太炎先生二三事閲讀題答案

太炎先生二三事

劉誠龍

太炎先生因為革命意志曾經十分堅定，與其老師也斷絕了師生關係。他從師俞曲園先生七年有餘，師生情誼甚是深厚。此後太炎先生出鄉梓，流日本，與其師不見者十又餘年。一日歸省恩師，被俞老師臭罵了一頓，話語難堪死了：不忠不孝，非人類也。且十分絕情，要永斷師生關係，説曲園無是弟子。惹得太炎先生生了點毛毛火，做了一篇《謝本師》，謝者，非謝謝也，乃謝絕也，意思是：你不認我這個弟子，那我也不認你這個老師。在太炎先生那裏：師情，我所欲也；革命，我所欲也，二者不可得兼，舍師情而取革命也。太炎先生的弟子周作人也寫過一篇《謝本師》，因為太炎先生後來思想漸趨保守，將漢奸曾國藩尊為人倫模範，引起了其時革命性很高的周作人強烈不滿：先生現在似乎已將四十餘年來所主張的光復大義拋諸腦後了。我相信我的師不當這樣，這樣的也就不是我的師。先生昔日曾作《謝本師》一文，對於俞曲園先生表示脱離，不意我現今亦不得不謝先生

敢自嘲者真名士。太炎先生因反滿，而國家國家，國已非家。國這個家，已不容他了，所以，他出走日本。到了日本，生活曾經極度困窘，常常是一連好幾天都冷火冷灶，舉不了火，每天買一塊小麥餅過日子，穿在身上的衣服，蓋在肚皮上的被子，也有三年而未洗的，困厄如此而德操彌厲。依然不思悔改，性情也不曾稍改，他與日本人山根虎次郎一起辦報，文鬥解決不了問題，就斥諸武鬥，互揮老拳。又常常上街，高呼反革命口號，多次差點進局子。一日，日本警察來查户口，叫填寫調查表，太炎先生一揮而就，填的是：職業：聖人；出身：私生子；年齡：萬壽無疆。太炎先生並非私生子，本來是私生子者都極力遮掩，非私生子而敢以私生子給自己頭上扣糞，太炎先生可能是千古一人吧。

魯迅先生曾經在《章太炎先生二三事》裏説：太炎先生雖先前也以革命家現身，後來卻退居於寧靜的學者。其實，在革命家與學問家的中間，太炎先生還做過小段時間的宦家。他與袁世凱恩怨兩難忘卻。袁欲復辟帝制，太炎先生曾於1914年元月七日，手持羽扇，扇柄上掛着袁世凱授予的二級大勛章，大搖大擺地來到總統府，袁明知來者不善，拒不接見。讓章太炎在傳達室久等，好不耐煩！章太炎此時暴跳如雷，口口聲聲大罵袁賊，掀翻傳達室的桌椅，打碎門窗的玻璃，這就是當時京城家喻户曉的章太炎大鬧總統府。此後袁下令對章太炎監禁，兩人因大義而交惡。

其實，在此之前，太炎先生與袁世凱曾有過一段蜜月，他曾致書袁世凱，力陳人才之重要。袁世凱看了，高興答道：至理名言，親切有味。還把太炎先生招致麾下，於1912年，委任東北籌邊使。太炎先生曾自供：兄弟看來，不怕有神經病，只怕富貴利祿當面現前的時候，那神經病立刻好了，這才要不得呢！在東北籌邊使現目前的時候，太炎先生的神經病是不是立刻好過？不太清楚。我們只知道，太炎先生獲得了這一任命，高興地往長春走馬上任了。太炎先生本色是書生，哪知道這所謂籌邊使其實是個光桿司令，裝相罷了。可是，他不太懂，上任之時，想象場面一定隆重歡迎、熱烈歡迎的：機場有官員列隊拍手掌，路邊有小學生列隊打腰鼓，晚上有文藝明星弄歌舞晚會。結果呢，什麼都沒有，惹得太炎先生大發雷霆：本使為民國政府所任命，吉林地區官員竟敢目無本使，就是目無國民政府。太炎先生還真把這帽子當回事了，可是呢，吉林都督陳昭常也不抗辯，只是微微一哂。這不是自找難堪？這是王蒙先生所謂的尷尬風流吧？卻是沒了風流，只剩尷尬。

是真名士自風流，可是，一入官場還會是真名士嗎？一入官場誰也名士不起來，哪怕是章太炎先生。太炎先生後來脱了蟒袍，又當名士去了，敢掀袁世凱桌子了，敢砸袁世凱家的玻璃了，好！好！好！這才是真名士。

（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．從章太炎先生與其師俞曲園先生斷絕師生關係來看，章太炎確實最初革命意志比較堅定。

B．章太炎先生曾寫過一篇《謝本師》，來表達他對恩師的謝意和敬意。

C．章太炎先生敢於自嘲，敢於説自己是私生子，這恐怕應該是真名士的表現吧。

D．從章太炎先生與袁世凱的恩怨來看，章太炎不會逢場作戲，不能適應官場的一套，不適合做官，給自己弄得好尷尬。

E．文章選取章太炎先生的幾件事情來展現他的個性，從文章的選材來看，詳略得當，處理很好。

（2）文章標題是太炎先生二三事，從文中所記敍的.幾件事情來看，章太炎先生是個什麼樣的人？請結合文章內容進行分析。（6分）

（3）文章第一段寫周作人和章太炎斷絕師生關係，第四段記敍章太炎在擔任東北籌邊使時的一件尷尬事。作者寫這兩段有什麼作用？（6分）

（4）文章結尾説好！好！好！這才是真名士。你認為章太炎先生是真名士嗎？談談你個人的看法。（8分）

參考答案：

11．（1）（5分）AC（B、章太炎的《謝恩師》，不是表達他對恩師的謝意和敬意，而是表明與恩師斷絕關係。D、並不是章太炎不會逢場作戲，不能適應官場的一套，而主要是他不知道自己的官職也只是一個光桿司令。E、文章的選材上並未詳略得當，因為幾件事情在記敍筆墨上基本均衡。）

（2）（6分）（每點2分）

（1）性格暴躁；與日本人山根虎次郎一起辦報，文鬥解決不了問題，就斥諸武鬥，互揮老拳；與袁世凱交惡，暴跳如雷，口口聲聲大罵袁賊，掀翻傳達室的桌椅，打碎門窗的玻璃。

（2）敢於自嘲，真性情，真名士：敢於自嘲，説自己是私生子，大鬧總統府。

（3）為了自己的理想，不惜犧牲一些東西：為了自己的革命立場，與恩師斷絕關係。

（3）（6分）

（1）這兩段的共同作用都是能使傳記內容更豐富，能使我們多側面瞭解傳主，（2分）

（2）具有趣味性，增強可讀性。（2分）

（3）寫周作人和章太炎斷絕師生關係，還可以説明章太炎對作為學生的周作人影響之深；（1分）第四段寫章太炎的尷尬事，可以體現出章太炎的書生本色，（1分）還能襯托出他反對帝制的決心和勇氣。（1分）（答出兩點即可）

（4）（8分）是真名士。敢於自嘲，敢於大鬧總統府，大罵袁世凱，掀翻桌椅，打碎玻璃；他為了自己的革命立場，可以與恩師斷絕關係，這一切都説明了他有着真名士的特徵和表現，所以説他是真名士。

不是真名士。章太炎先生在做革命家與學問家的中間，還做過小段時間的宦家，這説明他也想做官並且因為這事給自己弄得好尷尬。