精選《泉》閲讀試題及答案

泉

我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜裏，被雷擊折斷了。家裏來信説：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，只有鋸下來，什麼也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。

後來，我回鄉去，不能不去看它了。

這棵老槐，打我記事起，它就在門前站着，似乎一直沒見長，便是那麼的粗，那麼的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀着它，在那裏落鞦韆，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什麼都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天裏，老槐就是豎起的一首歌子了。於是他們飛來了，我們就聽着冬天的歌，喜歡得跑出屋，在嚴寒裏大呼大叫。

如今我回來了，離開了老槐多年的遊子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那裏，白花花的刺眼，心裏不禁抽搐起來。我大聲責問家裏人，説它那麼高的身架，那麼大的氣魄，驟然之間，怎麼就在這天地空間裏消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一長着滄桑的殘酷，藴藏着一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。

夜裏，我無論如何都睡不着，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛着白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層裏，又抽出了一圈兒細細小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。

小兒從屋裏出來，搖搖擺擺的，伏在我的腿上，看着我的眼，説：“爸爸，樹沒有了。”

“沒有了。”

“爸爸也想槐樹嗎？”

我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生後一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂並沒有盡然就霎時消失了。

“爸爸，”小兒突然説，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”

唉，這孩子，為什麼要偏偏這樣説呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？

“爸爸，水還在呢！”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”我轉過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多麼可愛的小兒，他竟發現了泉。我要感謝他，他真有發現了新大陸的哥倫布一樣的偉大！

“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這麼多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的.河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜流動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！

我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那樹樁皮層裏抽上來的嫩枝，是多麼的精神，一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的：這綠的結晶，生命的精靈，莫非就是從泉裏濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峯上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎？哦，一個泡沫裏都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜裏搖曳開光輝了。

“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”“能的。”

我肯定地説完，就再沒有言語，我們靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽着在空中濺起的生命的水聲。

小題1:“我”對老槐樹的情感發生了怎樣的變化？請根據文意簡要回答。（3分）

小題2:下列句子寫得生動形象，富有表現力，請作具體賞析。（4分）

①一個鳥兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天裏，老槐就是豎起的一首歌子了。

②我大聲責問家裏人，説它那麼高的身架，那麼大的氣魄，驟然之間，怎麼就在這天地空間裏消滅了呢？！

小題3:文章寫的是老槐樹，卻為什麼以“泉”為題？（5分）

小題4:結尾説“我”“諦聽着在空中濺起的生命的水聲”。其中“生命的水聲”的含義是什麼？（4分）

參考答案：

小題1:（3分）傷感——痛心——激動（讚美、敬仰）。（3分，各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

小題1:（4分）①運用比喻，鳥兒如綠葉，是音符，使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。

表達了作者的喜愛之情。②強烈的感情，表達了“我”對如此高大的老槐樹的慘死難以置信。

（4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣）

小題1:（5分）月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉；老槐樹的生命沒有結束，它像泉一樣生命永不枯竭，因為嫩枝又長了出來；所以以“泉”為題生動形象，很新鮮，寓意很深刻。（5分，意思基本符合即可。有欠缺酌扣）

小題1:（4分）老槐樹死了，但她的生命仍在延續；嫩枝一定會長大，對未來充滿着期盼和信心；對生命力強大的崇拜與敬仰。

小題1:根據情節的變化，理解思想感情的變化，意思表述正確即可。

小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑑賞如：先説出修辭，再答出修辭效果；先説出詞語的含義，再答出表達效果。學會結合語段具體問題具體分析。

小題1:賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構手法等幾方面進行鑑別欣賞。此處是從結構技巧上説明“泉”為題生動形象，很新鮮，寓意很深刻。

小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可