中等生的現代文閲讀訓練題及答案

中等生

劉繼榮

① 女兒的班裏總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈大看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎麼就不是個神童呢？“女兒説：“ 因為你不是神父啊。” 丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。

② 中秋節，親友相聚。眾人的話題漸漸轉向各家的兒女，要孩子們説説將來要做什麼。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會説將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。十二歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地説，“我想，媽媽，穿着印叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領着他在陽台上看星星。”

③ 親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為尷尬。回家後，他歎着氣説：“咱們難道真的眼睜睜地看着她當中等生？”

④ 其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩於像一隻疲憊的小鳥，從一個班趕到另一個班。沒多久，孩子就病倒了。

⑤ 我和丈夫，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復了女兒正常的作息時間。 我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有説不出的困惑。

⑥ 週末，一羣同事結伴郊遊，帶着丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到後面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家。回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閒着，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這羣孩子讚歎不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦ 期中考試後，我接到了女兒班主任的電話．得知女兒的成績仍是中等。 不過，他説，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題“你最欣賞班裏的哪位同學，請説出理由。”除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感歎道：你這個女兒，雖説成績一般， 可為人實在很優秀啊。”

⑧ 我開玩笑地對女兒説：“你快要成為英雄了。”正在織圍巾的女兒，歪着頭想了想，認真地告訴我説：“老師曾講過一句格言，‘當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌’。” 隨後她輕輕地説：”媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”中等生閲讀答案

⑨ 我猛地一震，默默地打量着她。她安靜地織着絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰，在她手裏，吐出星星點點的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。

（選自（讀者）2008 年第8 期，有改動）

1．第② 自然段劃線部分的句子刪掉好不好？請説出你的理由。（3 分）

答：

2．請用第⑤ 自然段中的'一個成語評價第④ 自然段中“我”和丈夫的行為。（2分）

答：

3．女兒“樂觀幽默”的性格深受同學的喜愛。請從文中找出一處能體現女兒此性格特點的句子並摘抄下來 ( 3 分）

答：

4．第⑥ 自然段中寫道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時，他會想些什麼呢？請用一到兩句話描述出來。（3 分）

答：

5．請簡要談談你對第⑨ 自然段劃線句子的理解。（3 分）

答：

答案：

1、不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠大，用以和女兒作對比，顯出女兒理想的“平凡”。 本題3 分．答出“不好”給1 分，理由2 分。答出“對比”即可得2 分，答出“突出女兒平凡” ，也可得2 分。

2、 揠苗助長 本題2 分，寫錯一個字扣0.5分，寫錯兩個字不給分。

3．“丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？“女兒説：“ 因為你不是神父啊。” 或者：“回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。”

本題3 分，摘抄出一句即可得滿分。答出劃線部分也給滿分。如僅答“女兒説： ‘因為你不是神父啊，給2 分。或“可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。”給2分。

4、示例：原來我的女兒一點也不差！

本題3 分，能用自己的語言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動，語言通順，表意清楚即可得3 分。

5、示例：只要健康快樂，平凡也是一種美。比如運動場上歡呼的啦啦隊員，一輩子默默無聞卻為家庭付出了一切的父母… …

本題3 分，觀點清楚，表意準確，能結合生活感受得滿分。如果沒有結合生活感受，扣l 分，能答出“平凡也幸福、快樂”或意思相近的都給滿分。