暖冬 原文閲讀答案

閲讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閲讀理解方面的題目應該都難不住同學的。下面小編為大家帶來了《暖冬》原文閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

暖冬

(1)小的時候，是那麼瘋。數九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫;拿一根細竹竿撐着河牀，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載着童年的快樂。

(2)照例是午後。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經破裂，在他的腿之間，裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進河裏。冰水像無數把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。

(3)好在河水不深，僅沒到胸。他顫抖着牙關爬出來，縮成一團，高呼救命。恰好有村裏的老人經過，把他放上獨輪車送回了家、

(4)他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親説那河那麼深，你不知道?母親説怎麼不淹死你?母親説棉襖棉褲都濕了，曬不幹，你明天穿着炕蓆上學?他縮在炕頭的棉被裏説，我明天不上學了。母親説你敢?辛辛苦苦供你讀書，你不去上學?你敢?

(5)母親把他的濕衣褲拿到院子裏曬。冬天的陽光，象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看着他，愁眉不展。

(6)那些年月，家裏不可能有多餘的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎麼上學?

(7)他一直把自己包在棉被裏，看母親憤怒並愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親説話，小心翼翼地寫作業和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直呆在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底乾燥。

(8)夜裏他醉來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。

(9)早展他被母親推醒。母親説快起牀上學，要遲到了。他驚奇地發現，母親競給他捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和並貼身。每一個釦子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他揹着書包上學，走到院子裏，突然回頭。母親正在玻璃窗後看着他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的.陽光，隨着他，靜靜地織成一條温暖的路。

(10)那天他突然長大了。他不再爬牆上房，不再去冰河划船。那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶。

(11)那年冬天特別冷。但他一直認為，那是他今生最温暖的一個冬天。

(12)可是那個冬天，母親卻落下一生的病根——類風濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認真地改小，套在他的身上。

(13)然後，整整一個冬天，母親沒有自己的棉衣。

閲讀題：

1、在“那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶”一句中，作者用了“烙”這個字眼，將它改為“印”字或“刻”字好不好?為什麼?説説這樣寫有什麼好處。

2、文章第九段，有這樣一句話：“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨着他，靜靜地織成一條温暖的路。”説説這句話在文中的深刻含意。

3、文中説，那年冬天“特別冷”，但“他”卻一直認為，“那是他今生最温暖的一個冬天”，為什麼?作者這樣寫，在文中有何作用?

4、既然母親如此疼愛，可文章第四段又較細緻地敍述了母親對他的責打、責罵，這如何理解?

5、讀這篇文章，你也許會想到唐代詩人孟郊的《遊子吟》，請默寫這首詩，並結合這首詩談談你讀本文的感受。

答案：

1、改為“印”或 “刻”不好。“烙”一詞表明留下的印跡深，不易磨滅。這樣寫更富表現力，能更充分、更傳神地表達偉大母愛留給他的印記之深，令他刻骨銘心，終生難忘。(意思對即可)

2、那是母親關愛的目光。母愛讓“他”在嚴冬裏有春光融融、暖意盈懷之感。母愛將與“他”的人生永遠相伴，給他温暖給他力量。(意思對即可)

3、①“他”有了兩件棉衣可以禦寒，無受凍之憂;②“他”有了母親用愛的目光編織的可以伴隨他人生的温暖的路。這樣寫，既照應題目，點明瞭題意，又昇華了主旨，突出了母愛的偉大。(意思對即可)

4、母親的責打、責罵實際上反映了她對孩子的擔憂、對孩子的期望，透露出來的是母親對孩子深深的愛;另外也暗示了當時艱難的家庭境況。

5、默寫：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。感受“略”。

2、

祥發爹再次見到眼前衣服襤褸的中年婦女和臉色蠟黃的小女孩，已是三天以後。

其時，他在村後山巒上自家長勢不怎麼齊整的甘蔗地裏巡查，心裏估摸着年前節後砍甘蔗的收成。時值臘月，天氣死冷，他抽着煙葉禦寒。

母女倆是被小舅子推扯吵嚷着上來的，小舅子的身上穿着他這輩子再熟悉不過的軍用棉大衣。

祥發爹頭一次見到這母女倆，是在自家庭院的瓜棚架下。那會兒，老伴兒菊英把她倆當 遠門親戚待着，噓寒問暖，端水遞茶。

菊英對他説，母女倆是從她孃家四英嶺對面人家來的。走親戚迷了路，人生地不熟，她 是憑着她們打聽人家的鄉音辯出來的；還説，出門在外，客從鄉來，飯桌上，不過是多一副 碗筷而已，菜餚豐盛倒在其次。

當夜，母女倆就在庭院東屋住下。東屋是兒子當兵前睡的地方，除了兒子讀中學時的書 籍，還有一件兒子前年探親捎帶回來的軍用棉大衣，好厚的棉絨，熱身暖心。棉大衣平時也 很少用，只有每年砍了甘蔗，跟車赴縣城守夜過磅，才穿上擋擋風寒。如今，多了一對母女， 家裏又沒有備用棉被，只好取出當鋪蓋。

次日，祥發爹起身時，日頭已一樹高了。菊英做好了早飯，卻不去喊醒那母女倆，説人家一路投親，太疲倦就多睡一會兒。等到祥發爹洗漱妥當，又抽了一鍋煙葉，終於憋不住去敲東房，屋裏卻不見動靜，推開虛掩的門，哪裏還有人影？那件軍用棉大衣也不見了蹤影。

祥發爹踅身回到伙房，悶頭無語，半晌才説：吃飯吧，人家早走了！

菊英不信，奔向東屋去，出來後只歎了一聲：唉，就當是兒子帶走了那件棉大衣。

祥發爹撲哧一笑：你當是我心疼那棉大衣嗎？眼下，甘蔗要砍了，我是想，到縣城去守夜過磅，穿什麼來熬冬。

晌午時分，小舅子來了，説是家裏砍了甘蔗，纏着祥發爹拿那件棉大衣。菊英不好明説，就藉口搪塞：你姐夫也要砍蔗守夜過磅用。不想小舅子倔勁來了，説：我只用一夜就送回。祥發爹一時氣不過，説：是你姐留了個外鄉母女賊，連鋪帶衣捲走了。

小舅子是個死賴難纏的角色，硬是衝到東屋去，直到一無所獲，才罵咧咧走了。

一連兩天，祥發爹心裏空落落的。

夜裏，他總是很晚才躺下，半夜又總是憋尿醒過來，方便後回到牀邊，卻又睡意全無，摸出煙葉，煙火在夜裏明滅着。

白天，他就跑到山巒上這片甘蔗地，估摸着年前節後砍了甘蔗跑縣城守夜等着過秤的事兒。就是這個時候，小舅子將中年婦女和小女孩推扯到他的面前。

中年婦女滿臉窘迫，壓低着頭，前額的劉海全亂了，小女孩緊貼在她身後，睜大着驚恐的眼睛。

小舅子嚷道：姐夫，盜賊我給你逮着了。我在圩場菜市口，一眼就看到了棉軍大衣，哪 個不知道，方圓幾十里人家，就姐夫你我外甥在部隊當兵，這大衣怎能躲過我的眼！

中年婦女低聲哀求道：大哥，怪我鬼迷心竅，我母女投親迷路，多虧大嫂收留照應 我千不該萬不該大哥，你如何懲罰，我都認了，只是、只是不要為難我女兒她幾 乎跪下去了，小女孩哭出聲來。

小舅子左手擼着腰跺着右腳，嗤笑道：拿賊捉贓，按鄉規，可不那麼便宜，什麼都可以 讓，就是就是乾脆，你留下閨女給我當媳婦，你走吧！

祥發爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來。這時，他看見老伴兒菊英風風火火 地奔上山來了。

菊英小跑過來，攙扶着中年婦女：妹子，妹子，你這是怎麼啦？中年婦女一臉茫然與無措，小女孩抱緊母親的褲腿。

小舅子仍兇勢不減，指着穿在身上的軍用棉大衣，嚷：姐，這是她們母女倆偷盜的罪證， 你説該如何發落？

菊英陡地站直身子，衝着弟弟罵道：你胡説什麼？這棉大衣，是我送給她們的，大冷天的，我來不及跟你姐夫説誰讓你去截着追回來的，為難人家了説時示意弟弟脱下棉大衣。

小舅子一時愣怔了，脱下棉大衣遞給姐，目光投向姐夫，祥發爹狠狠地吸了一口煙，呼 出濃濃的煙霧。

菊英接過棉大衣披在中年婦女的身上：妹子，是我當姐的不好，讓你受屈了 中年婦女倏地拉過小女孩，雙雙跪下，泣不成聲

遠山的落日，給小村披上了一層玫紅色的晚霞。

（選自《2016中國年度小小説》）

選擇題：

19、下列對小説內容的分析和鑑賞，不正確的兩項是（ ）（ ）（6 分）

A、開篇寫中年婦女的衣着和小女孩的臉色，突出了母女倆的生活窘況，為故事情節的發展作了鋪墊。

B、小舅子是小説情節發展的關鍵人物，他之所以對姐夫家被盜的軍大衣上心，是想要中年婦女的女兒當媳婦。

C、祥發爹狠狠地瞪了小舅子一眼，卻擠不出一句話來寫出了祥發爹對小舅子的不滿， 也表現了他不善言辭的性格。

D、小説運用插敍寫法，中間插入軍用棉大衣被盜經過的敍寫，交代故事發生髮展的過程，使小説結構完整。

E、小説以對日落晚霞的描寫結尾，給文章增添了亮色，含蓄表達了對美好人性的讚美的主題，使小説富有餘味。

20、小説中的菊英有哪些性格特點？請概括出其中兩點，並作簡要分析。（4 分）

21、小説以軍用棉大衣為線索有什麼作用？請從文章結構、故事情節、人物形象、文章主題中任選兩個方面作簡要分析。（4 分）

22、小説以暖冬為題，有什麼作用？（答出二點即可）請簡要分析。（4分）

參考答案：

19、A、D

20、①為人善良、熱情；表現在菊英在瞭解了陌生母女的遭遇後，不僅願留宿她們，還把她倆當遠門親戚待着，噓寒問暖，端水遞茶。

②寬容大度，對人真誠；當菊英發現了弟弟（小舅子）逼母女二人歸還棉衣，甚至還想讓女孩做自己的媳婦時，她幫助陌生婦女説是自己將棉衣送給了她們、

21、軍大衣是祥發送給爹的，是爹孃思念兒子的寄託物；軍大衣如一面鏡子，照出了小舅子的醜惡靈魂；軍大衣讓陌生母女感受到了人間的温暖；以此側面襯托出菊英那高貴的人格、

22、標題暖冬一語雙關，即指天氣温暖，又指人心温暖、標題起到點明文章主旨的作用，突出菊英的高貴人格的作用、