雨夜的紅燈籠閲讀理解題及答案

雨夜的紅燈籠

林決定下來了，要走。

林望了望那兩間又低又矮的教室，心中便一片愴然。夕陽斜下，屋子中磚頭支着木板的桌子，以及那塊發白的黑板，在餘輝中發散着金燦的昏光。

村支書老黑叔更是愴然。林老師，你真的要走?走!林咬咬牙，重重地從喉腔吐出，似乎用盡了全身的力量。五天前，林接到了師大同學的來信。同學在廣州是一家IT公司的老總，準備在北京設立分公司，力邀林出山。

山風悄悄地吹了起來，涼涼地直往領子裏撲。天上的雲彩也不知什麼時候聚起了厚厚的一層，黑壓壓的.把夕陽西下僅有的一點餘輝，遮了個精光。黑暗中，老黑叔靜靜的蹲在地上，只有那長長的煙槍在一明一暗中才能映出他那張沉默的臉。

要走，你就走吧!老黑叔使勁吐了口煙，屋內的煙霧更濃了。林老師，難為你待了這麼長的時間。幾年來，苦了你呀!鄉親們都看在眼裏，痛在心上，誰讓咱窮哇!老黑叔一跺腳，臉別在了一邊。林老師，你想走就走吧，不能在咱這山旮旯裏耽誤了你的前程。這些娃娃識上幾個字，將來到了城裏，莫走錯廁所也就夠了。

林靜靜地站在低矮的講台上，競不知該如何勸慰這位忠厚的莊稼人了。唉，還有什麼可説的呢?一會兒，同學的轎車就要來了，也就要告別這個小山村，告別這個昔日的三尺講台了。

一道閃電劃過，窗外瀝瀝地下起了細雨，一滴一滴地下着，似乎也下在了林的心上，使他的心一痛一痛的。嘀嘀．嘀嘀同學的轎車駛進了村邊這個只有兩間房舍的小學，向林發出了到來的信息。

林終於坐在了轎車上，對雨中的老黑叔揮揮手説：黑叔，您回吧!下着雨，小心着涼了。老黑叔點點頭，指指村口的小路説：林老師，你看鄉親們送你來了!只見村口整個小路上佈滿了人羣，有男有女有老有少，他們手中都提着一盞盞紅紅的燈籠，默默地站在那條泥濘的小路上。一股濕熱的液體在林的臉龐悄然滑落，使他分不清究竟哪是雨水哪是淚水了。

林突然有了種悲壯的感覺，猶如一名即將奔赴沙場，身有使命的將士!不成功便成仁!終有一天我還會回來的。林咬咬牙暗暗對自己説。

終於，三年後的山村小學聳立起了三幢嶄新的教學大樓，這在山村有史以來還是第一次。林坐着轎車帶來了十幾個和他當年一樣援教的年輕老師。孩子們終於又坐在了寬敞明亮的教室裏，村口又能聽到朗朗的讀書聲。

開學典禮上，老黑叔拉住小學名譽校長林説：這回你還走嗎?林老師?!

林點點頭又搖搖頭嚅嚅着：別的地方，還有更多的孩子沒上學啊!如果，當初我沒走的話望着遠方巍峨而又貧瘠的大山，他眼前彷彿又浮現出那兩間破舊的教室，又浮現出那雨夜中鮮紅動人的紅燈籠。

16、你怎樣理解文章最後林點點頭又搖搖頭這句話?(4分)

17、文中的林主要的形象特徵是什麼?請簡要分析(5分)

18、本文是寫山區教育的，但不以山區教育為標題，而以雨夜的紅燈籠為標題，為什麼?請説明理由。(6分)

參考答案

16．（4分）他點點頭，表明他還要離開這裏，（1分）去找更多的資金及更多的老師來促進山村教育。（1分）他搖搖頭，表明他人雖然離開了這裏，（1分）但是他的心會一直留在這裏。（1分）

17．（5分）林是一位援教老師，他在艱苦的環境裏教書已經好幾年了。（1分）他給這所山村小學捐建了三幢教學樓，並帶來了十幾位老師。（1分）他還把眼光投向別的地方，要幫助更多的孩子上學。（1分）説明他的心一直撲在山村教育事業上，具有無私奉獻精神。（2分）

18．（6分）雨夜的紅燈籠有引人前行、照明道路的作用，（1分）還象徵了鄉親們的熱情和希望，意藴豐富。（2分）正是鄉親們在雨夜打着紅燈籠來送他，使他受到感動，終於在三年後回來了。（1分）如果以山區教育為標題，則缺少文學色彩，太直太露。（2分）