秋天使我感動現代文閲讀答案

無論在學習或是工作中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。那麼問題來了，一份好的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的秋天使我感動現代文閲讀答案，歡迎大家分享。

走在秋天，涼爽的秋風拂起我的髮絲，在我耳邊喃喃細語，敍説秋天的輝煌和美麗。如火的高梁點燃了北方秋季的豪爽，搖鈴的大豆，綻開了一張興奮的、汗珠晶瑩的笑臉。翻騰在南方稻田的千重金浪，傳來了農家的喜悦和笑聲。沃野上雪白的棉花似白雲鋪地，將美的憧憬填充得飽滿和富麗，果園裏隨風飄來的甜香，這是醖釀了許久的希望，春的播種、夏的耕耘，抗禦自然災害的勝利，迎來了金色的收穫。

秋天，是生命的又一個繁華的驛站。她摒棄了夏天的炎熱、冬天的凜冽，填補了春天的'稚嫩浮華。她是多姿態多彩成熟的季節。秋風拂面，竟是那樣淋漓暢快，使人清醒、冷靜、振奮，在成熟中抵禦困惑，又在成熟中漸漸成熟。我深深感到，秋天不沉醉於春花之夢、春雨之戀、春柳之色、春水之呤，將所有的眷戀和情愛灑下大地，在風雨中相愛，在汗水中孕育，讓綠色的血液染紅秋色。

面對秋天的奉獻之果，我在秋窗下，聽莊稼與泥土絮語，看桐葉與紅楓爭豔，思季節給人生哲理，驀然領悟：人，都應有一個自己沉甸甸的秋天，才能生活得充實、美好。

1、説説第一、二段在表達方式上的區別。

_______________________________________________-

2、説説全文結構的特點。

______________________________________________

3、説説全文構思着重運用的手法。

_______________________________________________

4、説説文中使你最受教益的一句話。

__________________________________________________

5、品味全文，請從語言運用的角度説説自己的發現。

____________________________________________________

[參考答案]

1、第一段重在描寫，第二段重在抒情。

2、層層深入

3、運用擬人的手法，賦予秋天以人的情感，滲透着作者的感情。

4、人，都應有一個自己沉甸甸的秋，才能生活得充實、美好。

5、可答的內容有：綜合運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，準確運用動詞，運用優美的名式等。

語文素材積累

1.人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。

2.希望決不是一個吝嗇的給予者，但也不是一個慷慨的孟嘗君。你流汗就有流汗的代價，流血就有流血的收穫，只是你的眼睛有時看得太近了，才一邁步，便妄想得到希望的光芒。試問：沒有黑暗怎會有光明;沒有恆心，怎會有成功的一天?

3.一個小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴説：“孩子，你開錯了窗户。”——打開失敗旁邊的窗户，也許你就看到了希望。

4.印度的熱帶叢林裏，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個小木盒子，把猴子愛吃的堅果裝在裏面。木盒子上開有一個小口，剛好夠猴子把前爪伸進去，但在抓住堅果後猴子的爪子就抽不出來了。人們之所以能夠用這種方法捉到猴子，是因為猴子有一種習性：不肯放下已經到手的東西。

5.佛經中曾説，當小馬長到和母馬一模一樣的時候，想要辨別，只要看它們吃草時的情形。因為母馬總是自己不吃草，把草推向小馬的方向。這就是動物中的母愛。

修辭手法的作用

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3;設問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考