當她十八歲的時候的閲讀答案

當她十八歲的時候

①挪威少女達格妮是一位守??員的女兒，（A）美麗的西部森林使她出落得像仙子一樣亭亭玉立，像花朵一樣迷人。18歲那年，為了迎接新生活，她告別父母，來到首都奧斯陸。

②傍晚，她在公園邊散步，遠處飄來了美妙的交響樂聲。

③原來是在舉行盛大的露天音樂會。她擠在人羣中，使勁地朝舞台那兒眺望。猛然，她一陣戰慄，報幕員在説什麼？她幾乎不敢相信自己的耳朵——

④“下面，請演奏我們的音樂大師愛德華·格里格的最新作品……這首交響樂的獻辭是：獻給守林人哈格勒普·彼得遜的女兒達格妮·彼得遜——當她年滿18歲的時候。”

⑤達格妮驚呆了。這是給自己的？音樂響起，如夢如幻的旋律似遙遠的.松濤在蔚藍的月夜中洶湧，漸漸，少女的心被震撼了。她雖從未接觸過音樂，但這支曲子所傾訴的感覺、所描述的景象、所傳遞的語言……她一下子就懂了！那裏有西部大森林的幽靜、脆美的鳥啼、黎明的霧、樅果的清香、露珠的顫動、溪水的流唱、鬆軟的草地、雲雀疾掠樹葉的聲音，還有一個拾樅果小女孩顫顫的身影……她被深深感動了，隱約想起了什麼。

⑥十年前，她還只是個滿頭金髮的小丫頭。秋日的一天，她挎着一隻小籃子，在森林裏採摘樅果和野花。一條幽靜的小路上，她突然看見一個穿風衣的陌生人在散步，看樣子是從城裏來的，他看見她便笑了……他們成了好朋友，陌生人非常喜歡她，給她講故事，幫她摘樅果，採野花，做遊戲……最後，陌生人一直把她送回家。就要分手了，她戀戀不捨地望着他：我還能再見到您嗎？陌生人也有些惆悵，似乎在想心事，末了，他突然神祕一笑：“謝謝你，美麗的孩子，謝謝你給了我快樂和靈感，我也要送你一件禮物——不，不是現在，大約要十年以後……記住，十年以後！”

⑦達格妮迷惘又用力地點點頭。時光荏苒，森林裏的樅果熟紅了一個又一個秋季，那位陌生人沒有再來……她想，或許人家早就把這事給忘了吧。

⑧此刻，達格妮什麼都明白了。那曾與自己共度一個美好秋日的，就是眼前音樂會的主人：尊敬的愛德華·格里格先生。

⑨音樂降落時，少女淚流滿面，她竭力剋制住哽咽，彎下身子，把臉頰埋在雙手裏。那一刻，她覺得自己成了世上最幸福的人！

⑩ （B）演出結束了，達格妮再也抑制不住激動，她像一隻羞紅的小鳥，朝着海灘跑去，似乎只有大海的胸懷，才能接納自己內心的澎湃。在海邊，在六月的月夜，她大聲地笑了……

1.選文語言很有特色，請從文中A、B兩個劃線句任選一句加以評析（可從詞語運用、修辭手法、語言風格等某個角度入手）。（4分）

2.選文③-⑤段細膩地描繪了少女達格妮聽到音樂時的感受，請從中找出4個表現她心理變化的詞語。（4分）

3.音樂大師為什麼要把音樂獻給守林人的女兒？音樂大師是個怎樣的人？（4分）

4.文章最後寫“在海邊，在六月的月夜，她大聲地笑了”，這“笑”中藴含着女孩怎樣的感情？（3分）

5.讀罷文章，你的內心必定有所感動，心中有許多話想要傾訴。此時，你想對文中的哪位人物説幾句話？把你想説的寫下來。（3分）

答案：

1．例：A句：運用比喻，形象生動地表現了女孩美麗的姿態與容貌。B句：一個“跑”字，寫出了女孩內心的無比激動。（4分，評析可以選用題幹提供的角度，也可自選角度，言之成理即可）

2．戰慄、驚呆、震撼、感動（4分，每個1分）

3．純真美麗的女孩給了他快樂和靈感，他想用音樂來答謝她並作出了承諾。音樂大師是一個有才華、真誠、友善、守信的人。（4分，每問2分，意思符合即可）

4．女孩對音樂家的感激和崇敬，對生活的熱愛，對未來的無限憧憬之情。（3分，言之成理即可）

5．例：我想對達格妮説：你真幸福啊！你的善良、真誠與美麗，使你得到了生命最珍貴的饋贈。或：我想對音樂大師説: 你真高尚！你的行動使另一個生命變得如此燦爛美麗。（3分，表述符合題意即可）