“沛公軍霸上,未得與項羽相見”的閲讀答案總結

閲讀下面的文言文，完成小題。（9分，每小題3分）

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰：沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。項羽大怒曰：旦日饗士卒，為擊破沛公軍！當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增説項羽曰：沛公居山東時，貪於財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：毋從俱死也。張良曰：臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：為之奈何？張良曰：誰為大王為此計者？曰：鯫生説我曰：距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。故聽之。良曰：料大王士卒足以當項王乎？沛公默然，曰：固不如也。且為之奈何？張良曰：請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。沛公曰：君安與項伯有故？張良曰：秦時與臣遊，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。沛公曰：孰與君少長？良曰：長於臣。沛公曰：君為我呼入，吾得兄事之。張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！願伯具言臣之不敢倍德也。項伯許諾，謂沛公曰：旦日不可不蚤自來謝項王。沛公曰：諾。於是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。項王許諾。

【小題1】下列句子中劃線詞的解釋錯誤的一項是 ( )

A．君為我呼入，吾得兄事之兄：像兄長一樣

B．距關，毋內諸侯，秦地可盡王也內：通納，接納

C．籍吏民,封府庫，而待將軍籍：登記

D．項伯殺人，臣活之活：存活、生存

【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項 ( )

A．①沛公左司馬曹無傷使人言於項羽曰②長於臣

B．①良乃入，具告沛公②項伯乃夜馳之沛公軍

C．①使子嬰為相②為擊破沛公軍

D．①軍中無以樂②具以沛公言報項王

【小題3】下列對文章的概括與分析不正確的一項是 ( )

A．鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦後長達五年鬥爭的開端,一開始從項羽劉邦的兵力對比,可以看出項羽佔絕對優勢,戰爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。

B．劉邦本來是一個貪財好色之人，但是攻進咸陽之後，卻財務無所取，婦女無所幸，想收買人心爭奪天下。

C．劉邦面對張良傳來的項伯密報，一時手足無措，但面對項伯時所表現出的一系列言行舉止我們又可見到劉邦很有心機，善於隨機應變的一面。

D．劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己日夜望將軍至，不敢倍德，可見劉邦對項羽由衷的尊敬。來到鴻門宴後的一番道歉之詞，更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠。

【小題4】翻譯下列句子（8分）

（1）夫晉，何厭之有？

（2）誰為大王為此計者？

（3）將軍戰河北，臣戰河南。

（4）旦日不可不蚤自來謝項王

答案：

【小題1】D

【小題2】B

【小題3】D

【小題4】（1）晉國，有什麼能滿足它的呢？（2）誰替大王出的這個計策？（3）將軍在黃河以北作戰，我在黃河以南作戰。（4）第二天不可以不早早地來向項王謝罪。 答案解析： 【小題1】試題分析：D.活，使動用法，使之活。

考點：本題考查學生理解常見文言實詞在文中的含義的`能力，能力層級為B級。

【小題2】試題分析：A.對/比； B.於是，就； C.做/替 D.用來/把

考點：本題考查學生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。

【小題3】試題分析：劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己日夜望將軍至，不敢倍德，只是緩兵之計，為了保全自己，不是真正的尊敬項羽。

考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。

【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，夫是句首語氣詞，不。何厭之有是賓語前置句，正常語序為有何厭這兩個關鍵詞各一分。（2）這個句子中第一個為譯為替，第二個為是出的意思，這兩個關鍵詞各佔1分。（3）這個句子中戰河北 戰河南都是省略句兼狀語後置局，河北河南都是古今異義詞，分別指黃河以北和黃河以南，前半句一分，後半句一分。（4）蚤通早，譯為早早的，謝譯為謝罪，這兩個詞各一分。