《握住母親的腳節選》閲讀答案

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《握住母親的腳節選》閲讀答案1

　　握住母親的腳(節選)

　　春華

①一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：你抱過母親的腳嗎?

②年輕大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接着又説：明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳。

③青年紅着臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。

④青年大學生早年喪父，貧寒的家裏只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學。(A)青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什麼樣的滋味。

⑤青年回到家裏，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然後輕輕按摩一番。

⑥母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然後端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷裏，久久地不肯鬆開。

⑦(B)那晚，青年大學生終於理解了母親。

⑧第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官説：我現在才真正明白，做人是那麼不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!

⑨主考官這時笑了，點點頭説：你明天來公司上班吧!

⑩主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了昇華。

⑾年輕大學生從此銘記着母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老闆。

⑿故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。

⒀許多年以來，當我終於長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室裏給那些虔誠地喚我老師的'朋友談創作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經典教材都具震撼力的鉅著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。《濟南的冬天》選段閲讀答案都市日出閲讀答案石縫間的生命閲讀答案

⒁握母親的腳在手，其實握着的是自己一生的命運。

1、本文通過敍述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什麼？

2、下列説法不符合文意的一項是()

A．文中劃線的(A)句和(B)句中的兩個加點詞語理解的含義相同。

B．那是一部比任何經典教材都具震撼力的鉅著是比喻句，突出説明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。

C．第④段第一個句子是插敍，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。

D．本文記敍、抒情、議論相結合，首尾照應，中心突出。

3、青年大學生握母親的腳時為什麼潸然淚下?他的靈魂獲得了怎樣的昇華?

4、握母親的腳在手，其實握着的是自己一生的命運。你怎樣理解這句話的含義?

閲讀答案：

《握住母親的腳節選》閲讀答案2

春 華

一位名牌大學的畢業生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你握過母親的腳嗎？”

年輕的大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接着又説：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須握握你母親的腳。”

青年紅着臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求握握母親的腳。

青年大學生早年喪父，貧寒的家裏只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學。（ａ）青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒握過母親的腳，他不知握母親的腳時心頭會是一種什麼樣的滋味。

青年回到家裏，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然後輕輕按摩一番。

母親很晚才回來。青年請母親坐下，然後端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發現母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷裏，久久地不肯鬆開。

（ｂ）那晚，青年大學生終於理解了母親。

第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官説：“我現在才真正明白，做人是那麼不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理：一個人只有理解了母親，他才可能善待自己！”

主考官這時笑了，點點頭説：“你明天來公司上班吧！”

主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了昇華。

年輕大學生從此銘記着母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老闆。

故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。

許多年以來，、當我終於長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室裏給那些虔誠地喚我老師的朋友談創作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經典教材都具震撼力的鉅著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。

握母親的腳在手，其實握着的是自己一生的命運。

10．本文通過敍述一個故事，提示了人生的真諦，貫穿全文的線索是__________。（2分）

11．下列説法不符合文意的一項是（ ） （3分）

A．文中畫線的（ａ）句和（ｂ）句中的兩個加粗詞語“理解”的含義相同。

B．“那是一部比任何經典教材都具震撼力的鉅著”是比喻句，突出説明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。

C．第四段第一個句子是插敍，交代了青年的身世，為下文埋下了伏筆。

D．本文記敍、抒情、議論相結合，首尾照應，中心突出。

12．青年大學生握母親的腳時為什麼“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的昇華？（10分）

13．“握母親的腳在手，其實握着的是自己一生的命運。”你怎樣理解這句話的含義？（10分）

14．從文中選出一個你喜歡的語句，然後説明喜歡的理由。 （10分）

參考答案

10．握住母親的腳

11．A

12．青年大學生內心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的瞭解母親到真正體驗到母親的辛酸和無私奉獻，領悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了昇華。（意思相符即可）

13．握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負的責任，艱苦奮鬥，踏實做人，一生都不會懈怠。（意思相符即可）

14．略。