“躺在母親身邊”閲讀答案

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“躺在母親身邊”閲讀答案1

①母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在牀上的，但是有時候也會試探着想跟我説話。説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦説：“你一直在電腦上幹什麼？不累嗎？”“聊天。”我不耐煩地説。“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。“一個外地的，不認識。”“不認識？”母親好像很是不解，“那説什麼呀？”“反正也無聊，隨便説什麼都行。”我説。“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

④我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。我心裏突然一動。我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼？

⑤母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

⑥母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟着受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，彷彿她真的做錯了什麼一樣。

⑦我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉着眼歇一歇。”

⑧我答應着，拉了一牀被子就躺在母親身邊。我説：“媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”⒂母親B（驚喜、歡喜）得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

⑨突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。⒄我卻已經遺忘多年了。

1、請結合語境，分析下列句子中劃線短語運用的妙處。

突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

______________________________________________

2、閲讀第②段畫線的句子，説説其運用了什麼修辭手法，有什麼作用。

______________________________________________

3、試分析第⑤⑥兩段在文中的作用。

______________________________________________

4、結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解？

______________________________________________

5、從小我們聽着“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有媽媽好》的歌聲、《遊子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的羣體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。

“中國母親”頒獎詞：______________________________________________

答案

1、“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。

2、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而倍感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話、解解悶的心理。

3、這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

4、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界裏，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思。（緊扣文章主題，意對即可。）

5、例：長滿老繭的雙手托起孩子快樂的童年；斑白的雙鬢繪出孩子成長的足跡！母親，人間第一親；母愛，人間第一情。

（意對即可）

“躺在母親身邊”閲讀答案2

請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。

(1) 母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

答：神態描寫，寫出我在電腦上對陌生人聊天的不解。刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

(2) 突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

答：含蓄地表達出我多年後體驗到親情時的幸福感受。

2. 閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。

答：用排比的修辭手法，寫出母親渴望與我談話、交流、解悶的心理，寫出母親生病不適需要別人來照顧。

3. 文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?

答：體現母親疾病纏身，內心孤寂，卻一心擔心孩子的慈母形象。

4. 第⑩⑾兩段運用了哪種敍述方法(敍述順序)?試分析這兩段在文中的作用。

答：插敍。補充交代母親勞累過度病倒的原因。使中心突出。

5. 結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話如何理解?

在忙碌的生活中，人們常常忘記了對身邊親人的關愛。

“躺在母親身邊”閲讀答案3

①母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在牀上的，但是有時候也會試探着想跟我説話。説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦説：“你一直在電腦上幹什麼?不累嗎?”

④“聊天。”我不耐煩地説。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的，不認識。”

⑦“不認識?”母親好像很是不解，“那説什麼呀?”

⑧“反正也無聊，隨便説什麼都行。”我説。

⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。我心裏突然一動。我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼?

⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟着受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，彷彿她真的做錯了什麼一樣。

⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉着眼歇一歇。”

⒁我答應着，拉了一牀被子就躺在母親身邊。我説：“媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

⒂母親 B (驚喜、歡喜)得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

⒄我卻已經遺忘多年了。

1.根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處. A:備受 B:驚喜

2.請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。

(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

答：“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

答：“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。

3.閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。

答：運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而倍感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話、解解悶的心理。

4.文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?

答：文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“幹什麼”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親説話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉着眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

5.第⑩⑾兩段運用了哪種敍述方法（敍述順序）？試分析這兩段在文中的作用。

答：插敍 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

6.結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?

答：在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界裏，忘記了對身邊親人的關愛。文章的'結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思。

7.從小我們聽着“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有媽媽好》的歌聲、《遊子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的羣體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。

“中國母親”頒獎詞：

感謝中國母親為中華民族生生不息做出重大貢獻。沒有她們就沒有今天的感動。也就沒有感動中國這個獎。中國母親是偉大的！因此她們得這個獎是義不容辭啊！

“躺在母親身邊”閲讀答案4

⑴母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

⑵母親大多數的時候是悄無聲息地躺在牀上的，但有時候她也會試探着想跟我説話。説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩。

⑶有一次，母親突然探過身來湊近電腦説：“你一直在電腦上幹什麼？不累嗎？”

⑷“聊天。”我不耐煩地説。

⑸“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。

⑹ “一個外地的，不認識。”

⑺“不認識？”母親好像很是不解，“那説什麼呀？”

⑻“反正也無聊，隨便説什麼也行。”

⑼“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

⑽我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。我心裏突然一動。我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼？

⑾母親是生我時落下了病根，多年來一直 A （備受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟着受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，彷彿她真的做錯了什麼一樣。（這是個運用插敍非常成功的例子）

⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉着眼睛歇一歇。”

⒁我答應着，拉了一牀被子就躺在母親身邊。我説：“媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

⒂母親 B （驚喜、歡喜）得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺 暖暖的。

⒄我卻已經遺忘多年了。

1、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處。（2分）

A、（ ） B、（ ）

2、結合語境，分析下列句子中加點短語的作用。(2分)

①母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎了一口氣，重新躺回到牀上。

②突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺――暖暖的

3、閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。

4．文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的？（3分）

22、文章第⑾⑿兩段運用了哪種記敍順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)

23、結尾“我卻已經遺忘了多年了”這句話如何理解？(2分)

答案：

20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嚐盡之意)B、驚喜

21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

暖暖的形象地寫出我躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。

3．運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而倍感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話，解解悶的心理。

4．文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“幹什麼”時，人“我”回答時的“不耐煩”和母親説話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎？”和第二處讓我“閉眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

22、插敍這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心更突出。

23、在忙碌的現代社會，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人見真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後令人深思

“躺在母親身邊”閲讀答案5

躺在母親身邊

①母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在牀上的，但是有時候也會試探着想跟我説話。説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦説：“你一直在電腦上幹什麼？不累嗎？”

④“聊天。”我不耐煩地説。

⑤“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。

⑥“一個外地的，不認識。”

⑦“不認識？”母親好像很是不解，“那説什麼呀？”

⑧“反正也無聊，隨便説什麼都行。”我説。

⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。我心裏突然一動。我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼？

母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A（倍受 備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情， 反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟着受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，彷彿她真的做錯了什麼一樣。

我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉着眼歇一歇。”

我答應着，拉了一牀被子就躺在母親身邊。我説：“媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

母親B（驚喜 歡喜）得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

我卻已經遺忘多年了。

1．根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處。

A：____ B：____

2．請結合語境，分析下列句子中劃線短語運用的妙處。

（1）母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

______________________________________________。

（2）突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

______________________________________________。

3．閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。

______________________________________________。

4．文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的。

______________________________________________。

5．第⑩⑥兩段運用了哪種敍述方法（敍述順序）？試分析這兩段在文中的作用。

______________________________________________。

6．結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解？

______________________________________________。

7．從小我們聽着“孟母三遷”“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有媽媽好》的歌聲、《遊子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她們的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的羣體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。

“中國母親”頒獎詞：__________________________________。

參考答案：

1．A．備受；B．驚喜

2．（1）“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

（2）“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。 （意對即可）

3．運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而備感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話、解解悶的心理。（意對即可）

4．文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“幹什麼”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親説話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉着眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。（意對即可）

5．插敍。這兩段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。（意對即可）

6．在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界裏，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思。（緊扣文章主題，意對即可）

7．“略”。

“躺在母親身邊”閲讀答案6

①母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在牀上的，但是有時候也會試探着想跟我説話。説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦説：“你一直在電腦上幹什麼?不累嗎?”

④“聊天。”我不耐煩地説。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的，不認識。”

⑦“不認識?”母親好像很是不解，“那説什麼呀?”

⑧“反正也無聊，隨便説什麼都行。”我説。

⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。我心裏突然一動。我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼?

⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 A （倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟着受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，彷彿她真的做錯了什麼一樣。

⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉着眼歇一歇。”

⒁我答應着，拉了一牀被子就躺在母親身邊。我説：“媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

⒂母親 B (驚喜、歡喜)得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

⒄我卻已經遺忘多年了。

19、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處(2分)

A：___________ B：___________

20、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(4分)

(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

__________________________________________________________________________________

(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

__________________________________________________________________________________

21、閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。(2分)

___________________________________________________________________________________

22、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)

__________________________________________________________________________________

23、第⑩⑾兩段運用了哪種敍述方法（敍述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)

__________________________________________________________________________________

24、結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)

__________________________________________________________________________________

25、從小我們聽着“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有媽媽好》的歌聲、《遊子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的羣體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)

“中國母親”頒獎詞__________________________________________________________________

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答案

19、A．備受 B.驚喜

20、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。

21、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而倍感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話、解解悶的心理。

22、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“幹什麼”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親説話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉着眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

23、插敍 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

24、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界裏，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)

25、語言高度概括，簡潔凝練

“躺在母親身邊”閲讀答案7

閲讀下面的記敍文然後答題。

躺在母親身邊

母親病了，躺在牀上，我就坐在母親的牀邊玩電腦。

有時母親睡着了，但更多的時候她醒着。她醒着，除了起牀到陽台上稍微活動一下外，就只好睜着眼躺在牀上。母親大多數時候是悄無聲息地躺在牀上的，但有時候她也會試探着想跟我説話，説她又覺得哪個地方不太舒服了，説她又做了一個可怕的夢了，説她年輕時有多麼健康，一個人能幹多少活了。這時我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開屏幕地説：“你想點別的事行不行？怎麼總想自己的病？”每當這時，母親就不再説話，但過一會兒，她又開始不自覺地説了。於是，又會惹出我的一頓埋怨。

又一次，母親突然探過身來湊近電腦説： “你一直在電腦上幹什麼？不累嗎？”

“聊天。”我不耐煩地説。

“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。

“一個外地的，不認識。”

“不認識？”母親好像很不是解，“那説什麼呀？”

“反正也無卿，隨便説什麼也行。”我説。

“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

（10）我又聊一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜着眼看着天花板出神。

（11） 我心裏突然一動。

（12） 我名義上是在這裏陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什麼？

（13） 母親是生我的時候落下了病根，多年來一直倍受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時週末回家，也很少想着要主動幫她乾點什麼，總是她一個人裏裏外外地幹這幹那。

我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我説什麼，母親卻説：“看電腦累眼睛吧，快躺下閉着眼歇一歇。”

我答應着，拉一牀被子就躺在母親身邊，母親卻又把她的一件羽絨服往我的被子上壓，説：“暖氣停了，蓋一牀被子睡着了會冷。”

我説：“我不睡。媽，你給我説説你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

母親驚喜得一時不知該説什麼。我靜靜地躺着，耐心地等着她説。

突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺啊——暖暖的。

我卻已經遺忘多年了。

小題1:請結合語境，分析下列句子中劃線短語運用的妙處。(3分)

(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長歎一口氣，重新躺回到牀上。

(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

小題2:閲讀第②段畫線的句子，説説其在語言表達上的特點及作用。(3分)

小題3:文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)

小題4:第（10）——（13）段運用了哪種敍述方法（敍述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)

小題5:結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)

小題6:從小我們聽着“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有媽媽好》的歌聲、《遊子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的羣體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞（不超過50字）。(3分)

“中國母親”頒獎詞：

參考答案：

小題1:(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年後重新體驗到親情時的幸福感受。

小題1:運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日卧牀而倍感孤寂無聊，渴望與“我”説會兒話、解解悶的心理。

小題1:文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“幹什麼”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親説話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉着眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

小題1:插敍補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裏忙外、默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

小題1:在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網絡世界裏，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)

小題1:略

小題1:本題考查理解加點詞語妙處的能力。根據人物的心理感受來分析加點詞語的妙處即可。

小題1:本題考查學生鑑賞句子的能力。先分析句子運用了什麼修辭手法，再分析運用修辭有什麼表達效果（作者的情感）即可。

小題1:本題考查分析文章內容的能力。根據1---9,13小節以後，這兩個對話的片段來分析即可。

小題1:本題考查敍事方法以及作用的能力。本片段主要是“插敍”，作用：（1）補充交代一些內容，是文章的內容更加的豐富。（2）襯托母親的人物形象。

小題1:本題考查理解文章內容的能力。緊扣住“親情”這一主題來談理解即可。

小題1:本題考查寫頒獎詞的能力。所寫的頒獎詞：語言高度概括、簡潔凝練，文筆優美，飽含深情，飽含深情。