來學校的父親閲讀答案

①上課的時候，父親來了。穿過長長的走廊，父親站在教室外的窗門邊，他側着身子朝教室裏張望，他在努力搜尋着他熟悉的那張臉。

②父親的頭髮有點亂，汗濕的髮絲粘膠着，他的臉黑油油的，泛着亮光，父親穿着件粗布衣，左肩上，貼了塊補丁，腳上是一雙解放鞋。父親的腿褲卷着，他勞動時都是這麼卷的。

③父親在眾多的人頭裏找到了屬於他的，笑了，這傻兒子，父親心裏罵了聲。父親的笑似菩薩的笑，誠懇善良，且帶着點兒童的天真。

④下課鈴響了，兒子跑出教室，站到父親面前。父親的眼光在兒子的身上上上下下打量，一邊呵呵地笑，傻笑，眼兩邊的皺紋擠在一起。兒子的臉忽然紅了，因為好多同學在看着他們。兒子拉拉父親的衣服説：“到那邊去吧。”

⑤那邊是學校操場，只有稀稀拉拉的幾個人在走動。在一棵老槐樹下站定，父親伸出右手，一隻粗糙寬大的手，這隻手撫摸着兒子的頭，繼而又撫摸兒子的臉。兒子的臉上感到一陣糙辣辣的，似有塊毛板子磨過，但是兒子心裏很抒暢很激動，父親很久沒有這般撫摸過他了。

⑥父親問：“學校裏過得慣麼？”兒子點點頭。父親問：“讀書吃力麼？那麼多書。”兒子點點頭。父親説：“那天的'事，心裏還記恨麼？”兒子咬了嘴脣，沉默不語。父親落了眼光，停了停，父親説：“那天，那天我的脾氣暴了點。”父親説這話時，喉嚨裏咕嚕一聲，臉僵成了一塊。兒子還是沒有響，他的眼睛濕潤了。

⑦那天傍晚，兒子向着一邊在灶頭炒菜的母親要五十元錢，説要交班委費。母親説手頭暫時擠不出，能否向同學先借借，下個月再湊給你。兒子不高興了，粗起喉嚨説，藉藉借，我可沒有這臉皮！見母親仍在忙着炒菜，對自己的話置之不理，兒子就要上前去奪母親的鍋鏟。其時，父親正在洗腳，當即發了火，一腳踢翻了腳盆，赤腳起身把拳頭打到兒子身上。那個晚上，兒子逃出了家門，在村裏遊蕩一圈後，在家附近，他忽然聽見奶奶的聲音傳來，娃啊，你在哪裏？你爸不打你了，回來哦。在黑黑的夜裏，奶奶是看不見他的，奶奶一邊走，一邊呼喚着他，奶奶的聲音顫顫的。兒子貼着牆邊，眼睛濕潤了。

⑧父親望着兒子的眼睛，説：“我是順路來看看你的，今早我拉了一車柴禾來鎮上賣。嗨，這柴還是你星期天幫忙砍的呢！”兒子的腦海裏閃出一幕：深深的大山裏，一大一小兩個人。大人騎在高高的松樹枝丫上，揮舞着，狠命地砍着樹枝。兒子在底下，頭頂着個草帽，把砍下的松樹枝一一拖攏來。清亮的砍柴聲久久地迴盪在山谷裏。

⑨父親説：“要好好讀書，嗯？”兒子點點頭。父親把手伸進內衣口袋，摸出一包摺疊着的油布袋，拿出五十元錢，遞給兒子。兒子看見父親的手背上爬着幾條蚯蚓似的青筋。父親説：“留着慢慢用，要好好讀書。”兒子握住了那留有父親體温的錢，使勁地點點頭。父親説：“我回家了。”走了幾步，又折回身，父親對着兒子嘿嘿地笑，説：“忘了，忘了。”又從口袋裏掏出兩個桔子，塞到兒子的手裏。父親説：“前幾天，你表姐來看你奶奶，拿了幾個桔子來，你奶奶藏着留給了你。”

⑩兒子送着父親到學校門口，在傳達室邊上的牆角，父親拾起一根挑柴用的扁擔，扁擔的一頭纏繞着幾根麻繩。父親扛着扁擔走出校門。兒子問：“走路回家麼？”父親答：“走路。”一邊走，父親一邊扭過頭，朝兒子揮揮手。兒子站着不動，看着父親的身影一晃一晃走遠去。兒子的眼睛又濕潤了，淚水簌簌地流下來……

1 第⑤段畫線句中有一個錯別字是 ，正確的字應是

2. 第②段運用的人物描寫方法是 ，其作用是___________。

3. 文中兒子三次“眼睛濕潤”的原因分別是：(1)_________；(2)________；(3)________。

4. 對本文的主旨理解正確的一項是

A.歌頌了寬厚純樸、深沉偉大的父愛

B.抒發了兒子對父輩祖輩的感恩之情

C.闡明瞭理解與寬容能消融矛盾之理

D.體現了貧苦是磨練人格的最佳課堂

5. 文中第⑦段能否刪去？請結合全文，從結構和內容兩個角度，寫出你的看法。

參考答案：

1抒舒

2肖像描寫形象生動地寫出了父親是一個淳樸辛勞、家境貧困的農民

3（1）父親特意來校向兒子道歉，令兒子頓時沒有恨只有感動

（2）奶奶在黑夜裏尋找他、呼喚他，令他受傷的心倍感温暖

（3）父親送錢來，又走着回家，父親的身影令兒子百感交集

4 A C

5不能刪去。從結構上看，這一段是插敍，寫了父子之間曾發生了激烈的矛盾，起到補充情節的作用。從內容上看，這一段中父親的“脾氣暴”與父親來校對兒子的愛撫、道歉、給錢、給桔子形成了對比，一位純樸、寬厚的父親形象躍然紙上。