三位數的加減法練習題

孩子的數學啟蒙一直是家長們頭疼的事情，如何給孩子建立數的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運算。以下是小編為您整理的三位數的加減法練習題相關資料，歡迎閲讀！

練習題

1.列豎式計算。

650-280=    140+560=    380-290=    250+360=

620+290=     470-250=         560+260=        460-280=

2.在○裏填上“>”“<”或“=”。

260+160○360    320+280○600     340-180○530

560+150○570+15     630-170○730-160   480+270○560+270

3. 小明家上個月電錶的讀數是650千瓦時,這個月電錶的讀數是730千瓦時,小明家這個月用電多少千瓦時?

4.星期天,晶晶和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了490元,媽媽買了一件連衣裙花了170元,晶晶買了一個書包花了50元。

(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢?

(2)媽媽的連衣裙和晶晶的書包一共花了多少錢?

答案：

1. 370  700  90  610  910  220  820  180

2. ＞  ＝  ＜  ＞  ＜  ＜

3.  730-650=80（千瓦時）

4. （1） 490-170=320(元)  （2） 170+50=220（元）

加減法怎麼學

一、讓孩子熟練地學會數數。

1、能熟練地從“1”開始往下數

2、能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師説：從4開始數；從12開始數。

3、能熟練地從中間的.某個數開始倒數。例：老師説：從4開始倒數，從12開始倒數。

數數是孩子最早學習內容，我們覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者説孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。

二、讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係

例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從11往前數，往後數。

三、讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係

例如：7與8哪個大？12與4哪個大？

四、讓孩子學會念題

很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：唸到“加”時，就是把數往後數。唸到“減”號的時侯就是往前數。