地圖上的中國閲讀理解及參考答案

讀地圖成了我執着的愛好，從未感覺到厭倦，儘管我遠非一個有耐心的人。只因為它的內容太豐富、太精彩，才一次次 和 了我的目光。

。地圖上每一個圓圈都像一條通向過去的時光隧道，等着我穿越歲月層層疊疊的堆積，去時間的彼端感知它的嫵媚和燦爛。每個兩字三字四字五字的地名後面，都有着厚厚的一沓電腦軟盤才能儲存的豐富內涵。讀一個地名，便是翻開一冊大書，歷史是（ ① ），詩文是（ ② ），物產風俗則是（ ③ ）。杭州二字，會讓人遙想五代吳越國都的'繁華，南宋小朝廷的苟延偷安；想起（ A ）的“江南憶，最憶是杭州”，（ B ）的“欲把西湖比西子”，（ C ）的“小樓一夜聽春雨”；想起龍井的幽香，杭絲的滑膩；想起綢布傘和檀香扇。

五千年風的吹拂、雨的澆灌，這塊古老的叫着中國的土地孕育了太多的輝煌。只要你願意，每一個地名都會變成一口永不枯竭的泉眼，湧流出歷史和傳説、故事和詩篇。

1、將“羈留”、“吸引”分別填寫在第一段文字的橫線上。

2、結合第二段文字內容，在段首橫線上補寫一箇中心句。

3、文章第二段中標有編號的六處括號應分別填寫下列哪個選項？

（1）、（ ① ） （ ② ） （ ③ ）

A、旁註 B、題圖和尾花 C、正文

（2）、（ A ） （ B ） （ C ）

①、蘇東坡 ②、陸放翁 ③、白樂天

4、文章最後一段運用了什麼表達方式？表達了作者什麼樣的思想感情？

5、以“比喻美”為話題，以“總分”的語言模式，就文中內容寫幾句評析的話。

參考答案

1、吸引；羈留。

2、每次讀地圖都引發我的聯想。（與此相近的語言表達均可）。

3、（1）、（ ① C ） （ ② A ）（ ③ B ）

（2）、（ A ③ ） （ B ① ）（ C ② ）

4、抒情式議論；表達了作者對祖國大好河山、歷史悠久的讚美之情。

行文只要符合“總分”的語言模式，言之成理即可。