談讀書節選閲讀答案

讀書好比探險，也不能全靠別人指導，你自己也須得費些工夫去搜求。下面，小編為大家分享談讀書節選閲讀答案，希望對大家有所幫助！

談讀書（節選）

中學課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫嗎？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。

人類學問逐天進步不止，你不努力跟着跑，便落伍退後，這固不消説，尤其要緊的是養成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閒暇時可以寄託你的心神的東西，將來離開學校去做事，説不定要被惡習慣引誘。但是你如果在讀書中尋出一種趣味，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。這種興趣你現在不能尋出，將來永不會尋出的。興趣要在青年時設法培養，過了正常時節，便會萎謝。假如你在中學時代錯過機會，後來要發願去學，比登天還要難十倍。養成讀書習慣也是這樣。

你也許説，在學校裏終日念講義看課本不就是讀書嗎？講義課本着意在平均發展基本知識，固亦不可不讀。但是你如果以為念講義看課本，便盡讀書之能事，就是大錯特錯。學校功課門類雖多，而範圍究極窄狹。比方你的天才也許與學校所有功課都不相近，自己在課外研究，可以發現自己性之所近的學問。再比方你對於某種功課不感興趣，這也許並非由於性不相近，只是規定課本不合你的胃口。你如果能自己在課外發現好書籍，你對於那種功課的興趣也許就因此濃厚起來了；念講義看課本，免不掉若干拘束，想借此培養興趣，頗是難事。比方有一本小説，平時自由拿來消遣，覺得多麼有趣，一旦把它拿來當課本讀，用預備考試的方法去讀，便不免索然寡味了。興趣要逍遙自在地不受拘束地發展，所以為養成讀書興趣起見，應該從讀課外書入手。

書是讀不盡的，就是讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值。你多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力，所以你須慎加選擇。我不能告訴你必讀的書，我能告訴你不必讀的書。許多流行的`新書只是迎合一時社會心理，實在無甚價值，經過時代淘汰而巍然獨存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至於無數遍。我不敢勸你完全不讀新書，我卻希望你特別注意這一點，因為現代青年頗有非新書不讀的風氣。別的事都可以學時髦，唯有讀書做學問不能學時髦。我所指的不必讀的書，是談書的書，是值不得讀第二遍的書。走進一個圖書館，你儘管看見千卷萬卷的紙本子，其中真正能夠稱為書的恐怕還難上十卷百卷。你應該讀的只是這樣的書。在這些書中間，你不但可以得到真實的知識，而且可以於無形中吸收大學者治學精神和方法。這些書能撼動你的心靈，激動你的思考。其他像文學大綱、科學大綱及雜誌報章上的書評，實在都不能供你受用。

你也許要問我中學生究竟應該讀些什麼書呢？這個題目可是不易回答。你應該去請教你所知的專門學者，請他們各就自己所學範圍以內指定三兩種青年可讀的書。同時，你要知道讀書好比探險，也不能全靠別人指導，你自己也須得費些工夫去搜求。我從來沒有聽見有人按照別人替他定的青年必讀書十種或世界名著百種讀下去，便成為一個學者。別人只能介紹，抉擇還要靠你自己。

1．這篇文章談到了要培養讀書的習慣的問題。閲讀原文，回答下面題目。

（1）第②段中，作者説，養成讀書的習慣尤其要緊，作者這樣説的根據是什麼？

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（2）第③段中，作者主張養成讀書的習慣應該從讀課外書入手，作者認為讀課外書有哪些好處？

2．這篇文章還談到了應該讀什麼書的問題。第④段中寫道：你應該讀的只是這樣的書。

（1）這樣的書有什麼特點？_______________________________________________

（2）這樣的書有哪些作用？_______________________________________________

3．閲讀下面的語句，按要求簡要答題。

（1）唯有讀書做學問不能學時髦。為什麼讀書做學問不能學時髦？

（2）讀書好比探險。説説這句話在文中的含義。

答案

1．（1）增強抵禦惡習慣的能力；長大培養讀書習慣很困難（意思正確即可）

（2）擴大研究範圍；不受講義課本拘束（意思正確即可）

2．（1）經過時代淘汰而巍然獨立，值得讀一遍兩遍以至於無數遍。

（2）可以得到真實的知識，可以吸收大學者的治學精神和方法。

3．（1）許多流行的新書只是迎合一時的社會心理，無太大價值。（意思正確即可）

（2）讀怎樣的書對你成才有幫助，這需要去嘗試去摸索。（意思正確即可）