《中華文化元素》閲讀附答案

元素一詞中的元意謂本源、本根，素意謂未被分割的基本質素。中華文化元素，指中華民族在長期歷史進程中鑄造的具有中國氣派、中國風格、中國韻味的基本質素，如陰陽和諧、五行相生相剋、家國天下情懷、民本思想、區別於拼音文字的形義文字等。它們生長髮育於中華民族生活方式、思維方式中，藴藏於中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內外華人所認同和信守。

中華文化的不同級次、不同門類包含着各具個性的元素。如水墨畫的書畫同源、墨分五色；武術的技藝合一、剛柔相濟、講究武德；園林的天然雅趣、可居可遊可賞；民間風俗文化的吉祥、靈動、熱烈、圓滿；建築中的中國紅、中軸線、對稱與不對稱美等。可見，文化元素絕非神祕存在物，從來都與民族、民間的文化實踐相共生，始終附着並體現於器物、制度、風俗之中。中華文化元素之於中華文化事象、文化符號，如魂之附體、影之隨形，須臾不可分離。從諸多文化事象、文化符號中，可以提取、揭示中華文化元素的精魂。

漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例。世界上各種文字都從象形文字進化而來，多數文字從象形走向拼音，而漢字則從象形走向表意與表音相結合的意音文字。近有學者將漢字歸為拼義文字，即注重語義拼合的文字：首先創造多個視覺符號作為表達萬象世界的基本概念，然後將這些符號組合起來，用小的意義單位拼合成大的意義單位，表達新事物、新概念。自成一格的漢字創發於中國，是世界上僅存的生命力盎然的古文字。它主要傳播於東亞，成為東亞諸國物質文化、制度文化、精神文化互動的語文載體。在古代，中國長期是朝鮮、越南、日本等東亞國家的文化供給地；至近代，日本以漢字譯介西方文化，成效卓異，日製漢字詞中國多有引入。漢字在漢字文化圈諸國所起的作用，相當於拉丁文在歐洲諸國所起的作用。故有學者將漢字稱為東亞的`拉丁文。漢字是中華文化系統中影響最深遠廣大的文化符號。作為中華文化元素重要內容的漢字，造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統。它區別於印度文化、伊斯蘭文化和歐洲文化。漢字文化圈是一個有着強勁生命活力的文化存在，是世界上頗具原創性和傳承力的文化圈之一。

內藴於文化事象、文化符號的中華文化元素並非凝固不變、自我封閉的系統，而具有歷史承襲性、穩定性，因而是經典的。它同時具有隨時推衍的變異性、革命性，因而又是時代的。北京奧運會開幕式上表演的四大發明、上海世博會中國館採用的中國紅，皆為古老的中華文化元素在現代的展現。中華文化元素也是在世界視野觀照下、在與外域元素相比較中得以彰顯的，故是民族的也是國際的、是中國的也是世界的。美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》演繹中華文化元素並獲得成功，便是一個例證。

中華文化元素是構建當代中華文化的基本成分之一，是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源。開掘並弘揚中華文化元素，有助於加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強歷史敬畏感和時代使命感、提升民族自信心和傳承創新中華文化的自覺性。此外，通過發掘藴含着中華文化元素的文化事象、文化符號，彰顯可親可敬的中國風格，並將其傳播給異域受眾，可以推動中國文化走出去。

（選自2016年1月21日《人民》，作者馮天瑜，有刪節）

1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（ ）

A．中華文化元素指中華民族在長期歷史進程中鑄造的，有中國氣派、中國風格、中國韻味的質素，它發育並藴藏於中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中。

B．中華文化門類眾多、級次不同，各有不同的個性化元素。如吉祥、靈動、熱烈、圓滿屬於民間風俗文化中的個性元素，剛柔並濟、講究武德、技藝合一屬於武術文化中個性化元素。

C．隨着中外文化的廣泛交流，中華文化元素在世界視野的觀照下，也被外域文化所吸納，美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》夾雜着中華文化元素。

D．中華文化元素是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源，是構建當代中華文化不可缺少的元素。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）

A．世界上各種文字都是從象形文字進化而來，漢字從象形文字走向表意與表音相結合的意音文字，形聲字便是屬於這種類型的文字。

B．漢字創發於中國，是世界上僅存的生命力旺盛的古文字，它主要傳播於東亞，有學者稱之為東亞的拉丁文，可見其在漢字文化圈諸國影響之大。

C．漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例，它造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統，它有自己鮮明的特點。

D．漢字文化圈是一個有着強勁生命活力的文化存在，具有原創性和傳承力的特點，在古代，朝鮮、越南、日本等東亞國家屬於漢字文化圈的國家，中國長期是其文化供應國。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

A．中華文化元素藴藏於中華民族行為文化、觀念文化中，因此中華炎黃子孫身上就流淌着中國文化因子的血液，他的生活方式、思維方式中藴含着中華文化元素。

B．中華文化元素依託於中華文化事象、文化符號中，它無法獨立存在，從來與民族、民間的文化實踐相共生，始終附着並體現於器物、制度、風俗之中。

C．內藴於文化事象，文化符號的中華文化元素，既是經典的、又是時代的，因為它具有歷史承襲性、穩定性，同時又能與時俱進，不斷創新。

D．開掘、弘揚中華文化元素有助於加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強歷史的敬畏感，提升民族的自信心、認同感。

參考答案：

1．A

2．C

3．A

【解析】

1、【名師點睛】此類題目答題時應注意分清答題的區域，錯誤設置一般為混淆範圍，強拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。概括文章的內容較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區位，然後仔細分析，比如本題，題幹要求選出下列關於原文內容的表述，不正確的一項，選項A源自文章第一段，文中的表述是它們生長髮育於中華民族生活方式、思維方式中，藴藏於中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內外華人所認同和信守，可見選項中它發育並藴藏於中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中的表述有誤。

2．【試題分析】題幹問的是下列理解和分析，不符合原文意思的一項，這是考查學生對文意的理解能力。C項，漢字及漢字文化它造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統有誤；概念錯誤，原文是漢字造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統而不是漢字及漢字文化。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】解答此類題目的時候，首先應認真審題，下列理解和分析，不符合原文意思的一項，那就要求考生應到文中找到與選項相關的內容；然後認真辨析所給的選項，把文本的信息和選項進行比較，看選項有無改變文章的表述。比如本題的C項，源自文章第三段，文中的表述是作為中華文化元素重要內容的漢字，造就了一種具有特殊思維方式和表達方式的文化系統，並非是漢字及漢字文化造就。

3．【名師點睛】像這種題目，考生應先認真審題，要從題幹中審明答題的方向，比如本題中，根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項；然後就要到文中找到與選項有關聯的文字，看一看文中的信息與選項是否一致。比如選項A．選項中有表示因果關係的詞語時，要考慮前後兩者之間是否存在因果關係，或者因果關係是否恰當。