2017-2018學年高一上學期第一學程質量測試語文試卷

一、選擇題

下列詞語中畫線字讀音全部正確的一組是

雋永jùn 作坊zuō 痙攣jīng 忤視wǔ 怙惡不悛quān

裨益bì 矚目zhǔ 桎梏 ɡù 拊心fù 身陷囹圄wú

C.蹩腳bié 作者附識shí 矗立chù 參乘chéng 叱吒風雲zhà

D.詰問 jié 滂沱 pāng 侍候shì 鯫生zōu 斂聲屏息 bǐng

下列詞語書寫完全正確的一組是

殺戮 倥傯 倒栽葱 篆書 契而不捨

梗概 諍友 整飭 蹊蹺 出其制勝

C.糟粕 馥郁 聒噪 癖好 椎心泣血

D.夢靨 箴言 婀娜 盤踞 夙興夜寐

下列句子中成語使用正確的一項是

A.隨着4G時代的到來，國產智能手機紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已佔有三分之一的份額。

B.在全省經濟發展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對於當前經濟工作而言，可謂空谷足音。

C.家庭條件的優越和父母的溺愛，養成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

D.伴着落日的餘暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而生。

下列各句中沒有語病的一句是

A.各級政府應以“十三五”規劃為契機，利用包括新媒體在內的各級媒體，徵求廣泛公眾建議，為經濟社會發展建言獻策。

B.李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。

C.節約的目的不僅僅在於節約錢財，更在於節約大自然賦予我們的有限資源，以保護十分脆弱的生態環境。

D.為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。

下列畫線字解釋全都正確的一項是

A.若不闕秦 （侵損） 荊軻廢 殘廢） 秦之遇將軍 （對待）

B.沛公則置車騎（留下） 厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 （贈送） 比諸侯之列（並、列 ）

C.以次進 （ 按照 ） 願大王少假借之（ 寬容 ） 前為謝曰 （ 感謝 ）

D.沛公起如廁（往） 又欲肆其西封（疆界） 若屬皆且為所虜（你們這些人）

下列句子中畫線的詞語與現代漢語意思最接近的一項是

A.以其無禮於晉

B.樊將軍以窮困來歸丹

C.沛公居山東時

D.持千金之資幣物

下列句子中句式特點不同於其他三項的一項是

A.父母宗族，皆為戮沒

B.夫晉，何厭之有

C.吾屬今為之虜矣

D.燕國見陵之恥除矣

下列畫線的詞語活用不同類的一項是

今太子遲之，請辭決矣 羣臣怪之

B.使使以聞大王 若亡鄭而有益於君

C.沛公欲王關中 函封之

D.行李之往來，共其乏困 其人居遠未來

下列文化常識表述錯誤的一項是

A.春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B.詞依字數多少來劃分，分為小令、中調、長調。

C.《左傳》是我國第一部敍事詳細的國別體史書，相傳為魯國史官左丘明所作。

D.《史記》共130篇，分類為：書8篇、表10篇、本紀12篇、世家30篇、列傳70篇。

二、文言文閲讀

閲讀文言文，回答下面小題。

郭解，軹人也，字翁伯。解為人短小精悍，不飲酒。少時陰賊①，慨不快意，身所殺甚眾。及解年長，更折節為儉，以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其功。 解姊子負解之勢，與人飲，使之嚼②。非其任，強必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之義，人殺吾子，賊不得。”棄其屍於道，弗葬，欲以辱解。解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實告解。解曰：“公殺之固當，吾兒不直。”遂去其賊，罪其姊子，乃收而葬之。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。

解出入，人皆避之。有一人獨箕踞視之，解遣人問其名姓。客欲殺之。解曰：“居邑屋至不見敬，是吾德不修也，彼何罪!”乃陰屬尉史曰：“是人，吾所急也，至踐更③時脱之。”每至踐更，數過，吏弗求。怪之，問其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒謝罪。少年聞之，愈益慕解之行。

洛陽人有相仇者，邑中賢豪居間者以十數，終不聽。客乃見郭解。解夜見仇家，仇家曲聽解。解乃謂仇家曰：“吾聞洛陽諸公在此間，多不聽者。今子幸而聽解，解奈何乃從他縣奪人邑中賢大夫權乎”乃夜去，不使人知，曰：“且無用，待我去，令洛陽豪居其間，乃聽之。

解執恭敬，不敢乘車入其縣廷。之旁郡國，為人請求事，事可出，出之；不可者，各厭其意，然後乃敢嘗酒食。諸公以故嚴重之，爭為用。解入關，關中賢豪知與不知，聞其聲，爭交驩④解。

太史公曰：吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足採者。然天下無賢與不肖， 知與不知，皆慕其聲，言俠者皆引以為名。諺曰：“人貌榮名，豈有既乎！”

【註釋】：①陰賊：內心殘忍。②嚼：把酒喝盡。

③踐更：秦漢時的一種徭役。 ④驩（huān）：喜悦。

1.下列句子中劃線詞的解釋，不正確的是

A.解使人微知賊處 暗中 B.居邑屋至不見敬，是吾德不修也 拜見

C.不可者，各厭其意 滿足 D.諸公以故嚴重之 推重

2.下列畫線字意義和用法相同的一項是

A.以德報怨 使工以藥淬之

B.之旁郡國 為之奈何

C.然天下無賢與不肖 乃不知有漢，無論魏晉

D.遂去其賊 吾其還也

3.下列語句編為四組，全部表明郭解不喜歡炫耀的一組是

①更折節為儉，以德報怨，厚施而薄望 ②公殺之固當，吾兒不直

③怪之，問其故，乃解使脱之 ④少年聞之，愈益慕解之行

⑤乃夜去，不使人知 ⑥解執恭敬，不敢乘車入其縣廷

A.②③⑤ B.①②④ C.①④⑥ D.③⑤⑥

4.下列對原文有關內容的分析和概括不正確的是

A.郭解雖然年少時為人殘忍，也傷害過很多人，但後來就改變行為，能夠非常友善地對待他人。

B.郭解姐姐家的孩子惹怒別人被刺身亡，郭解派人抓到兇手，瞭解了真實情況後公正處理了此事，贏得了人們的尊重。

C.雖然郭解並沒有什麼實際權力，但在人們心中的威望較高，有時一些很難解決的問題到他那裏也會得到較好的解決。

D.太史公認為相較於美名而言，人的相貌如何不重要，能夠長久被人稱道的是美名。

5.把文言文閲讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。

（1）棄其屍於道，弗葬，欲以辱解。

（2）怪之，問其故，乃解使脱之。

三、詩歌鑑賞

閲讀下面這首宋詩，完成小題。

泊 歙 浦 方岳

此路難為別，丹楓似去年。人行秋色裏，雁落客愁邊。

霜月倚寒渚，江聲驚夜船。孤城吹角處，獨立渺風煙。

1.詩人運用了哪些意象，表達了詩人怎樣的情感？（5分）

2.請結合全詩，談談頸聯中“驚”字的好處。（6分）

四、名句名篇

默寫填空

（1）《三峽》中表現三峽春冬之水清澈異常的兩句是:_______________

（2）《生於憂患，死於安樂》中表明生活、思想、行為上磨難的目的的兩句是：___________

（3）《曹劌論戰》中寫曹劌衝破阻撓，堅持進見魯莊公的兩句是：______________

五、現代文閲讀

閲讀下文，完成下面小題

生命的出口

林清玄

坐在窗邊喝茶看報紙，讀到一則消息：一個高中女生為情跳樓自盡，第二天，她的男友從橋上跳入河心，也自殺了。

這時候，一隻小黃蜂從窗外飛了進來，在室內繞了兩圈，再回到原來的窗户，竟然就飛不出去了。可憐小黃蜂不知道世上竟有①“玻璃”這種東西，明明看見屋外的山，卻飛不出去，在②玻璃窗上撞得“咚咚”作響。

忙了一陣子，眼看無路可走了，它停在③玻璃上踱步，好象在思考一樣，想了半天，小黃蜂突然飛起來，繞了一圈，從它闖進來的紗窗縫隙飛了出去，消失在空中。

小黃蜂的舉動使我感到驚奇，原來黃蜂是會思考的，在無路可出之際，它會往後迴旋，尋找出路。

對照起來，人的痴迷使我感到迷茫了。

對於陷入情感裏的男女，是不是正像闖入一個房子的小黃蜂，等到要飛出去時已找不到進入的路口？是不是隔在人與生活中的情感④玻璃使我們陷入絕境呢？隔着⑤玻璃看見的山水和沒有⑥玻璃相隔的山水是一樣的，但為什麼就走不出去呢？在這樣的絕境，為什麼人不會像小黃蜂退回原來的位置，繞室一圈，來尋生命的出口呢？

是不是人在情感上比小黃蜂還要衝動？

是不是由於人的結構更細密，所以失去像小黃蜂那種單純的思維？

是不是一隻小黃蜂也比人更珍惜生命呢？

對這一層一層湧起的問題，我也無力回答，我只知道人在深陷絕境時，更應該懂得靜心，懂得冷靜地思維。在生命找不到出路時，要後退一步，觀照全局。或者，就在靜心與觀照時，生命的出路就顯現出來了。

昨日當我們年輕時，在情感挫折的時候，都會想過了結生命，以解脱一切的痛苦與糾葛。

但是今日回觀，並沒有必死之理，那是因為情感的發展只是一個過程接一個過程，乃是因緣的`幻滅，如果情愛受挫就要自盡，這世上的人類早就滅絕了。何況，活着，或者死去，世界並不會有什麼改變，情感也不會變得深刻，反而失去再創造再發展的生機，豈不可惜復可憐？

正如一隻山上飛來的黃蜂，如果剛剛撞⑦玻璃而死，山林又有什麼改變呢？現在它飛走了，整個山林都是它的，它可飛或者不飛，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的許多選擇，它的每一個選擇都會比死亡更生動而有趣呀！

第一次情感失敗沒有死的人，可能找到更深刻的情感。

第二次情感受挫沒有死的人，可能找到更幸福的人生。

許多次在情感裏困苦受難的人，如果有體驗，一定會更觸及靈性的深度。

我這樣想着，但是我並不譴責那些殉情的人，而是感到遺憾，他們自己斬斷了一切幸福的可能。我的心裏有深深的祝福，祝福真有來生，可以了卻他們的愛戀痴心。

可歎的是，幸福的可能是今生隨時可以創造的，而來生，誰能知道呢？

1.下面對本文內容的理解與賞析，正確的兩項是：

A.本文由高中女生跳樓自殺寫起，用小黃蜂的舉動和人類進行對照，勸誡人們在陷入絕境時要冷靜思考，尋找生命的出口，不要輕易放棄生命。

B.作者説“小黃蜂的舉動使我感到驚奇”，是因為作者沒有想到小黃蜂在無路可出之際，竟然仍能執着地尋找出口。

C.作者對小黃蜂陷入絕境時的舉動細加描繪，是為了表明小黃蜂的選擇以便和某些人類的選擇加以對照。

D.“現在它飛出去了，整個山林都是它的。”作者意在説明小黃蜂從絕境中出去了，就會享有更多的自由。

E.作者以樸素自然的語言娓娓道來，像一位長者，言語中透出對生命的尊重，對人類的祝福。

2.作者在文章中認為人如果因為情愛受挫就自盡“豈不可惜復可憐？”，請説明“可惜復可憐”是因為：

3.“玻璃”一詞在文中共出現7次，請分類歸納“玻璃”在文章中共有哪幾層意思。（4 分）

4.作者在文中説“但是今日回觀，並沒有必死之理”，聯繫全文，請分條説説作者認為沒有必死之理的原因是什麼？

六、命題作文

閲讀下面的材料，根據要求作文。

人的一生面臨着許多問題，諸如機會、選擇、金錢、死亡，這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經歷的、所知道的、所想到的寫下來嗎？請以“面臨 ”為題目寫作議論文。

要求：①將作文題目補充完整，從機會、選擇、金錢、死亡四個方面中選擇一個方面。

②書寫規範，正確使用標點符號。

③至少分6段，不少於800字。

④至少引用三個素材，並分別結合寫作立意進行論述。

⑤不要脱離材料內容及含意的範圍寫作，不要套作，不得抄襲。