朱成玉《燈籠》閲讀答案

導語：通過閲讀練習，可以幫助大家提高語文學習水平哦。下面是小編帶來的朱成玉《燈籠》閲讀答案，供各位參考。

燈籠

朱成玉

①父親做燈籠的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑着説：當玩了，閒着也是閒着。

②逢年過節，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閒錢。所以童年裏，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴裏省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當成一種寄託，當成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閒不下來，忙得昏天黑地。但望着一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽着煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛眯成了一條連小咬兒都鑽不進去的縫。

③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子製成，故有富貴驅邪之説。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這裏的民俗，逢年節點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人説，點上燈籠，可以使家裏人都健健康康的，沒病沒災。各種各樣的説法，不一而足，但都是些善良而美好的願望。

④做燈籠是個細緻活兒，需經過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴謹細緻的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不苟地完成，讓每根竹條都規規矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體裏呆得安穩。那些燈籠做好後，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。

⑥一年除夕，鄰居拴柱拎着半袋米來求燈籠。他撓着頭，不好意思地對父親説，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來。“我只想把燈籠高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快就會好了。”拴柱充滿期待地説，彷彿這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。

⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣説，便斬釘截鐵地説道：“有，正好多一個。”父親從裏屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來。”拴柱一個勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。

⑧那是留着自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心裏和父親賭氣，父親卻説，如果拴柱的願望可以成真，我自然願意把自家的燈籠送給他。

⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，彷彿格外地惦記着編制它們的人，爭着要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看着那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，彷彿看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢……微醉的父親，看着那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉盪漾着笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”

⑩現在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心裏，一生都不會熄滅。

1．本文圍繞父親與燈籠，主要敍述了三件事，請概括出其餘兩件事。

答：(1)父親給人家做燈籠，一視同仁，有求必應。

(2)

(3)

2．簡要説説文中的父親是一個什麼樣的人。

答：

3．結合語境，對下列句子作簡要賞析。

(1)細密的.紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

答：

(2)微醉的父親，看着那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉盪漾着笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”

答：

4．本文着力描寫父親製作的燈籠，請簡要分析“燈籠”在文中有哪些作用。

答：

5．下列對文中有關內容的理解和分析不正確的一項是( )

A．製作燈籠很費時間和精力，①段中，父親卻説“當玩了，閒着也是閒着”，這句話表明父親根本不會靠它來賺錢。

B．③段中，作者介紹了燈籠的名稱、製作材料及其寓意，這使文章帶有濃郁的民俗色彩，併為下文寫拴柱來求燈籠等情節作了鋪墊。

C．⑦段中的加點詞語“猶豫”“斬釘截鐵”，寫出了父親內心經歷了從不情願到痛下決心的漫長掙扎過程，因為他也希望自家能過一個喜慶祥和的新年。

D．⑨段中的畫線句通過描寫那些賦予了靈魂的燈籠，讚美了父親的好靈魂。正如送人玫瑰，手有餘香，給人燈籠也必然會在照亮別人的同時照亮自己。

　參考答案：

1．(2)父親一絲不苟地製作每一盞燈籠。(3)父親將自家的燈籠送給了拴柱。（意思對即可）

2．文中的父親善良憨厚，富有愛……是父親這一形象的象徵，作者着力描寫燈籠，突出了父親把自己也做成了一盞燈籠，表達出作者對父親的崇敬、讚美之情。(意思對即可)

5．C