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宿鐵關西館閲讀及答案參考

宿鐵關西館閲讀及答案參考

宿鐵關西館① 岑參

宿鐵關西館閲讀及答案參考

馬汗踏成泥,朝馳幾萬蹄。

雪中行地角,火處宿天倪②。

塞迥心常怯,鄉遙夢亦迷。

那知故園月,也到鐵關西。

[注]①鐵關:即鐵門關,在今新疆焉耆回族自治縣西。這首詩是作者赴安西節度使府任職途中所作。②天倪:天邊

8.這首詩的首聯描寫巧妙,請簡要賞析。(5分)

9.這首詩表達了作者什麼樣的思想感情?請簡要分析。(6分)

答案:

8.(5分)

①巧用誇張。寫馬汗水落地踏土成泥和日行萬步之多,巧妙地突出行程的辛勞和漫長。②巧借寫馬來寫人。寫馬流汗與奔馳,巧妙地表現出作者路途的勞累和艱辛。

答出①的,給2分;答出②的,給3分。

意思答對即可。

如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。

【評分説明】

①答出“誇張”給1分,答出“誇張”的巧妙之處是突出行程的“辛勞和漫長”的,給1分。

②答出“借寫馬來寫人”給2分,答出其巧妙之處是突出作者的“勞累和艱辛”的,給1分。

③第②點,如表達為“側面描寫”“間接描寫”“襯托”等,且能説出“借寫馬來寫人”之意的,亦可。

【試題分析】

本題考查考生鑑賞文學作品的能力。能力層級為D級。本題考查考生理解作品內容,分析作品的藝術手法的能力。

這首詩是作者赴安西節度使府任職途中,過鐵門關至關西館留宿時所作。前兩聯回憶一天的行程,首聯寫早上出發,借馬行之急突出行役之苦;頷聯寫晚上到達宿處時的感受,突出宿處的邊遠、苦寒。後兩聯寫思鄉,抒發了詩人的複雜情感。作為邊塞詩,首聯描寫赴邊行程,本無新奇之處,但作者並不直接寫自己的行程之急、之艱,而是抓住作為腳力的“馬”,通過寫馬在風雪中奔跑流汗和一天的.奔跑步數,既突出了自己的行役之苦,也給讀者留下了鮮明深刻的印象和一定的想象空間。

9.(6分)

表達了作者深切思念故鄉,但又豁達豪邁的思想感情。作者心憂邊塞遙遠,夢中回家也會迷路,表現了對故鄉的魂牽夢縈;作者不説自己宿於邊塞望月思鄉,卻反寫明月有情,陪伴自己到邊關,表現出豁達豪邁的情懷,使深切的思鄉之情不流於感傷。

答出什麼思想感情的,給2分;進行簡要分析的,給4分。

意思答對即可。

如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。

【評分説明】

關於思想感情(2分)

只答“思鄉”或“豁達”的,給1分。

關於簡要分析(4分)

①答出邊塞“遙遠”特點及夢中回家迷路的,給2分。

②答出“故園月”到邊關及由此引發“心情”變化的,給2分。

【試題分析】

本題考查考生鑑賞文學作品的能力。能力層級為D級。本題考查考生理解、概括作品內容,分析作品思想感情的能力。

這首詩是即事抒懷、觸景生情之作。前兩聯寫赴邊之行,暗含了行程的艱辛勞累,表現了邊塞的僻遠苦寒,為頸聯抒寫思鄉之情張本。尾聯寫思鄉,但此時詩人並不僅僅以月來寄寓思鄉之意,而是大膽想象,將邊關所見之月想象成故園之月,説故園月有情陪伴自己來到邊關,這樣既慰藉了自己的思鄉之苦,也含蓄表現了詩人不因思鄉而懈怠邊事的豪邁氣概,從而扭轉了前三聯的情感流向,使思鄉之情不流於傷感。

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