竟窮以死。

18、第②段畫線部分斷句正確的一項是（）。（2分）

A、其巷中人有小小慶弔持百錢，鬥米與之輒隨，所求以應。

B、其巷中人有小小慶弔，持百錢鬥米與之，輒隨所求以應。

C、其巷中人有小小慶弔，持百錢鬥米與之輒隨，所求以應。

D、其巷中人有小小慶弔持百錢，鬥米與之，輒隨所求以應。

19、林古度為什麼向作者介紹陳昂其人其詩？請分析其原因（3分）

20、全文取材有多種來源，請分條概述。（4分）

閲讀答案：

15、

（1）美景

（2）抬（2分）

16、

（1）B

（2）A（2分）

17、從那以後（林古度兄弟）每次登門拜訪他，就袖中藏着餅餌給他吃，白雲先生就很高興。他又拿出詩作給林氏兄弟讀，像過去一樣流淚哭泣。過了幾年，最終窮困而死。（6分。得分點：過；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白雲先生”；“如前”後置；竟；以）

18、B（2分）

19、示例：林古度與陳昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陳昂的不幸命運；林古度欣賞陳昂的詩作；希望作者能夠傳揚其人，傳播他的詩作。（3分）

20、由林古度轉述傳主生平；傳主自序中敍述自己的詩歌創作狀況；作者耳聞目睹詩壇現狀；友人張慎言的感歎。（4分）