莊於秋水和莊子徐無鬼文言文比較閲讀習題及答案

比較閲讀【甲】【乙】兩個文段，完成問題。

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而歎曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”（選自《莊於.秋水》）

【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問塗③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黃帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。”小童辭④。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚⑤以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》）

【註釋】①大隗（wěi）傳説中的神名。②具茨：山名。③塗：同“途”，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什麼。

1、解釋下列劃線字的`意思。

（1）秋水時至（ ）

（2）河伯始旋其面目（ ）

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（ ）

（4）亦去其害馬者而已矣（ ）

2、下列劃線字意思相同的一項是

A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而歎曰（2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”

D、（1）於是焉（2）是進亦憂，退亦憂

3、把下面的句子翻譯成現弋漢語。

（1）聞道百，以為莫己若。

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（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

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4、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然後概括河伯和黃帝身上的共同點。

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5、請説説黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑑作用？

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參考答案：

1、（1）按時（2）窮盡，盡（3）拜見，拜訪（4）正好，恰好

2、D

3、（1）聽到了上百條道理，便認為天下再沒有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認為沒有人能比得上自己。）

（2）治理天下的人，與牧馬的人有什麼不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什麼不同呢？）

4、貽笑大方（或望洋興歎）、害羣之馬。

共同點：他們都通過過自身的經歷，發現自己的不足。（或：他們都善於反思。）

5、示例：黃帝的做法讓我們明白在平時的學習生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請教，要時常自我反省，自我完善。