《紀念白求恩》閲讀及答案參考

從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閲讀答案，閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編幫大家整理的《紀念白求恩》閲讀及答案參考，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《紀念白求恩》閲讀及答案參考 篇1

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是泠泠清清，莫不關心，麻木不人。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人説到求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

（1）本段的某句話中有三個錯別字，找出來並加以改正。

①________改成________；

②________改成________；

③________改成________。

（2）本段的論點可以用第________句來概括。

（3）本段的議論性語句有__________________________________________________________________。

（4）本段中的加粗的字在表達上起了什麼作用？

________________________________________________________________________________________

（5）給本段文字劃分層次正確的.是：

[ ]

A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩

D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

（6）本段運用了對比的方法進行論證。對比的雙方是什麼？這樣寫有何作用。

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

參考答案：

（1）“泠”改成“冷”；“莫”改成“漠”；“人”改成“仁”

（2）①

（3）②⑦⑩

（4）雙重否定句，增強了語氣

（5）A

（6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。（意思對即可）

《紀念白求恩》閲讀及答案參考 篇2

①我和白求恩同志見過一面。②後來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。④對於他的死，我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個________的人，一個有________的人，一個________的人，一個________的人，一個有益於人民的人。

(1)全段八句話，層次劃分正確的是[ ]

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧

B.①②③/④⑤⑥⑦⑧

C.①②③④⑤/⑥⑦⑧

D.①②③④⑤⑥/⑦⑧

(2)從表達方式看，這兩部分分別是[ ]

A.敍述和議論

B.敍述和抒情

C.議論和敍述

D.敍述和描寫

(3)第八句的四條橫線上的詞使用正確的是[ ]

A.純粹、高尚、道德、脱離了低級趣味

B.純粹、高尚、脱離了低級趣味、道德

C.高尚、純粹、道德、脱離了低級趣味

D.高尚、純粹、脱離了低級趣味、道德

(4)第七句的這點是指[ ]

A.共產主義

B.國際主義

C.毫無自私自利之心

D.對技術精益求精

(5)第八句的修辭方法是[ ]

A.誇張

B.排比

C.比喻

D.無修辭

參考答案：

(1)B

(2)A

(3)C

(4)C

(5)B