志摩紀念閲讀理解及參考答案

志摩紀念

周作人

面前書桌上放着九冊新舊的書，這都是志摩的創作，有詩，文，小説，戲劇。志摩死了，現在展對遺書，就只感到古人的人琴俱亡這一句話，別的沒有什麼可説。志摩死了，這樣精妙的文章再也沒有人能做了，但是，這幾冊書遺留在世間，志摩在文學上的功績也仍長久存在。中國新詩已有十五六年的歷史，可是大家都不大努力，更缺少鍥而不捨地繼續努力的人，在這中間志摩要算是唯一的忠實同志，他前後苦心地創辦詩刊，助成新詩的生長，這個勞績是很可紀念的，他自己又孜孜矻矻地從事於創作，自《志摩的詩》以至《猛虎集》，進步很是顯然，便是像我這樣外行也覺得這是顯然。散文方面志摩的成就也並不小，據我個人的愚見，志摩可以與冰心女士歸在一派，彷彿是鴨兒梨的樣子，流麗清脆，在白話的基礎上加入古文方言歐化種種成分，使引車賣漿之徒的話進而為一種富有表現力的文章，這就是單從文體變遷上講也是很大的貢獻了。

但是，我們對於志摩之死所更覺得可惜的是人的損失。文學的損失是公的，公攤了時個人所受到的只是一份，人的損失卻是私的，就是分擔也總是人數不會太多而分量也就較重了。適之説，志摩這人很可愛，他有他的主張，有他的派路，或者也許有他的小毛病，但是他的態度和説話總是和藹真率，令人覺得可親近，凡是見過志摩幾面的人，差不多都受到這種感化，引起一種好感，就是有些小毛病小缺點也好像臉上某處的一顆小黑痣，也是造成好感的一小小部分，只令人微笑點頭，並沒有嫌憎之感。就是有派別的作家加以攻擊，我相信這所以招致如此怨恨者也只是志摩的階級之故，而決不是他的個人。適之又説志摩是誠實的理想主義者，這個我也同意，而且覺得志摩因此更是可尊了。這個年頭兒，別的什麼都有，只是誠實卻早已找不到，知識階級的人挑着一副擔子，前面是一筐子馬克思，後面是一口袋尼采，也是數見不鮮的事，在這時候有一兩個人能夠誠實不欺地在言行上表現出來，無論這是哪一種主張，總是很值得我們的尊重的了。關於志摩的私德，適之有代為辯明的地方，我覺得這並不成什麼問題。為愛惜私人名譽起見，辯明也可以説是朋友的義務

志摩死後已是二十幾天了，我早想寫小文紀念他，可是這從哪裏去着筆呢？我相信寫得出的文章大抵都是可有可無的。文章的理想境界我想應該是禪，是個不立文字，以心傳心的境界，有如世尊拈花，迦葉微笑，或者一聲“且道”，如棒敲頭，夯地一下頓然明瞭，才是正理，此外都不是路。我只能寫可有可無的文章，而紀念亡友又不是可以用這種文章來敷衍的，而紀念刊的收稿期限又迫切了，不得已還得寫，結果還只能寫出一篇可有可無的文章，這使我不得不重又歎息。這篇小文的次序和內容差不多是套適之在追悼會所發表的演辭的，不過我的話説得很是素樸粗笨，想起志摩平素是愛説老實話的，那麼我這種老實的説法或者是志摩的最好紀念亦未可知，至於別的一無足取也就沒有什麼關係了。

民國二十年十二月十三日，於北平。

（1）對這篇文章的賞析，不正確的兩項為B（5分）

A.徐志摩的散文風格流麗清脆，意思是他在白話的基礎上加入了古文方言歐化種種成分，使白話文的語言更富有表現力。

B.在中國新詩發展的最初十五六年，努力於新詩創作的徐志摩，可以説對新詩的發展做出的貢獻最大。

C.由於當時人們對徐的人品有所怨恨，所以作者對徐的人品不是避而不談，而是大寫特寫，以正視聽，以讓人們對徐的為人有一個正確的認識。

D.徐志摩的離去，在感情上給作者很大的打擊，作為老朋友的周作人，很長時間不能從悲痛中走出來，所以拖了很長時間，才寫了這篇紀念文章。

E.這篇文章的結構安排令人稱道。比如第二段一個“但是”，便由上段寫徐志摩在文學上的貢獻，自然而然地轉到了寫徐的'為人，層次清晰，結構嚴謹。

（2）徐志摩可是一個沒有缺點的完人？如果不是，作者緣何又説他這人很可愛？（6分）

答：金無足赤，人無完人。志摩也不是一個完美無缺的人。但他對人和藹真率，天真爛漫，誠實。而這些品質都是當今偽善的世上最為缺少的東西。這樣，人們愛屋及烏，志摩即使有些小缺點，也就好像臉上某處的一顆小黑痣，成為了造成好感的一小小部分。

（3）閲讀下面的句子後，談一談你的理解。（6分）

①就是有派別的作家（對志摩）加以攻擊，我相信這所以招致如此怨恨者也只是志摩的階級之故，而決不是他的個人。（3分）

答： 徐志摩的人品是值得稱道的。

②知識階級的人挑着一副擔子，前面是一筐子馬克思，後面是一口袋尼采，也是數見不鮮的事。（3分）

答：指有些人心口不一。

（4）回答問題。（8分）

①簡述徐志摩在文學方面的貢獻。

答：苦心地創辦詩刊，孜孜矻矻地從事於新詩創作，著有《志摩的詩》《猛虎集》等詩集；在散文方面，對文體變遷有很大貢獻，具體説就是，其散文的語言，是在白話的基礎上加入古文方言歐化種種成分而形成的一種富有表現力的語言，也就是流麗清脆的語言；小説戲劇方面也作出了貢獻。

②周作人是怎樣寫徐志摩的人品的？

答：放在一個大的背景裏，用比較的方法來寫。直接描寫和間接描寫相結合的方法。