你要別人具備怎樣的優點的閲讀答案

閲讀議論文。

①丘吉爾曾説：“你要別人具備怎樣的優點，你就怎樣去讚美他。”

② 莎士比亞曾説：“人性深處最深切的渴望，就是渴望別人讚美。”

③ 因此，善於用欣賞的眼光看別人的優點、長處，然後真實地而不是虛偽地給以讚美，這是我們以人為本的與人相處之道。

④ 史提夫.汪德爾，曾是美國某一個時代最偉大的流行歌手和作曲家。實際他是個雙目失明的人。説也奇怪，他第一次發現自己的____________（A．天才 B．天賦 C．才能）竟是因為一位老師請他幫忙逮一隻躲起來的耗子。老師知道，雙目失明的人聽力極好。結果就這樣一次在一般人看來_________（A．微乎其微 B．微不足道 C．不屑一顧）的鼓勵和欣賞，促使汪德爾發現了自己的聽力天賦，找到了自己發展的方向，日後成了一代歌王。

⑤ 一個叫馬克的小孩子，很可愛但很調皮。成人後在戰場上壯烈犧牲。人們在檢查他的遺物時發現他貼身內衣的口袋裏有一張沾滿了鮮血的紙片，這是一張注滿了馬克優點的紙片。原來小學時馬克特別調皮，常常惹禍。可班主任並沒有對他完全失望，而是細心去捕捉他的優點，發現他的.長處，甚至用放大鏡放大的方式，使同學們能看到他的細微的優點，還發動全班同學，讓每個人都説出小馬克的一個優點，然後由馬克自己一一記在紙上。沒想到這樣一張紙片，他一直珍藏在自己的胸前，直到生命最後一刻，讓鮮血將它染紅。

⑥ 用欣賞的目光去發現別人的長處，去真誠地讚賞和鼓勵每一個人，就可能產生奇蹟。

⑦ 在我們日常生活中，常有這樣的情況。孩子考試得了95分，有的家長責備孩子，説比100分少5分；有的家長鼓勵孩子，説他比90分超出5分。兩種不同的方式，顯然會有迥然不同的結果。

⑧ 有人發現，世界上任何一個偉人，都是在受到讚賞的時候幹得比其他時候更好。偉人尚且如此，何況我們每個普通人呢。

⑨ 當然，我們説鼓勵、欣賞、誇獎，並不是無原則的不符合實際情況的鼓勵、欣賞、誇獎；也不是説不能批評，不能指出缺點

⑩ 我要強調的是以人為本，要欣賞人，不要吝惜你對人生真誠的讚美。

1．本文的論點是_______________________________________________。

2．第①②兩段都是引用的名人名言。作為文章開頭，這樣重複引用，是否恰當？刪去其中一段好不好？為什麼？

3．第④自然段有兩道橫線，請分別從後邊的括號中選一個恰當的詞填空。

4．⑥⑦⑧段的順序，有沒有該調換的？如果有，説明應怎樣調換及其理由。

5．本文主要運用了什麼論證方法？舉例説明它的作用。

參考答案：

1．本文的論點是：善於用欣賞的眼光看別人的優點、長處，真實的給以讚美，是我們以人為本的與人相處之道。

2．刪去其中任何一段都不好。因為第一段是説要讚美別人的優點，第二段是説讚美的原因是什麼。

3．第④自然段填詞：A．天賦 B．微乎其微

4．第⑦段和第⑧段應該調換。因為第⑧段“偉人尚且如此，何況我們每個普通人呢”從説“偉人”過渡到説“普通人”的例子，第⑦段的內容屬於“普通人”的例子，所以應在第⑧段的後邊。

5．例證法 引證法。用引證，引用丘吉爾、莎士比亞的話，增強了論點的權威性；用例證，使論點在論據的支持下確立。如一個普通孩子珍視人們對他的讚揚和一代歌王因被發現長處而獲成功，偉人受到讚揚時工作更出色，這三個論據分別從不同的方面，證明了任何人都會從別人的讚賞中得到鼓勵的真理，使全文的論點得到有力的證明。